生活中的語文。

①有人把生活垃圾拋灑在小區(qū)內(nèi)，嚴(yán)重污染了小區(qū)的環(huán)境。為了制止這種行為，構(gòu)建文明和諧小區(qū)，請你為小區(qū)擬一則公益廣告。

②請你參考下面的示例，為你的親人或老師、同學(xué)擬一條祝賀新年的短信。

示例：愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財(cái)運(yùn)，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天！

閱讀短文，回答1—6題

我的房東

    我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。他擁有一幢價(jià)值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無子無女。所有這一切都顯示他是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級人士。但是，讓我們來看一下他的生活：新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來兌水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時(shí)涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時(shí)加一只烤土豆。我從沒見他做過魚、肉、雞、鴨等葷菜。

    他是個(gè)守財(cái)奴嗎?住了一段時(shí)間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

    由于以前我在香港工作的時(shí)候就認(rèn)識房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家。    除了我以外，他家還住有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們    都是他的孩子。

    住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然答應(yīng)了。沒想到，他一出門，就拉起了垃圾，路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地，他也拉起來整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。

    跟他走一段路后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了檢垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重，他看見地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢!”看見地上有一分硬幣，又馬上撿起來，像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌：“誰搶到，誰收起；誰丟了，誰哭泣!”一臉天真爛漫的笑容。

    這是我在留學(xué)期間的最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。后來，我才知道，每個(gè)周末上午出門檢垃圾是房東先生的例行公事。于是，只要有空，每個(gè)周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰：“出門散步�！�

    這是我以往從未有過的感覺和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得了……

1、“我”在文中的作用是：

2、文中“最難忘的一件事”指：

3、“那首歌”是“我最難忘的”的原因是：

4、下面對文章的分析不正確的一項(xiàng)是(    )

A、文章開頭一句話獨(dú)立成段，只突出了人物的“獨(dú)特”。   

B、文章緊扣中心已選材，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

      C、文章詳略得當(dāng)，詳寫了房東先生檢垃圾的情節(jié)。

D、文章在刻畫房東先生這一人物時(shí)，運(yùn)用了行動、心理、神態(tài)、語言描寫。 

5、房東先生的“獨(dú)特”在于：(用文中的話回答)

