6、建設(shè)和諧社會是全國人民的共同愿望。由此,我們想到《游山西村》中表現(xiàn)村中熱鬧景象,民風(fēng)淳樸的語句:                  ,                    

6、簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

建設(shè)和諧社會是全國人民的共同愿望。由此,我們想到《游山西村》中表現(xiàn)村中熱鬧景象,民風(fēng)淳樸的語句:                                       。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

說說感恩
 、拍壳埃珖鞯囟荚诖罅ㄔO(shè)和諧社會。而感恩則是和諧的潤滑劑,是矛盾的融化劑。
 、圃谘芯课闯赡耆私逃,許多學(xué)校發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些孩子拿到“我為……而感動”這樣的作文題目覺得無從下手。為什么?中國倫理學(xué)會認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子,特別是城里的孩子從沒有被感動過的道德實(shí)踐。父母、學(xué)校、社會對他無論多好,他都不會感動,更不會感恩、感謝,因為他覺得一切都是理所當(dāng)然的。孩子們也沒有什么特別的追求,因為一切他都滿足了。
  ⑶有份調(diào)查報告中寫道:在許多單位時常出現(xiàn)這樣的情況:領(lǐng)導(dǎo)給大家辦好事不領(lǐng)情,辦實(shí)事不配合,辦難事不體諒,辦成事不 贊“成”。這很容易讓人聯(lián)想到“端起碗來吃肉,放下筷子罵娘”這種流傳于中國社會多年的怪異現(xiàn)象。
 、壬鲜鲞@些材料很是發(fā)人深思。思考中,一個“感恩”的詞匯涌進(jìn)我的腦海中。想想看,如果充滿感恩的氛圍, 企業(yè)“快樂指數(shù)”還會低迷嗎?如果心懷感恩的認(rèn)知,孩子還能寫作文無從下手嗎?如果有著感恩的情感,還能“端起碗來吃肉,放下筷子罵娘”嗎?
 、煽磥,學(xué)會“感恩”,是人的一種道德修煉;引導(dǎo)人們學(xué)會感恩,則是公民道德建設(shè)中的重要一環(huán)。
 、适挛镏g都是普遍聯(lián)系的,人世間沒有也不可能有絕對獨(dú)立的事物。以我們本身來說,人的_______乃至于生命,都與外界有著千絲萬縷的聯(lián)系。即使神農(nóng)架所發(fā)現(xiàn)的“野人”也不例外。因此,人之為人在于有感情、有思維,要“感恩一切!”感恩是一種修養(yǎng),感恩是一種感情,感恩是一種良知,感恩是一種覺悟,感恩是一種境界……
 、吮热,在社會生活中,人人都要做到:感恩于父母,是父母給了我生命;感恩于師長,是師長給了我許多知識;感恩于領(lǐng)導(dǎo),是領(lǐng)導(dǎo)給了我施展才能的舞臺;感恩于朋友,是朋友給了我諸多幫助;感恩于生活,是生活給了我多彩的人生;感恩于自然,是自然給了我生命的源泉……而從更高層面說,感恩于黨、感恩于政府、感恩于社會主義,會使我們達(dá)到更高的思想境界。
 、涛覀冎腥A民族是崇尚感恩的民族。在中華民族五千年文化中,有著豐厚的“感恩”理念!昂蜑橘F”、“人心向善,天人合一”、“積德行善”、“仁者愛人”、“修身齊家治國平天下”、“天時地利人和”、“自由、平等、博愛”、“理解萬歲”等等經(jīng)典語言,“將心比心”、“投桃報李”一類流傳故事,都充滿著“感恩”的思想。至于從孔老夫子那兒傳下來的仁、義、禮、智、信,更與“感恩”分不開。2005年中央電視臺“春晚”中的“千手觀音”表演,之所以受到各民族、各群體、各人員乃至海外僑胞的一致好評,除聾啞人主演、藝術(shù)創(chuàng)新和配合十分協(xié)調(diào)的因素之外,極其重要的是充滿著“仁愛”,用主持人的話說,就是:愛是我們的共同語言。
(選自2006年第10期《人民論壇》,有改動)
1.第⑥中劃橫線處原有“生活”、“生計”、“生路”、“生存”4個詞,請將這些詞重新排序后填入下面的橫線上。
  以我們本身來說,人的______乃至于生命,都與外界有著千絲萬縷的聯(lián)系。
2.請你為第⑻中“我們中華民族是崇尚感恩的民族”這個觀點(diǎn)再找一個論據(jù),并加以簡要解釋。
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3.從全文看,作者呼吁人們要學(xué)會感恩,其理由是什么?
__________________________________________________________________
4.結(jié)合文章,閱讀下列三則鏈接材料,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,談?wù)勀銓Α案卸鳌钡恼J(rèn)識。(不少于80字)
  材料一:我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……(全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金的演講詞)
  材料二:懂得感恩的人,往往是有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人,知道要躬身彎腰,便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視,便是屬于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助,這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。(2004年第13期《讀者》雜志)
 材料三:那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚,那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手,那盞在我只想躺在地上,不愿起來行走時的耀眼的明燈! 這樣簡單而真實(shí)的關(guān)愛,這樣微弱而深刻的光芒,曾像這首先來到春天的鮮花一樣,激勵著我再一次奮然前進(jìn)。(謝云《春天的第一朵鮮花》)
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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省實(shí)驗學(xué)校、椒江二中九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

