3、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中塑造了許多個(gè)性鮮明的人物,哪些人物給你留下了深刻印象?請(qǐng)從提示中選擇2個(gè)人物,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)介紹。

  提示:湯姆·索亞、哈克貝利·芬、印第安喬、莫夫·波特、波莉姨媽、錫德

3、答案示例:湯姆·索亞:原名托馬斯·索亞,一個(gè)聰明活潑,富有正義感,而對(duì)家庭、學(xué)校和教堂卻充滿了反感的小男孩:厭惡枯燥的功課,騙人的教義和死板的生活環(huán)境,夢(mèng)想當(dāng)“海盜”,一心追求自由和冒險(xiǎn)的生活。  哈克貝利·芬:圣比得堡鎮(zhèn)上公認(rèn)的“野孩子”,父親是個(gè)酒鬼,不受約束,但秉性純良,是一個(gè)自由自在的流浪兒:湯姆與他關(guān)系最要好,把他當(dāng)作知心朋友,后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養(yǎng)。  波莉姨媽:湯姆的姨媽,心地善良,對(duì)湯姆要求嚴(yán)格,一心想把湯姆教導(dǎo)成有禮貌,有教養(yǎng)的好孩子。  錫德:湯姆的異母兄弟,一個(gè)循規(guī)蹈矩的“模范兒童”,成績(jī)好。經(jīng)常和湯姆作對(duì),喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。  莫夫·波特:一個(gè)“酒鬼”,為了掙錢(qián)買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生盜墓,結(jié)果被同伙印第安喬陷害,被誣陷為殺人兇手,后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。因第安喬,印第安人,陰險(xiǎn)狡詐,在與莫夫·波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生,并把罪名嫁禍給莫夫·波特,但最終因貪財(cái)而餓死在山洞里。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中塑造了許多個(gè)性鮮明的人物,哪些人物給你留下了深刻印象?請(qǐng)從提示中選擇2個(gè)人物,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)介紹。

  提示:湯姆·索亞、哈克貝利·芬、印第安喬、莫夫·波特、波莉姨媽、錫德

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)名著的評(píng)述不正確的一項(xiàng)是(3分)(    )

A. 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)敘述了以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境進(jìn)行的種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

B.《格列佛游記》是江奈生·斯威夫特的一部杰出的諷刺小說(shuō),作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié),深刻地剖析了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

C.由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象,如林沖、魯達(dá)、李逵、宋江等,小說(shuō)通過(guò)敘寫(xiě)他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中老布爾什維克朱赫來(lái)住在保爾家期間給保爾講了許多革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理,對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起著決定性的作用。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)名著的評(píng)述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.《西游記》構(gòu)造了一個(gè)幻想世界,塑造了一群神話人物,“大鬧天宮”“三打白骨精”等情節(jié)也都耳熟能詳。該書(shū)被《英國(guó)大百科全書(shū)》譽(yù)為“中國(guó)最珍貴的神奇小說(shuō)”。

B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主要表現(xiàn)了兒童的逆反心理,成人社會(huì)對(duì)兒童的禁錮,兒童世界的真善美以及對(duì)種族壓迫的控訴。

C.在《繁星》和《春水》中,冰心熱情地歌頌?zāi)笎?ài),歌頌童心,歌頌大自然,同時(shí)也有不少關(guān)于道德、倫理、自身等等許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中冬尼婭給保爾講了許多革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理,對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起著決定性的作用。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014年云南省七年級(jí)上期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.《繁星 春水》是冰心在泰國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜,對(duì)人生的思考和感悟。

B.《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自《夢(mèng)溪筆談》,作者沈括,是北宋時(shí)期的科學(xué)家,他的《夢(mèng)溪筆談》總結(jié)了我國(guó)古代,特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。

C.蘇軾是我國(guó)北宋詞壇“豪放派”的代表人物,他一生寫(xiě)了許多氣勢(shì)磅礴的詞,也寫(xiě)了一些風(fēng)格清新的詞,如《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》,反映了詩(shī)人仕途失意,任然幻想超然物外,表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。

