11、按要求作文。
以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求:
(1)要有切身的體驗(yàn)和感受。
(2)除詩(shī)歌外,文體不限;不少于600字。
(3)書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范,卷面干凈、整潔。
11、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
按要求作文。
以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求:
(1)要有切身的體驗(yàn)和感受。
(2)除詩(shī)歌外,文體不限;不少于600字。
(3)書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范,卷面干凈、整潔。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:056
在面臨種種挫折和不幸的日子里,在心情極為憂郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難,太多的曲折,太多的愁苦,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑!早晨起來(lái),對(duì)自己微笑,讓自己帶著一天的好心情出門(mén);夜晚歸來(lái),對(duì)自己微笑,祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功想像成一種幸運(yùn),不去自傲。給自己一個(gè)微笑,把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近了,幸福也就不遠(yuǎn)了!
請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑”為話題,自擬題目寫(xiě)一篇文章。
要求:1.圍繞話題,可以記敘經(jīng)歷,敘說(shuō)故事,也可發(fā)表議論,抒發(fā)情感。
2.文體不限。
3.文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名。
4.不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面一段材料,按要求作文。
在面臨種種挫折和不幸的日子里,在心情極為憂郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦,請(qǐng)給自已一個(gè)微笑!早晨起來(lái),對(duì)自己微笑,讓自己帶著一天的好心情出門(mén);夜晚歸來(lái),對(duì)自己微笑,祝福自己人有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運(yùn),不去自傲。給自己一個(gè)微笑,把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近了,幸福也就不遠(yuǎn)了!
請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑“為話題,自擬題目寫(xiě)一篇文章。
注意:①?lài)@話題,可以記敘經(jīng)歷,敘說(shuō)故事,也可發(fā)表議論,抒發(fā)情感;
②字?jǐn)?shù)控制在600-800字之間;
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆湖北省黃石市第九中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)聯(lián)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀現(xiàn)代文,按要求答題。
冬夜
①冬天,一個(gè)冰寒的晚上。在寂寞的馬路旁邊,疏枝交橫的樹(shù)下,候著最后一輛搭客汽車(chē)的,只我一人。雖然不遠(yuǎn)的墻邊,也蹲有一團(tuán)黑影,但他卻是伸手討錢(qián)的。馬路兩旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都立著燈窗明燦的別墅,向暗藍(lán)的天空靜靜地微笑著。在馬路上是冷冰冰的,還刮著一陣陣猛厲的風(fēng)。留在枝頭的一兩片枯葉,也不時(shí)發(fā)出破碎的哭聲。
②那蹲著的黑影,接了我的一枚銅板,就高興地站起來(lái)向我搭話,一面抱怨著天氣:“真冷呀,再?zèng)]有比這里更冷了!…… 先生,你說(shuō)是不是?
③看見(jiàn)他并不是個(gè)討厭的老頭子,便也高興地說(shuō)道:“鄉(xiāng)下怕更要冷些吧?”