關(guān)于溫嶺治堵的主題閱讀(17分)

交通擁堵是每個城市的通病,而規(guī)劃、建設(shè)、管理和行人素質(zhì)都是造成擁堵的原因。目前,我市交通擁堵現(xiàn)象大有愈演愈烈之勢。

一、網(wǎng)民的訴說

今天下午4點(diǎn)左右,人民路堵,前溪路堵,太平南路堵,反正有學(xué)校存在的路都堵。(20131129

太平街道前溪路小南門橋路段每天早上6:00—8:00左右真是堵你沒商量,特別是小南門橋路段馬路市場路段,每天早上道路堵的水泄不通。(20131023

今天上午7:40開始到9:10足足一個半小時,4路和1022輛公交車全部堵塞在前溪路小南門橋一帶。前溪路及小南門橋可以說小堵日日有,大堵三、六、九……。(20131118

本月以來,每個工作日早上城西街道上林路與北興路路口的道路擁堵越來越嚴(yán)重,特別是城西小學(xué)學(xué)生上學(xué)高峰期,路口車輛擁堵嚴(yán)重,難以通行,下雨天情況更甚。(20131125

今天溫嶺市區(qū)到處是堵車、刮擦、車子蠕動的交響樂。(2013225

二、民間的聲音

1樓:我市城區(qū)道路擁堵的原因除車輛較多外,造成擁堵的主要原因還是亂停車。

2樓:造成擁堵,僅僅靠貼單不是辦法,解決不了問題,為確保暢通,關(guān)鍵是要及時拖車。

3樓:造成擁堵的原因還有就是開車接電話,吃東西。

4樓:行人闖紅燈那是截斷交通,性質(zhì)一樣,都是阻礙。

5樓:老城區(qū)設(shè)計時,人們出行都是步行或者自行車,現(xiàn)在都轎車了,擁堵愈演愈烈是必然的。

6樓:鼓勵市民少開車,多坐公共交通工具出行;規(guī)劃合理的公共交通路線,方便市民乘車。

7樓:盡量開辟出空地或者向地下和空中拓展建停車場,鼓勵民資建收費(fèi)停車場。

8樓:設(shè)置單行道,加大治理違停力度,城區(qū)公交車增加班次,開辟自行車道,增加自行車點(diǎn)。

三、大家都來傳遞正能量

(一)媒體的力量

為積極配合溫嶺市治堵,本市各大媒體積極開展文明微行動,治堵共參與主題實(shí)踐活動:???

開展文明勸導(dǎo)微公益行動——開展禮讓斑馬線交通安全宣傳教育、文明出行勸導(dǎo)等活動,引導(dǎo)市民的交通行為,著力改善路段的交通狀況。

開展文明交通微街拍大賽——用圖片或視頻等方式記錄生活中的一些文明與不文明的行為。

開展文明出行微故事征集——以微故事的形式記錄文明出行、文明出游的見聞與感受。

滿分5 manfen5.com

開展文明社區(qū)微行動服務(wù)——開展社區(qū)文明志愿服務(wù)、親子服務(wù)等,改善社區(qū)環(huán)境,提升社區(qū)居民的文明行為,共同營造文明、和諧的社區(qū)環(huán)境。

