_____________________，非寧靜無以致遠。   (《誡子書》)

諸葛亮在《誡子書》中表達的“非寧靜無以致遠，非淡泊元以明志”的境界，在《出師表》中也有所表現(xiàn)，這兩句是             ，             。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，意守窮廬，將復(fù)何及!

(選自《諸葛亮集》)

1．本文是諸葛亮給兒子的一封家信，從文體來看，屬于__________文。

2．解釋下列劃線字在文中的含義。

A．夫君子之行___________________　　　　B．年與時馳___________________

C．意與日去______________　　　　　　　 D．將復(fù)何及___________________

3．與“意守窮廬”的“窮”意思相近的一項是　　　　　　　　　　　　    (    )

A．窮形盡相　　　　　　　　　　　　　　 B．窮年累月　　　　　

C．窮鄉(xiāng)僻壤　　　　　　　　　　　　　　 D．山窮水盡

4．與“非學(xué)無以廣才”的“廣”字用法相同的一項是　　　　　　　　　　 (    )

A．請廣于君　　　　　　　　　　　　　　 B．一狼洞其中

C．且秦滅韓亡魏　　　　　　　　　　　　 D．不恥下問

5．將下列兩句譯成現(xiàn)代漢語。

①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。②非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

6．文中多用駢偶句，言簡意賅，語重心長，請列舉兩例：

①_________________；②_________________。

7．本文段說理透徹，入情入理，主要采用的論述方法是___________。

8．諸葛亮的立德原則是______________(用文中語句回答)。

9．諸葛亮寫這封家信的用意是什么？

10．用簡潔的語言，結(jié)合現(xiàn)實談一談讀此文后受到的啟發(fā)。

　　夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊②無以明志，非寧靜③無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢④則不能勵精⑤，險躁⑥則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守窮廬，將復(fù)何及!

　　(選自《諸葛亮集》)

　　注：①行：操守，品德。②淡泊：不追求名利。③寧靜：安靜。④淫慢：淫，過度；慢，怠惰。⑤勵精：振奮精神。⑥險躁：暴躁，與“寧靜”相對而言。⑦接世：接觸社會，承擔(dān)事務(wù)。

　　1．解釋下列句子中加線的字的意思。

　　(1)靜以修身（�。�    (2)儉以養(yǎng)德（�。�

　　(3)年與時馳（�。�    (4)非學(xué)無以廣才（　）

　　2．中國人歷來崇尚、重視家教，無論是諸葛亮的《誡子書》《曾國藩家書》，還是《毛澤東家書》《傅雷家書》，都體現(xiàn)了家教的魅力。而本文是從哪兩個方面進行“家教”的?

　　3．《誡子書》跨越了一千七百年時空，仍給人以強烈地震撼，請就此談?wù)勀阕x后的體會。

諸葛亮教子很嚴(yán)，他在《誡子書》中勸勉兒子要“____________，____________，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

《誡子書》  諸葛亮 （8分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊①無以明志，非寧靜無以致遠②。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精③，險躁④則不能治性⑤。年與時馳，意與日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守窮廬，將復(fù)何及!

[注]①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致遠：高瞻遠矚。③淫慢則不能勵精：過度享樂和怠惰就不能振奮精神。④險躁：邪惡暴躁。⑤治性：陶冶性情。⑥意與日去：．意志同時間一起消磨。⑦接世：合于世用，為社會所用。

1.解釋下列各句中加點的詞。（2分）                                                                     

A夫君子之行   行 ：                    B年與時馳  年：           

2.翻譯下列句子。（2分）                                 

靜以修身，儉以養(yǎng)德。

3.本文是從哪兩個方面展開論述的？（2分）

4.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。（2分）