④“不,不!彼又人云饋(lái),要吐出的話,塞在喉管里了。
⑤我說(shuō):“為什么?你看見(jiàn)一下霜,鄉(xiāng)下的房間和田野,便在早上白了起來(lái),街上卻一點(diǎn)也看不見(jiàn)。”
⑥他捶了幾下胸口之后,興奮地接著說(shuō)道:“是的,是的……鄉(xiāng)下冷,你往人家門(mén)前的稻草堆上一鉆就暖了哪……這街上,哼,鬼地方!…… 還有那些山里呵,比鄉(xiāng)下更冷哩,咳,那才好哪!火燒一大堆,大大小小一家人,鬧熱呀!……”
⑦接著他便說(shuō)到壯年之后,在南方那些山中冬夜走路的事情。一個(gè)人的漂泊生活,我是喜歡打聽(tīng)的,同時(shí)車(chē)又沒(méi)有車(chē)來(lái),便慫恿他說(shuō)了下去。
⑧他說(shuō)晚上在那些山里,只要你是一個(gè)正派的人,就可以朝燈火人家一直走去,迎著犬聲,敲開(kāi)樹(shù)蔭下的柴門(mén),大膽地闖進(jìn)。對(duì)著火堆周?chē)娜藗,不管他男的女的,用兩手向他們兩肩頭一分,就把你帶著風(fēng)寒露濕的身子,輕輕地放了進(jìn)去。燒山芋和熱茶的香味,便一下子撲入你的鼻子。抬頭看,四周閃著微笑的眼睛,歡迎著,毫沒(méi)有怪你唐突的神情。你剛開(kāi)口說(shuō)由哪來(lái)的時(shí)候,一杯很熱的濃茶,就遞在你的下巴邊上。老太婆吩咐她的孫女,快把火撥大些,多添點(diǎn)子柴,說(shuō)是客人要烘暖他的身子;你暖和了,還不覺(jué)得疲倦的話,你可以摸摸小孩子的下巴,擰擰他們的臉蛋,做一點(diǎn)奇怪的樣子,給他們嘻笑。年輕的媽媽?zhuān)桓吲d了,便會(huì)慫恿她的孩子把拿著要吃的燒山芋,分開(kāi)一半,放在你這位客人的手上。如果你要在他們家過(guò)夜,他們的招待,就更來(lái)得殷勤些。倘若歇一會(huì),暖暖身子,還要朝前趕路,一出柴門(mén),還可聽(tīng)見(jiàn)一片歡送的聲音:“轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),請(qǐng)來(lái)玩呀!”老頭子講著講著,給冷風(fēng)一吹,便又咳嗽起來(lái),我聽(tīng)得冷都忘記了,突然老頭子忘形地拉著我問(wèn)道:
⑨“先生,這到底是什么原因哪?…… 這里的人家,火堆一定燒得多的,看窗子多么亮哪……他們?yōu)槭裁床粶?zhǔn)一個(gè)異鄉(xiāng)人進(jìn)去烤烤手哩?”
⑩搭客汽車(chē)從遠(yuǎn)處轟轟地馳來(lái)了,我趕忙擺脫他的手,高聲說(shuō)道:“因?yàn)樗麄兪俏拿鞯娜,不像那些山里的……?br />?再跳進(jìn)通明的汽車(chē)?yán),驀地離開(kāi)他了。但遠(yuǎn)的南國(guó)山中,小小的燈火人家里面,那些豐美的醉人的溫暖,卻留在我的冬夜的胸中了。
艾蕪 《名家記事100篇》
【小題1】選文第①段在文中有什么作用?(2分)
【小題2】為什么第②段中討錢(qián)的老者說(shuō)“再?zèng)]有比這里更冷了”? 結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶。?分)
【小題3】第⑧段中劃線句子是對(duì)老者的描寫(xiě),為什么中間插入一句“我聽(tīng)得冷都忘記了”?(2分)
【小題4】第⑨段“先生,這到底是什么原因哪”一句中的“這”指的是什么?(2分)
【小題5】選文最后一段含蓄而深刻,談?wù)勀愕睦斫。?分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃石市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀現(xiàn)代文,按要求答題。
冬夜
①冬天,一個(gè)冰寒的晚上。在寂寞的馬路旁邊,疏枝交橫的樹(shù)下,候著最后一輛搭客汽車(chē)的,只我一人。雖然不遠(yuǎn)的墻邊,也蹲有一團(tuán)黑影,但他卻是伸手討錢(qián)的。馬路兩旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都立著燈窗明燦的別墅,向暗藍(lán)的天空靜靜地微笑著。在馬路上是冷冰冰的,還刮著一陣陣猛厲的風(fēng)。留在枝頭的一兩片枯葉,也不時(shí)發(fā)出破碎的哭聲。
②那蹲著的黑影,接了我的一枚銅板,就高興地站起來(lái)向我搭話,一面抱怨著天氣:“真冷呀,再?zèng)]有比這里更冷了!…… 先生,你說(shuō)是不是?
③看見(jiàn)他并不是個(gè)討厭的老頭子,便也高興地說(shuō)道:“鄉(xiāng)下怕更要冷些吧?”
④“不,不!彼又人云饋(lái),要吐出的話,塞在喉管里了。
⑤我說(shuō):“為什么?你看見(jiàn)一下霜,鄉(xiāng)下的房間和田野,便在早上白了起來(lái),街上卻一點(diǎn)也看不見(jiàn)!