(二)政府的舉措

1.為了極大改善我市中心城區(qū)交通擁堵的現(xiàn)狀,溫嶺市政府大刀闊斧地計劃將部分客運(yùn)樞紐、大型購物中心、醫(yī)療中心、學(xué)校、辦事大廳等往新區(qū)搬遷。

溫嶺新客運(yùn)中心有望元旦前啟用——溫嶺市新客運(yùn)中心設(shè)址溫嶺新區(qū),規(guī)模是現(xiàn)有長途汽車站的65倍。是目前浙江省內(nèi)縣區(qū)級規(guī)模最大的客運(yùn)中心,預(yù)計可日平均最大發(fā)送旅客15000人。

辦證中心新址明年5月將啟用——辦證中心將在明年5月份搬遷至城西九龍大道銀泰百貨旁邊,有配建大型地下停車場。

溫嶺市醫(yī)療中心明年開始啟用——醫(yī)療中心位于城西川安路和中心大道交匯處,啟用后將大大改善目前第一人民醫(yī)院的停車難及道路擁堵的狀況,也會對老城區(qū)的擁堵起到一定的緩解作用。

溫嶺市九龍學(xué)校明年9月啟用——九龍學(xué)校坐落于新區(qū)橫湖路南側(cè)、保塔路西側(cè),相信屆時它也能大大緩解老城區(qū)學(xué)校擇校現(xiàn)象及交通擁堵問題。

多個購物綜合體將在新區(qū)開業(yè)——溫嶺的銀泰百貨購物中心、耀達(dá)百貨、錦江百貨等大型商業(yè)體外遷,將很大程度上緩解老城區(qū)的交通擁堵狀況。

2.一大批交通基礎(chǔ)設(shè)施將上馬。

投資2700萬元的購物中心人行天橋,國際數(shù)碼城地下通道和大型地下公共停車場建設(shè)。

3.實(shí)施單行通車

老城區(qū)新設(shè)方城路、東安路和東城路3條單行道,單向通行時間從早上6點(diǎn)起到晚上9點(diǎn)止,涉及方城小學(xué)、太平小學(xué)、市級機(jī)關(guān)幼兒園和市中心(道生)幼兒園。

1.根據(jù)網(wǎng)民的訴說,概括地向有關(guān)部門反映我市交通現(xiàn)狀。(3分)

 

2.根據(jù)民間的聲音,列舉造成擁堵的原因(至少3條),另外再補(bǔ)充你認(rèn)為可能造成交通擁堵的原因。(4分)

 

3.為積極配合全市治堵大行動,我市媒體紛紛發(fā)動開展文明微行動,治堵共參與,作為志愿者,你參加的是文明勸導(dǎo)微公益行動,當(dāng)你看到一位中年婦人正帶孩子在闖紅燈,請你對她的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。(3分)

 

4.為大力改善交通擁堵現(xiàn)狀,政府部門采取了諸多舉措,請你選擇其中一條舉措進(jìn)行評論,指出其的優(yōu)缺點(diǎn)(或指出給市民帶來的便利與不便)。(3分)

 

5.121,我市部分路段實(shí)行單向通行,但是不少市民對單向通行導(dǎo)圖看不懂,請你根據(jù)右圖對單向通行方法進(jìn)行解說。(4分)

 

