從括號中選擇合適的成語填到橫線上，使語言表達更準確。

   春暖花開的日子里，家鄉(xiāng)的美麗風光讓久別的游子__________ (心曠神怡 魂牽夢縈)，連異鄉(xiāng)那充滿魅力的風景也變得__________ (索然寡味 味同嚼蠟)了。

閱讀下面文字，根據要求回答問題。（10分）

打開中國地圖，把目光 ① （A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會發(fā)現巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模

      (hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險      （jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴顏的傳說故事，②恩陽古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財富。尤其值得巴中人自豪的是革命時期留下的紅軍文化，南龕山頂的川陜蘇區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅烈士紀念館，這些都是鐫刻著共和國歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點的字注音。（2分）

諾水河                    鐫刻      

（2）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

規(guī)模        (hóng）大     險      （jùn）奇麗

（3）從括號內選擇一個合適的詞語，將其序號填在處橫線上。（2分）       

（4）調整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調整之后的句子為：（2分）                                                              

（5）第③處畫線句子是個病句，修改之后的句子為：（2分）

1、閱讀下面文字，根據要求回答問題。（10分）

打開中國地圖，把目光 ① （A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會發(fā)現巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模

      (hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險      （jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴顏的傳說故事，②恩陽古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財富。尤其值得巴中人自豪的是革命時期留下的紅軍文化，南龕山頂的川陜蘇區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅烈士紀念館，這些都是鐫刻著共和國歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點的字注音。（2分）

諾水河                    鐫刻      

（2）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

規(guī)模        (hóng）大     險      （jùn）奇麗

（3）從括號內選擇一個合適的詞語，將其序號填在處橫線上。（2分）       

（4）調整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調整之后的句子為：（2分）                                                              

（5）第③處畫線句子是個病句，修改之后的句子為：（2分）

閱讀下面文字，根據要求回答問題。（10分）

打開中國地圖，把目光 ① （A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會發(fā)現巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模

      (hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險      （jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴顏的傳說故事，②恩陽古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財富。尤其值得巴中人自豪的是革命時期留下的紅軍文化，南龕山頂的川陜蘇區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅烈士紀念館，這些都是鐫刻著共和國歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點的字注音。（2分）

諾水河                    鐫刻      

（2）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

規(guī)模        (hóng）大     險      （jùn）奇麗

（3）從括號內選擇一個合適的詞語，將其序號填在處橫線上。（2分）       

（4）調整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調整之后的句子為：（2分）                                                              

（5）第③處畫線句子是個病句，修改之后的句子為：（2分）

（1）從括號里選擇合適的詞語填寫在橫線上。

（2）你知道與諺語“說真方，賣假藥”和“掛羊頭，賣狗肉”意思相近的成語嗎？請寫出一兩個。

（3）作者為什么把賣臭豆腐干的人稱為幽默家？

　　卷子發(fā)下來了，第一題就是改錯，小丁一眼就看到“屹立”的“屹”字錯寫成了“”，心里一樂，嘿，這還能躲過我的眼睛。

　　他拿起鋼筆，[專心致志、一絲不茍、不假思索、一揮而就]地寫了起來。一會兒，卷子就做完了。他洋洋得意地[觀看、欣賞、復查、檢查]了一會，感到萬分滿足。

　　“離下課還有三十分鐘，同學們掌握時間呀！”老師這樣說。

　　小丁一聽，不禁暗自翹起了大拇指，嘿！我只用了十五分鐘就做完了。這回你們要看我小丁的本領了！“唧，喳--”兩只小鳥掠窗而過。小丁不由得詩興大發(fā)，提筆寫下了“春暖花開”四字，但轉念一想，不行，現在還不是春暖花開的時節(jié)，嗨，還是寫下我此時的舒暢的心情，倒有意思。于是他又寫下去：“目睹考試如此易，不由得滿心歡喜，提筆答題真順利，此試必得好成績�！睂懲炅耍�一邊端詳，一邊高興。

　　離下課還有十五分鐘，小丁等得有些不耐煩，于是又提筆寫了一首詩：“時間猶如老牛拖破車，慢慢騰騰往前磨，滿卷試題早答完呀，一心指望快下課。”寫完后心想，下課不必多說，叫大家看看我在考場上的杰作就行了。

　　鈴聲響了，小丁[精神矍鑠、精神抖擻、欣喜若狂、高高興興]地站起來大嚷：“快往前傳吧！”說著把卷子交給前座的同學。后面的卷子傳到他手里�！斑�，怎么是兩張？”一看，啊呀，怎么還有作文！糟了。他[心慌意亂、垂頭喪氣、情緒低落、沮喪萬分]地從抽屜里找出作文卷子，匆忙寫上“此題忘做”四個字，傳了過去。