6、請你用三個(gè)短語概括房東先生的形象：

破碎華衣（9分）
張淑蘭
多少次我一個(gè)人徘徊在校園無人的角落，仰望著陰沉的天空質(zhì)問上蒼——為什么偏偏把我降生在偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)家——腳上的粗布鞋，散發(fā)著泥土的氣息；頭上的長辮子，難以應(yīng)付變幻莫測的發(fā)型潮流；身上那套褪色的天藍(lán)色套裝，伴我春夏秋冬。我自卑、失落，屬于青春的激情和歡笑我都沒有。我只能低著頭，匆匆來往。
貧困，我要逃避你，我要擺脫你！還我激情！還我歡笑！我要把腳上的布鞋、身上的破衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋進(jìn)垃圾堆。換上同桌霞的那雙白色皮涼鞋，穿上校長女兒艷的那身名牌連衣裙，披開頭發(fā)，略施粉黛，還有我明亮的雙眸、姣好的的面容、晶瑩剔透的肌膚，再加上一米六九的身高，我會像月亮一樣美麗。再不用低頭來往，再不用自卑惆悵。但這只能是一個(gè)夢，光是那套令人風(fēng)姿綽約的連衣裙就要300元。300元對我那貧寒的家庭可不是一個(gè)小數(shù)目�。〔恍�，我必須擁有那套“曾丹”牌高級連衣裙，它就是為我這樣漂亮的女孩設(shè)計(jì)的，它必須屬于我。虛榮心戰(zhàn)勝了一切，我再也抵制不住那連衣裙的誘惑。我決定找一個(gè)漂亮的借口向父母要錢�？蓱z的父母親啊！女兒難為你們了。
一封家書，兩句問候的話語，緊接著就是堂而皇之的寄錢借口。五天之后，錢便由那落后的山村寄來了，整整300元。作為一個(gè)遠(yuǎn)在都市求學(xué)的女兒，怎能知道父母為湊夠這３００元的艱辛。第一向父母撒謊要這不該要的錢，花這不該花的錢，我的心也不安地顫動過。然而望著校園里那些俊男靚女的裝束，看著他們公子哥兒般的生活，一切都變得理所當(dāng)然。拿到匯款單的當(dāng)天，中國名牌“曾丹”連衣裙便裹到了我那苗條的身軀上，再配上“咔咔”作響的皮鞋和飄逸的秀發(fā)，我一下子變了個(gè)樣兒。我很快就從同舍姐妹們驚羨的目光中找到了坦然而驕傲的感覺，于是，校園里又多了一個(gè)亭亭玉立的女孩，多了一道迷人的風(fēng)景。我挺胸漫步在校園，那極高的回頭率讓我想起往日低頭走過校園時(shí)那些鄙視的目光。今天我終于找回了我的自尊。
半個(gè)月后，我回到家里。門虛掩著，我推開門，看見父親半躺在床上，臉色蒼白，我愣住了。父親聽到聲響，抬起頭，見是我，無力地說了一聲：“梅兒，你回來了。餓了吧，廚房里有飯菜，你自己吃吧。”我望著父親那憔悴的面容，淚水充滿了眼眶：“爸，你咋了？”“爸沒事，只是身體太虛弱，不能下地干活，休息兩天就好了�！敝形纾�母親從田里回來了�？粗�母親削瘦的身體和布滿老繭的雙手，我的眼淚又一次涌出。母親輕聲的講述父親病情：“你上次寫信要錢，一時(shí)沒借到，怕你急用，你爸就躲著我到醫(yī)院賣了血。賣血回來，還沒到家，就暈倒了。已經(jīng)半個(gè)月了還沒恢復(fù)。”血！賣血！我竟逼著父親去賣血。透過被淚水模糊了的雙眼，我分明看到父親那暴起的血管、汨汨的鮮血和痛苦的面孔。
父親，女兒榨干了你身上的汗水，還要吸盡你身上的血液，這一切都僅僅是為了滿足女兒那膨脹的虛榮心和毫無意義的自尊。我那可親、可恨、可怕的連衣裙的每一根纖維里浸透著父親的鮮血，在一滴一滴落下，我的心因此也而流血。
父親見我流淚，也傷心起來。雖然他還不知道真正的原因，因?yàn)樗�是不會想到女兒用他的鮮血去換取一條連衣裙，去換取可憐的無謂的自尊的。 “苦就苦點(diǎn)吧，罪是人受的�！备赣H安慰著我。
【小題1】本文主要敘述一件什么事？（2分）
【小題2】文中三次寫到“我”流淚，前兩次流淚是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；最后一次流淚是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　。（2分）
【小題3】“我的心也因此而流血”的兩個(gè)原因是什么？（請用原文的相關(guān)語句回答，2分）
一是　　　　　　　            　　　；二是　　　　　　　　　 　　　　　　。
【小題4】你喜歡文中的“我”嗎？你的理由是什么？（3分）

破碎華衣（9分）

張淑蘭

多少次我一個(gè)人徘徊在校園無人的角落，仰望著陰沉的天空質(zhì)問上蒼——為什么偏偏把我降生在偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)家——腳上的粗布鞋，散發(fā)著泥土的氣息；頭上的長辮子，難以應(yīng)付變幻莫測的發(fā)型潮流；身上那套褪色的天藍(lán)色套裝，伴我春夏秋冬。我自卑、失落，屬于青春的激情和歡笑我都沒有。我只能低著頭，匆匆來往。

貧困，我要逃避你，我要擺脫你！還我激情！還我歡笑！我要把腳上的布鞋、身上的破衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋進(jìn)垃圾堆。換上同桌霞的那雙白色皮涼鞋，穿上校長女兒艷的那身名牌連衣裙，披開頭發(fā)，略施粉黛，還有我明亮的雙眸、姣好的的面容、晶瑩剔透的肌膚，再加上一米六九的身高，我會像月亮一樣美麗。再不用低頭來往，再不用自卑惆悵。但這只能是一個(gè)夢，光是那套令人風(fēng)姿綽約的連衣裙就要300元。300元對我那貧寒的家庭可不是一個(gè)小數(shù)目�。〔恍�，我必須擁有那套“曾丹”牌高級連衣裙，它就是為我這樣漂亮的女孩設(shè)計(jì)的，它必須屬于我。虛榮心戰(zhàn)勝了一切，我再也抵制不住那連衣裙的誘惑。我決定找一個(gè)漂亮的借口向父母要錢�？蓱z的父母親�。∨畠弘y為你們了。