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

關(guān)于溫嶺“治堵”的主題閱讀(17分)
交通擁堵是每個城市的通病,而規(guī)劃、建設(shè)、管理和行人素質(zhì)都是造成擁堵的原因。目前,我市交通擁堵現(xiàn)象大有愈演愈烈之勢。
一、網(wǎng)民的訴說
⑴今天下午4點(diǎn)左右,人民路堵,前溪路堵,太平南路堵,反正有學(xué)校存在的路都堵。(2013年11月29日)
⑵太平街道前溪路小南門橋路段每天早上6:00—8:00左右真是堵你沒商量,特別是小南門橋路段馬路市場路段,每天早上道路堵的水泄不通。(2013年10月23日)
⑶今天上午7:40開始到9:10足足一個半小時,4路和10路22輛公交車全部堵塞在前溪路小南門橋一帶。前溪路及小南門橋可以說小堵日日有,大堵三、六、九……。(2013年11月18日)
⑷本月以來,每個工作日早上城西街道上林路與北興路路口的道路擁堵越來越嚴(yán)重,特別是城西小學(xué)學(xué)生上學(xué)高峰期,路口車輛擁堵嚴(yán)重,難以通行,下雨天情況更甚。(2013年11月25日)
⑸今天溫嶺市區(qū)到處是堵車、刮擦、車子蠕動的交響樂。(2013年2月25日)
二、民間的聲音
1樓:我市城區(qū)道路擁堵的原因除車輛較多外,造成擁堵的主要原因還是亂停車。
2樓:造成擁堵,僅僅靠貼單不是辦法,解決不了問題,為確保暢通,關(guān)鍵是要及時拖車。
3樓:造成擁堵的原因還有就是開車接電話,吃東西。
4樓:行人闖紅燈那是截斷交通,性質(zhì)一樣,都是阻礙。
5樓:老城區(qū)設(shè)計時,人們出行都是步行或者自行車,現(xiàn)在都轎車了,擁堵愈演愈烈是必然的。
6樓:鼓勵市民少開車,多坐公共交通工具出行;規(guī)劃合理的公共交通路線,方便市民乘車。
7樓:盡量開辟出空地或者向地下和空中拓展建停車場,鼓勵民資建收費(fèi)停車場。
8樓:設(shè)置單行道,加大治理違停力度,城區(qū)公交車增加班次,開辟自行車道,增加自行車點(diǎn)。
三、大家都來傳遞正能量
(一)媒體的力量
為積極配合溫嶺市“治堵”,本市各大媒體積極開展“文明微行動,治堵共參與”主題實(shí)踐活動:   
開展文明勸導(dǎo)微公益行動——開展“禮讓斑馬線”交通安全宣傳教育、文明出行勸導(dǎo)等活動,引導(dǎo)市民的交通行為,著力改善路段的交通狀況。
開展文明交通微街拍大賽——用圖片或視頻等方式記錄生活中的一些文明與不文明的行為。
開展文明出行微故事征集——以微故事的形式記錄文明出行、文明出游的見聞與感受。

開展文明社區(qū)微行動服務(wù)——開展社區(qū)文明志愿服務(wù)、親子服務(wù)等,改善社區(qū)環(huán)境,提升社區(qū)居民的文明行為,共同營造文明、和諧的社區(qū)環(huán)境。
(二)政府的舉措
1.為了極大改善我市中心城區(qū)交通擁堵的現(xiàn)狀,溫嶺市政府大刀闊斧地計劃將部分客運(yùn)樞紐、大型購物中心、醫(yī)療中心、學(xué)校、辦事大廳等往新區(qū)搬遷。
⑴溫嶺新客運(yùn)中心有望元旦前啟用——溫嶺市新客運(yùn)中心設(shè)址溫嶺新區(qū),規(guī)模是現(xiàn)有長途汽車站的6.5倍。是目前浙江省內(nèi)縣區(qū)級規(guī)模最大的客運(yùn)中心,預(yù)計可日平均最大發(fā)送旅客15000人。
⑵辦證中心新址明年5月將啟用——辦證中心將在明年5月份搬遷至城西九龍大道銀泰百貨旁邊,有配建大型地下停車場。
⑶溫嶺市醫(yī)療中心明年開始啟用——醫(yī)療中心位于城西川安路和中心大道交匯處,啟用后將大大改善目前第一人民醫(yī)院的停車難及道路擁堵的狀況,也會對老城區(qū)的擁堵起到一定的緩解作用。
⑷溫嶺市九龍學(xué)校明年9月啟用——九龍學(xué)校坐落于新區(qū)橫湖路南側(cè)、保塔路西側(cè),相信屆時它也能大大緩解老城區(qū)學(xué)校擇校現(xiàn)象及交通擁堵問題。
⑸多個購物綜合體將在新區(qū)開業(yè)——溫嶺的銀泰百貨購物中心、耀達(dá)百貨、錦江百貨等大型商業(yè)體外遷,將很大程度上緩解老城區(qū)的交通擁堵狀況。
2.一大批交通基礎(chǔ)設(shè)施將上馬。
投資2700萬元的購物中心人行天橋,國際數(shù)碼城地下通道和大型地下公共停車場建設(shè)。
3.實(shí)施單行通車
老城區(qū)新設(shè)方城路、東安路和東城路3條單行道,單向通行時間從早上6點(diǎn)起到晚上9點(diǎn)止,涉及方城小學(xué)、太平小學(xué)、市級機(jī)關(guān)幼兒園和市中心(道生)幼兒園。
小題1:根據(jù)“網(wǎng)民的訴說”,概括地向有關(guān)部門反映我市交通現(xiàn)狀。(3分)
                                                                                   