1．給加粗的字注音：假（　�。�　　　　磨（　�。�

2．在方括號中選擇合適的詞填到下列橫線上，依次是：

（1）________　�。�2）________

（3）________　�。�4）________。

3．“‘唧，喳——’兩只小鳥掠窗而過”一句在文中的作用是_____________________________________。

4．小丁寫的兩首詩分別表達了他當時的某種情緒，試從文中找出兩個恰當的詞來概括。

第一首________________　　　　第二首________________。

5．小丁想叫大家看看他在考場上的杰作，目的是________。（用兩個字概括）

6．指出下面每組語句在語意、感情色彩、表達效果等方面有哪些區(qū)別。力求說得具體、明確。

7．小丁忘了寫作文這一情節(jié)，作者在前文已有三處埋了伏筆，試指出來。

（1）_____________________________________________。

（2）_____________________________________________。

（3）_____________________________________________。

8．此文什么地方詳寫，什么地方略寫？試作簡要回答。

閱讀《橋梁作用》，完成后面的題目。

茅以升

　�、�橋梁是這樣一種建筑物，它或者跨過驚濤駭浪的洶涌河流，或者在懸崖陡壁間橫越深淵險谷，但在克服困難、改造了大自然開辟出新道路以后，它卻不阻擋山間水上的原有交通，不會產生新的障礙。

　�、跇蚴菫榱伺c人方便而把困難留給自己的。人們正當在路上走得痛快時，忽然看到前面大河擋路，而河上正好有一座橋，這時該暗自慶幸，果然路是走對了。

　　③造橋是不簡單的。它要像條紐帶，把兩頭的路，連成一體，不因山水阻隔而影響路上交通。（　　）行車走人，不受重量和速度的限制，（　　）凡是能在路上通過的東西，都要能一樣地在橋上通過。如果能把橋造得像路一樣，也就是說，造得有橋恍同無橋，這造橋的本領，就夠高了。橋雖然也是路，但它不是躺在地上而是懸在空中的，這一懸，就懸出問題來了。所有橋上的一切重量、風壓、震動等等的“荷載”，都要通過橋下的空間，而傳到水下的土石地基，從橋上路面到水下地基，高低懸殊，當中有什么“階梯”好讓上面的荷載，層層下降，安然入土呢？這就是橋梁結構：橫的橋身，名為“上部結構”，豎的橋墩，名為“下部結構”。造橋本領就表現在這上下部的結構上。

　　④橋的上下結構是有矛盾的。要把橋造得同路一樣牢固，上部結構就要很堅強，然而它下面是空的，它只能靠下部結構的橋墩作支柱，橋墩結實了，還要數目多，它才能短小精悍，空中坐得穩(wěn)。但是，橋墩多了，兩墩之間的距離就小了，這不但阻遏水流，而且妨礙航運。從船上人看來，最好水上無橋，如果必須造橋，也要造得有橋恍同無橋，好讓他的船順利通過。橋上陸路要墩多，橋下水路要墩少，這矛盾如何統一呢？很幸運，在橋梁設計中，有一條經濟法則，如果滿足這個法則，就可統一那個矛盾。這個法則就是上下部結構的正確比例關系。

　�、輼虻纳舷虏拷Y構是用多種材料造成的。材料的選擇及如何剪裁配合，都是設計的任務。在這里有兩個重要條件：一是要使上層建筑適應下面的地基基礎，有什么樣的基礎，就決定什么樣的上層建筑，上層建筑又反過來要為鞏固基礎而服務；二是要把各種不同性質、不同尺寸的材料，很好結合起來，使全座橋梁形成一個整體，沒有任何一個孤立“單干”的部分�？v然上部結構和下部結構各有不同的自由活動，也要步調一致，發(fā)揮集體力量。橋的“敵人”是既多且狠的：重車的急駛、狂風的侵襲、水流的沖擊、地基的沉陷等等外，還有意外的地震、爆破、洪水等災害。橋就是靠著它的整體作用來和這些敵人不斷斗爭的。

　�、迾虻纳舷虏拷Y構要為陸路水路交通同等服務，而困難往往在水路。水是有漲落的，水漲船高，橋就要跟著高，這一高就當然遠離陸路的地面了。地面上的交通如何能走上這高橋呢？這里需要一個“過渡”，一頭落地，一頭上橋，好讓高低差別，逐漸克服，以免急轉直上。這種過渡，名為“引橋”，用來使地面上的路，引上“正橋”。引橋雖非正橋，但卻往往比它更長更難修。

1．第②段說“橋是為了與人方便而把困難留給自己的”，結合上下文說說為什么這樣說？

答：__________________________________________

2．第③段兩個括號里依次填入的關聯詞語是________、________。

3．第③段加粗的“階梯”比喻什么？

答：______________________________________

4．第④段說的“橋的上下結構”的矛盾指的是什么？怎樣解決這個矛盾？

答：______________________________________

5．用一句話概括第⑤段的內容。

___________________________________________

6．什么是引橋？引橋有什么作用？

答：______________________________________

7．以第①段畫線的句子為例，說說本文表達的嚴密性。

___________________________________________