一封家書，兩句問候的話語，緊接著就是堂而皇之的寄錢借口。五天之后，錢便由那落后的山村寄來了，整整300元。作為一個(gè)遠(yuǎn)在都市求學(xué)的女兒，怎能知道父母為湊夠這３００元的艱辛。第一向父母撒謊要這不該要的錢，花這不該花的錢，我的心也不安地顫動過。然而望著校園里那些俊男靚女的裝束，看著他們公子哥兒般的生活，一切都變得理所當(dāng)然。拿到匯款單的當(dāng)天，中國名牌“曾丹”連衣裙便裹到了我那苗條的身軀上，再配上“咔咔”作響的皮鞋和飄逸的秀發(fā)，我一下子變了個(gè)樣兒。我很快就從同舍姐妹們驚羨的目光中找到了坦然而驕傲的感覺，于是，校園里又多了一個(gè)亭亭玉立的女孩，多了一道迷人的風(fēng)景。我挺胸漫步在校園，那極高的回頭率讓我想起往日低頭走過校園時(shí)那些鄙視的目光。今天我終于找回了我的自尊。

半個(gè)月后，我回到家里。門虛掩著，我推開門，看見父親半躺在床上，臉色蒼白，我愣住了。父親聽到聲響，抬起頭，見是我，無力地說了一聲：“梅兒，你回來了。餓了吧，廚房里有飯菜，你自己吃吧�！蔽彝�著父親那憔悴的面容，淚水充滿了眼眶：“爸，你咋了？”“爸沒事，只是身體太虛弱，不能下地干活，休息兩天就好了。”中午，母親從田里回來了。看著母親削瘦的身體和布滿老繭的雙手，我的眼淚又一次涌出。母親輕聲的講述父親病情：“你上次寫信要錢，一時(shí)沒借到，怕你急用，你爸就躲著我到醫(yī)院賣了血。賣血回來，還沒到家，就暈倒了。已經(jīng)半個(gè)月了還沒恢復(fù)�！毖�！賣血！我竟逼著父親去賣血。透過被淚水模糊了的雙眼，我分明看到父親那暴起的血管、汨汨的鮮血和痛苦的面孔。

父親，女兒榨干了你身上的汗水，還要吸盡你身上的血液，這一切都僅僅是為了滿足女兒那膨脹的虛榮心和毫無意義的自尊。我那可親、可恨、可怕的連衣裙的每一根纖維里浸透著父親的鮮血，在一滴一滴落下，我的心因此也而流血。

父親見我流淚，也傷心起來。雖然他還不知道真正的原因，因?yàn)樗�是不會想到女兒用他的鮮血去換取一條連衣裙，去換取可憐的無謂的自尊的。 “苦就苦點(diǎn)吧，罪是人受的�！备赣H安慰著我。

1.本文主要敘述一件什么事？（2分）

2.文中三次寫到“我”流淚，前兩次流淚是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；最后一次流淚是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　。（2分）

3.“我的心也因此而流血”的兩個(gè)原因是什么？（請用原文的相關(guān)語句回答，2分）

一是　　　　　　　             　　　；二是　　　　　　　　　 　　　　　　。

4.你喜歡文中的“我”嗎？你的理由是什么？（3分）

閱讀下面選文，完成文后題目。（11分）

書中自有黃金屋

①“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應(yīng)該廣泛深入、持之以恒地讀書。

②“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦去秦國以“連橫”進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納�；氐郊抑校�父母妻嫂都不理睬他，于是他找來許多與治國相關(guān)的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印。21世紀(jì)教育網(wǎng)