小題2:根據(jù)“民間的聲音”,列舉造成擁堵的原因(至少3條),另外再補(bǔ)充你認(rèn)為可能造成交通擁堵的原因。(4分)
                                                                                   
小題3:為積極配合全市“治堵”大行動,我市媒體紛紛發(fā)動開展“文明微行動,治堵共參與”,作為志愿者,你參加的是“文明勸導(dǎo)微公益行動”,當(dāng)你看到一位中年婦人正帶孩子在闖紅燈,請你對她的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。(3分)
                                                                                   
小題4:為大力改善交通擁堵現(xiàn)狀,政府部門采取了諸多舉措,請你選擇其中一條舉措進(jìn)行評論,指出其的優(yōu)缺點(diǎn)(或指出給市民帶來的便利與不便)。(3分)
                                                                                   
小題5:12月1日,我市部分路段實(shí)行單向通行,但是不少市民對單向通行導(dǎo)圖看不懂,請你根據(jù)右圖對單向通行方法進(jìn)行解說。(4分)
                                                                                   

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,完成第18—20題。(共7分)

災(zāi)難是一所學(xué)校

崔鐵民

①發(fā)生在四川汶川的特大地震災(zāi)難,無情地?fù)p毀我們的家園、奪走數(shù)萬同胞鮮活的生命,是中國人民心中永遠(yuǎn)的痛。

②然而災(zāi)難也以暴虐的形式,加深我們對客觀規(guī)律的認(rèn)識,促使我們反思以往對自然的態(tài)度,回顧走過的道路,從中獲得啟發(fā)和教益。從這個意義上講,地震不僅是大災(zāi)難,也是一所大學(xué)校。

③災(zāi)難教會我們?nèi)绾斡行У貞?yīng)對災(zāi)難。雖然改革開放30年使我國的綜合國力和抵御自然災(zāi)害的能力大大增強(qiáng),但就總體而言,在現(xiàn)時條件下,我們與自然災(zāi)害抗?fàn)幍慕?jīng)驗并不豐富,甚至可以說,在每一次突發(fā)災(zāi)害面前,還沒有多少現(xiàn)成的辦法可以遵循,只能根據(jù)具體情況隨機(jī)處置,在大災(zāi)面前學(xué)習(xí)抗災(zāi)。汶川特大地震是新中國成立以來破壞性最大的一次地震。災(zāi)難發(fā)生后,黨中央、國務(wù)院立即啟動應(yīng)急機(jī)制,調(diào)集全國的資源和力量,在搶險救災(zāi)、醫(yī)療救治、災(zāi)民安置、設(shè)施搶修、物資保障、信息發(fā)布等方面全力以赴,科學(xué)調(diào)配,迅速控制局勢,并展開防止次生災(zāi)害和災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建工作,抗震救災(zāi)工作得以有力有序有效地進(jìn)行。在緊張復(fù)雜的救災(zāi)過程中,所有決策措施的拍板實(shí)施和各種方法的及時采用,都從災(zāi)難現(xiàn)場的具體情況出發(fā),依據(jù)救災(zāi)的實(shí)際需要做出。可以說,是災(zāi)難逼迫我們動腦筋,想辦法,使我們能夠臨危不亂,有效應(yīng)對,保證抗震救災(zāi)斗爭取得重大階段性勝利,并向縱深發(fā)展。