⑥他捶了幾下胸口之后,興奮地接著說(shuō)道:“是的,是的……鄉(xiāng)下冷,你往人家門(mén)前的稻草堆上一鉆就暖了哪……這街上,哼,鬼地方!…… 還有那些山里呵,比鄉(xiāng)下更冷哩,咳,那才好哪!火燒一大堆,大大小小一家人,鬧熱呀!……”
⑦接著他便說(shuō)到壯年之后,在南方那些山中冬夜走路的事情。一個(gè)人的漂泊生活,我是喜歡打聽(tīng)的,同時(shí)車(chē)又沒(méi)有車(chē)來(lái),便慫恿他說(shuō)了下去。
⑧他說(shuō)晚上在那些山里,只要你是一個(gè)正派的人,就可以朝燈火人家一直走去,迎著犬聲,敲開(kāi)樹(shù)蔭下的柴門(mén),大膽地闖進(jìn)。對(duì)著火堆周?chē)娜藗,不管他男的女的,用兩手向他們兩肩頭一分,就把你帶著風(fēng)寒露濕的身子,輕輕地放了進(jìn)去。燒山芋和熱茶的香味,便一下子撲入你的鼻子。抬頭看,四周閃著微笑的眼睛,歡迎著,毫沒(méi)有怪你唐突的神情。你剛開(kāi)口說(shuō)由哪來(lái)的時(shí)候,一杯很熱的濃茶,就遞在你的下巴邊上。老太婆吩咐她的孫女,快把火撥大些,多添點(diǎn)子柴,說(shuō)是客人要烘暖他的身子;你暖和了,還不覺(jué)得疲倦的話,你可以摸摸小孩子的下巴,擰擰他們的臉蛋,做一點(diǎn)奇怪的樣子,給他們嘻笑。年輕的媽媽?zhuān)桓吲d了,便會(huì)慫恿她的孩子把拿著要吃的燒山芋,分開(kāi)一半,放在你這位客人的手上。如果你要在他們家過(guò)夜,他們的招待,就更來(lái)得殷勤些。倘若歇一會(huì),暖暖身子,還要朝前趕路,一出柴門(mén),還可聽(tīng)見(jiàn)一片歡送的聲音:“轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),請(qǐng)來(lái)玩呀!”老頭子講著講著,給冷風(fēng)一吹,便又咳嗽起來(lái),我聽(tīng)得冷都忘記了,突然老頭子忘形地拉著我問(wèn)道:
⑨“先生,這到底是什么原因哪?…… 這里的人家,火堆一定燒得多的,看窗子多么亮哪……他們?yōu)槭裁床粶?zhǔn)一個(gè)異鄉(xiāng)人進(jìn)去烤烤手哩?”
⑩搭客汽車(chē)從遠(yuǎn)處轟轟地馳來(lái)了,我趕忙擺脫他的手,高聲說(shuō)道:“因?yàn)樗麄兪俏拿鞯娜,不像那些山里的……?/p>
?再跳進(jìn)通明的汽車(chē)?yán)铮嚨仉x開(kāi)他了。但遠(yuǎn)的南國(guó)山中,小小的燈火人家里面,那些豐美的醉人的溫暖,卻留在我的冬夜的胸中了。
艾蕪 《名家記事100篇》
1.選文第①段在文中有什么作用?(2分)
2.為什么第②段中討錢(qián)的老者說(shuō)“再?zèng)]有比這里更冷了”? 結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶。?分)
3.第⑧段中劃線句子是對(duì)老者的描寫(xiě),為什么中間插入一句“我聽(tīng)得冷都忘記了”?(2分)
4.第⑨段“先生,這到底是什么原因哪”一句中的“這”指的是什么?(2分)
5.選文最后一段含蓄而深刻,談?wù)勀愕睦斫。?分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省月考題 題型:寫(xiě)作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙色筆記 九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:056
閱讀下面一段材料,按要求作文。
在面臨種種挫折和不幸的日子里,在心情極為憂郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了自己太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑!早晨起來(lái),對(duì)自己微笑,讓自己帶著一天的好心情出門(mén);夜晚歸來(lái),對(duì)自己微笑,祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功想像成一種幸運(yùn),不去自傲。給自己一個(gè)微笑,讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)微笑,讓自己勇敢地面對(duì)困難;給自己一個(gè)微笑,把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近了,幸福也就不遠(yuǎn)了!
請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑”為話題,自擬題目寫(xiě)一篇文章。
注意:①?lài)@話題,可以記敘經(jīng)歷,敘說(shuō)故事,也可以發(fā)表議論,抒發(fā)情感;②文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字以上。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
閱讀下面一段材料,按要求作文。
在面臨種種挫折和不幸的日子里,在心情極為憂郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦,請(qǐng)給自已一個(gè)微笑!早晨起來(lái),對(duì)自己微笑,讓自己帶著一天的好心情出門(mén);夜晚歸來(lái),對(duì)自己微笑,祝福自己人有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運(yùn),不去自傲。給自己一個(gè)微笑,把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近了,幸福也就不遠(yuǎn)了!