③“活到老學(xué)到老” 。一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知無涯�！比嘶畹迷匍L也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇的奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識和積累知識，便會被時(shí)代的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時(shí)代所淘汰。

④“取其精華，去其糟粕�！弊x書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻(xiàn)。21世紀(jì)教育網(wǎng)

    ⑤“學(xué)而不思則罔�！痹谧x書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理。

⑥“讀史使人明智，讀詩使人靈秀�！笨梢�，讀書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會貫通，才能與時(shí)俱進(jìn)。（選自星育網(wǎng)，有刪改。）21世紀(jì)教育網(wǎng)

1.本文的中心論點(diǎn)是什么？作者是從哪些方面來闡述中心論點(diǎn)的？(4分)

2.文章第③自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，論證了什么觀點(diǎn)？(2分)

3.聯(lián)系上下文，解釋第⑤自然段中加點(diǎn)的詞“消化”的含義。(2分)

4.學(xué)習(xí)中，你也一定有過“學(xué)而不思則罔”的體驗(yàn)，請聯(lián)系自己的讀書實(shí)踐談?wù)剬�這句話的認(rèn)識。(3分)

閱讀下面選文，完成文后題目。（11分）
書中自有黃金屋
①“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍�是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應(yīng)該廣泛深入、持之以恒地讀書。
②“書中自有黃金屋�！睍�本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦去秦國以“連橫”進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納�；氐郊抑校�父母妻嫂都不理睬他，于是他找來許多與治國相關(guān)的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印。21世紀(jì)教育網(wǎng)
③“活到老學(xué)到老” 。一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知無涯。”人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇的奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識和積累知識，便會被時(shí)代的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時(shí)代所淘汰。
④“取其精華，去其糟粕�！弊x書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻(xiàn)。21世紀(jì)教育網(wǎng)
⑤“學(xué)而不思則罔。”在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理。
⑥“讀史使人明智，讀詩使人靈秀�！笨梢�，讀書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會貫通，才能與時(shí)俱進(jìn)。（選自星育網(wǎng)，有刪改。）21世紀(jì)教育網(wǎng)
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么？作者是從哪些方面來闡述中心論點(diǎn)的？(4分)
【小題2】文章第③自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，論證了什么觀點(diǎn)？(2分)
【小題3】聯(lián)系上下文，解釋第⑤自然段中加點(diǎn)的詞“消化”的含義。(2分)
【小題4】學(xué)習(xí)中，你也一定有過“學(xué)而不思則罔”的體驗(yàn)，請聯(lián)系自己的讀書實(shí)踐談?wù)剬�這句話的認(rèn)識。(3分)

閱讀下面選文，完成文后題目。（11分）

書中自有黃金屋

①“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍�是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應(yīng)該廣泛深入、持之以恒地讀書。

②“書中自有黃金屋�！睍�本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦去秦國以“連橫”進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納�；氐郊抑�，父母妻嫂都不理睬他，于是他找來許多與治國相關(guān)的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印。21世紀(jì)教育網(wǎng)

③“活到老學(xué)到老” 。一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知無涯�！比嘶畹迷匍L也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇的奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識和積累知識，便會被時(shí)代的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時(shí)代所淘汰。

④“取其精華，去其糟粕。”讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻(xiàn)。21世紀(jì)教育網(wǎng)

    ⑤“學(xué)而不思則罔�！痹谧x書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理。

⑥“讀史使人明智，讀詩使人靈秀�！笨梢姡�讀書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會貫通，才能與時(shí)俱進(jìn)。（選自星育網(wǎng)，有刪改。）21世紀(jì)教育網(wǎng)

1.本文的中心論點(diǎn)是什么？作者是從哪些方面來闡述中心論點(diǎn)的？(4分)

2.文章第③自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，論證了什么觀點(diǎn)？(2分)

3.聯(lián)系上下文，解釋第⑤自然段中加點(diǎn)的詞“消化”的含義。(2分)

4.學(xué)習(xí)中，你也一定有過“學(xué)而不思則罔”的體驗(yàn)，請聯(lián)系自己的讀書實(shí)踐談?wù)剬�這句話的認(rèn)識。(3分)