④災(zāi)難教給我們與大自然打交道的本領(lǐng)。人類生活在自然界中,本身就是自然界的一部分,在享受大自然恩惠的同時,也在承受它所帶來的傷害。人類在與自然和睦相處、提高規(guī)避風(fēng)險能力方面,探索的道路還很漫長。當(dāng)自然災(zāi)害突然襲來時,能否有效防范和應(yīng)對,取決于我們平時對自然規(guī)律的認(rèn)識和掌握。防災(zāi)減災(zāi)本領(lǐng)的增強(qiáng),源于我們一次次與災(zāi)害的不期而遇。汶川大地震留給我們的,除了巨大的傷痛,還有豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)和抗震救災(zāi)知識。盡管這些知識的獲得,以我們最不愿意承受的苦難為代價,但其意義卻非同尋常。它讓我們懂得,人類必須以科學(xué)的態(tài)度面對自然規(guī)律、認(rèn)識自然規(guī)律、順應(yīng)自然規(guī)律,在與大自然和諧相處的過程中把握自身定位,建設(shè)美好家園,真正做到                    。

⑤災(zāi)難告訴我們“多難興邦”的道理。中華民族在漫長的歷史進(jìn)程中,錘煉出以愛國主義為核心的偉大民族精神。正是憑借這種精神,我們飽經(jīng)苦難而沒有被打垮,一次又一次戰(zhàn)勝了各種艱難困苦。歷史發(fā)展到今天,這種偉大的民族精神被不斷賦予時代特征和新的內(nèi)涵,愈發(fā)顯現(xiàn)出璀璨奪目的光彩。一旦災(zāi)難來臨,就會立刻激發(fā)中華民族的向心力和責(zé)任感,產(chǎn)生無比強(qiáng)大的力量,激勵我們闖過難關(guān),開創(chuàng)新局面。這次汶川特大地震,使偉大的民族精神再一次得到錘煉和升華,形成了萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學(xué)的偉大的抗震救災(zāi)精神。事實(shí)雄辯地證明,災(zāi)難面前形成的精神力量一旦轉(zhuǎn)化為全民族的自覺行動,就不僅可以克服一時的艱難困苦,更會成為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷發(fā)展的強(qiáng)大動力。                                           (原文有刪改)

18.文章從哪幾個方面論證了“災(zāi)難是一所學(xué)!?(3分)

答:          

19.從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁,填寫在第④段的橫線處。(2分)

A.相得益彰   B.吃一塹,長一智     C.因地制宜     D.到什么山上唱什么歌

答:     

20.閱讀第⑤段,說說“這種精神”指的是什么?(2分)

答:         

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科目:初中語文 來源:江蘇省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《散步》選段,回答下列各題。
       后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。
       我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長,我伴同母親的時日已短。我說:“走大路!钡悄赣H摸摸兒的小腦瓜,變了注意:“還是走小路吧!她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘!蔽易卟贿^去的地方,你就背著我!澳赣H對我說。
       這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界
1、用簡潔的語言概括第一段文字的主要內(nèi)容。
                                                                                                                             
2、文中兩處畫線的句子有什么共同的深刻含義?它們的區(qū)別在哪里?
                                                                                                                              
3、 “金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘”這句景物描寫有什么作用?
                                                                                                                                                         
4、我國正在積極建設(shè)和諧社會,家庭是社會的細(xì)胞,結(jié)合上文內(nèi)容,談?wù)勀銓椭C家庭的認(rèn)識。
                                                                                                                                                             

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

綜合性學(xué)習(xí)(共6分)

“第16屆亞運(yùn)會”將于2010年11月12日在中國廣州隆重開幕。亞運(yùn)會是亞洲體壇最大的盛會。為了讓同學(xué)們了解廣州亞運(yùn)會,你所在的班級將舉辦“走進(jìn)亞運(yùn)會”的主題班會。作為籌備小組的成員,請你完成下列任務(wù)! 

(1)在班會的第一個環(huán)節(jié)中,你要向同學(xué)們介紹廣州舉辦這屆亞運(yùn)會的有利條件及好處。請從下面的材料中提取兩條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。(2分)  

【材料】  

    作為南國名都,廣州綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力已躍居全國大城市的第三位:連續(xù)多年工業(yè)總產(chǎn)值穩(wěn)居全國十大城市前茅;2009年工業(yè)總產(chǎn)值躍過10000億元大關(guān)。這表明作為第16屆亞運(yùn)會主辦城市的廣州具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展能力。從近幾屆亞運(yùn)會舉辦情況看,舉辦亞運(yùn)會不僅標(biāo)志著舉辦城市具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展能力,而且還能為舉辦國特別是舉辦城市帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。第13屆曼谷亞運(yùn)會為遭受金融危機(jī)重創(chuàng)的泰國經(jīng)濟(jì)注入了活力,提高了泰國在國際上的聲譽(yù);釜山舉辦的第14屆亞運(yùn)會,初步投入6.6萬億韓元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益則達(dá)10.4萬億韓元。與曼谷、釜山相比,廣州城市人口規(guī)模更大、消費(fèi)潛力更強(qiáng),并且擁有成熟完善的市場運(yùn)作機(jī)制,其經(jīng)濟(jì)帶動作用必將更加明顯! 