請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑“為話題,自擬題目寫(xiě)一篇文章。
注意:1圍繞話題,可以記敘經(jīng)歷,敘說(shuō)故事,也可發(fā)表議論,抒發(fā)情感;2文體不限;3字?jǐn)?shù)控制在600---800字之間;4文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文單元檢測(cè)試卷集 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 人教版 題型:048
閱讀下面文章,按要求回答問(wèn)題。
、僮鄼C(jī)飛往布宜諾斯艾利斯的第二天,脫去厚厚的羽絨服換上夏裝的我們正在充滿(mǎn)拉丁風(fēng)情的街頭散步,忽然看見(jiàn)高高的樓上有人向窗外拋撒雪花般的紙片,一把接一把,沒(méi)完沒(méi)了。是哪個(gè)黨派在撒傳單呢?忽然,幾乎整座大樓的窗口都在飄灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙片,不,整座城市的窗口都在拋灑紙片。
、大家被眼前的場(chǎng)景驚呆了,我們遇到什么突發(fā)事件了?
③一位英俊的阿根廷男人走過(guò)我們身邊時(shí),微笑著說(shuō):“新年好!”
、苄履陙(lái)了,新年就這樣猝不及防地出現(xiàn)在我們面前。
⑤我們才知道,阿根廷人原來(lái)是以這種奇妙的方式慶賀新年的,他們將舊日的公文、信函,甚至賬單全部拋掉,向從前的煩惱告別向舊日的時(shí)光告別,滿(mǎn)心輕快地迎接新的時(shí)光。
⑥明麗的天空是漫天“飛雪”,長(zhǎng)長(zhǎng)的街道的“積雪”也愈來(lái)愈厚,連許多行駛的車(chē)輛也落滿(mǎn)了“雪片”。我雙腳陷在“積雪”中,還有幾片“雪花”也落到我的頭上,我頭發(fā)輕揚(yáng)將它們抖落了。對(duì)街一家電影院張貼著一張巨幅海報(bào),美麗的女主角向我一臉燦爛地微笑著,好像也在發(fā)問(wèn):“你不忘掉所有的日子嗎?”
⑦短短的時(shí)間,我回顧了我這一年,不,這一生。我想起的卻都是無(wú)法忘懷的:大興安嶺的林海、塔克拉瑪干沙漠的日出、帕米爾高原的晨星、阿里古格王國(guó)的城堡、西雙版納的象群,更有那剛剛遠(yuǎn)去的南極大陸的冰清玉潔……
、喈(dāng)然,我可以忘記那些讓我痛苦甚至讓我快樂(lè)的人,實(shí)際上我總在不斷地忘掉,但是,我永遠(yuǎn)忘不了和大自然之間發(fā)生的事,忘不了生命在它們中間詩(shī)意的漫游。
、嵛覐牟幌矚g“征服”這個(gè)詞。當(dāng)我們來(lái)到大自然,來(lái)到孕育生命之初的地方,滿(mǎn)懷的是尊敬和愛(ài),千萬(wàn)不要帶著咄咄逼人的心態(tài),帶著與自然為敵的憤慨。
、狻
突然,一位同行喊道:“你頭上落了鵝毛大雪!”我順手抹了一把,拽下一朵“大雪花”,仔細(xì)一看,那是一張撕碎的賬單。
其實(shí),無(wú)須盤(pán)點(diǎn)這一年這一生,大自然給我的太多太多,仰望南半球燦爛的太陽(yáng),除了對(duì)它的感激,對(duì)生命的欣喜,我還能說(shuō)什么呢?
朋友,去南極吧,去一切告慰生命的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方最美。
1.畫(huà)橫線的句子屬于什么句式?它在文中起什么作用?
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2.阿根廷人是用什么方法過(guò)新年的?(不超過(guò)25字)
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3.仔細(xì)地讀讀第⑨段的句子,作者“尊敬和愛(ài)”的是什么?又為什么而“憤慨”?
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4.第⑧段運(yùn)用了哪一種寫(xiě)法?這樣寫(xiě)有什么好處?
________________________________________________
5.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)選文最后一段“遠(yuǎn)方最美”的含義。
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