D.英國(guó)作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,塑造了一個(gè)活潑聰明勇敢的湯姆形象,給人以深刻的生活啟示,他的另一部小說(shuō)《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》同樣以清新簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和充滿率真童趣的筆調(diào),揭示了人與社會(huì)之間的關(guān)系。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(       )(2分)
A.《繁星 春水》是冰心在泰國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜,對(duì)人生的思考和感悟。
B.《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自《夢(mèng)溪筆談》,作者沈括,是北宋時(shí)期的科學(xué)家,他的《夢(mèng)溪筆談》總結(jié)了我國(guó)古代,特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。
C.蘇軾是我國(guó)北宋詞壇“豪放派”的代表人物,他一生寫(xiě)了許多氣勢(shì)磅礴的詞,也寫(xiě)了一些風(fēng)格清新的詞,如《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》,反映了詩(shī)人仕途失意,任然幻想超然物外,表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。
D.英國(guó)作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,塑造了一個(gè)活潑聰明勇敢的湯姆形象,給人以深刻的生活啟示,他的另一部小說(shuō)《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》同樣以清新簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和充滿率真童趣的筆調(diào),揭示了人與社會(huì)之間的關(guān)系。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 七年級(jí)(上冊(cè)) 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成下題。

  我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事。

  一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活,干著干著累了,擦汗時(shí),揮手一甩,腕上的手表飛了出去,掉在刨花堆里不見(jiàn)了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙?/FONT>màn  jīng xīn的翻找,始終沒(méi)有找到。

  天色已晚,師傅說(shuō):算了,明天再找,先吃飯去。

  當(dāng)大家酒足飯飽回來(lái)時(shí),木匠的小兒子坐在門(mén)口,拿著手表說(shuō):爸爸,我?guī)湍阏业绞直砹恕?/FONT>”

  木匠很驚訝:我們這么多大人,大白天的都沒(méi)有找到,現(xiàn)在黑燈瞎火的,你是如何找到的?

  男孩說(shuō):大家一起找,亂哄哄的,你們一走,我一個(gè)人坐在黑暗中,聽(tīng)見(jiàn)了手表的滴答聲,順著聲音一摸,就摸到了。

  原來(lái),手表jìn zài zhí chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

  寧?kù)o是一種生產(chǎn)力,讓人能夠平心靜氣,從而獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。

  寧?kù)o是________,讓人________。

  那么,面對(duì)試卷,你能否平靜下來(lái),是你這次考試取得好成績(jī)的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試,考出好成績(jī)!

——節(jié)選自于丹《趣品人生》(有改動(dòng))

(1)

根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,填入“田”字格中。

(2)

根據(jù)前文句子的語(yǔ)境,在橫線處續(xù)寫(xiě)語(yǔ)句,將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

(3)

選文中,有一個(gè)病句,請(qǐng)找出來(lái),并改正。(請(qǐng)把修改后的句子,抄在橫線上)

(4)

下列加粗的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

小明從小就很喜愛(ài)唱歌,且已嶄露頭角,這都是受他父母潛移默化的結(jié)果。

B.

妹妹賈梅回來(lái)后哭的天昏地暗,賈里追問(wèn)下來(lái),發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?/B>居然是邱士力。

C.

看著盛在碗里的令人賞心悅目的臘八粥,他舍不得吃了

D.

她為人細(xì)心,凡是有大型活動(dòng)之前,她都要和同學(xué)們認(rèn)真協(xié)商每個(gè)細(xì)節(jié),可謂錙銖必較。

(5)

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

《繁星春水》是冰心在泰國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜,對(duì)人生的思考和感悟。

B.

《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自《夢(mèng)溪筆談》,作者沈括,是北宋時(shí)期的科學(xué)家,他的《夢(mèng)溪筆談》總結(jié)了我國(guó)古代,特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。

C.

蘇軾是我國(guó)北宋詞壇“豪放派”的代表人物,他一生寫(xiě)了許多氣勢(shì)磅礴的詞,也寫(xiě)了一些風(fēng)格清新的詞,如《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,反映了詩(shī)人仕途失意,任然幻想超然物外,表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。

D.

英國(guó)作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,塑造了一個(gè)活潑聰明勇敢的湯姆形象,給人以深刻的生活啟示,他的另一部小說(shuō)《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》同樣以清新簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和充滿率真童趣的筆調(diào),揭示了人與社會(huì)之間的關(guān)系。

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