     主要信息一:   ①                                                        

     主要信息二:   ②                                                       

(2)在班會的第二個環(huán)節(jié)中,宣傳委員準(zhǔn)備向大家介紹廣州人民迎亞運(yùn)的情況,請你根據(jù)下面的材料幫助他補(bǔ)全發(fā)言的題目。(2分)  

    要求:與后一句語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等! 

                          ,融入羊城民俗成就別樣亞運(yùn)

【材料】  

據(jù)悉,廣州已經(jīng)啟動了“迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”全民行動。公園里、廣場上,增添了亞運(yùn)的主題;街頭巷尾、鄰里之間的言談話語多了亞運(yùn)的訊息;在城市的各個角落,志愿者們以實(shí)際行動倡導(dǎo)文明,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。在大小公共場所全民學(xué)禮儀、全民學(xué)英語蔚然成風(fēng)。而無論是“無車日”的綠色出行、出租車內(nèi)的全面禁煙,還是自覺“排隊日”、“讓座日”的設(shè)立,無不洋溢著濃濃的亞運(yùn)氛圍!    在這場盛會與城市相約的日子,羊城人民除了積極傳遞亞運(yùn)精神,打造和諧社會,還不失時機(jī)地向世界宣傳廣州。波羅誕和龍舟賽是廣州的傳統(tǒng)民俗活動,在黃埔區(qū),從政府到商家、百姓,都積極地參與創(chuàng)新,將民俗活動與亞運(yùn)元素相融,這樣的情景和感受,別有一番風(fēng)情和感動。  

(3)在班會的第三個環(huán)節(jié)中,你要向同學(xué)們介紹廣州亞運(yùn)會的吉祥物。請你根據(jù)下面的材料,在橫線上寫出你對廣州亞運(yùn)會吉祥物的理解。(不超過25個字)(2分)  

【材料】  

2008年北京奧運(yùn)會的吉祥物是五個可愛的福娃,分別取名“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎你”;廣州亞運(yùn)會的吉祥物是五只運(yùn)動時尚的羊,分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”,你會讀出                                                                                                                    

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科目:初中語文 來源: 題型:048

①總有這樣一些人讓我們感動。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘,敬業(yè)六十秒”,橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”,鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂……從中,人們無不感受到一種品格,一種境界,這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責(zé)任。

②也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來人民生命財產(chǎn)的重大損失,一種種假劣食品導(dǎo)致許多無辜百姓受到傷害,一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難……從這些安全事故和重大案件中,人們看到了共同的禍根,這就是責(zé)任的缺失。

③什么是責(zé)任?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

 、茇(zé)任無處不在,存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,老師教書育人,學(xué)生尊師好學(xué),醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國。人在社會中生存,就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分,而無有無之別。

⑤責(zé)任是一種客觀需要,也是一種主觀追求。一切追求文明和進(jìn)步的人們,應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺悟,自覺自愿地履行責(zé)任,為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。( )是道德責(zé)任,( )法定責(zé)任,( )不以個人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責(zé)任,會受到道德的譴責(zé)和良心的拷問;不履行法定責(zé)任,會受到法律的追究和制度的懲處。

⑥責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣,出智慧,出力量。有了責(zé)任心,再危險的工作也能減少風(fēng)險;沒有責(zé)任心,再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責(zé)任心強(qiáng),再大的困難也可以克服;責(zé)任心差,很小的問題也可能釀成大禍。

⑦責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,都以責(zé)任相聯(lián)結(jié),都通過履行責(zé)任來體現(xiàn),來升華。每個人只有在全面履行責(zé)任中,才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個人只有在推動社會的進(jìn)步中,才能實(shí)現(xiàn)個性的豐富和完美。

⑧中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過家門而不入”;諸葛任事“鞠躬盡瘁,死而后已”;_______________;林則徐銘志“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。挺身而出,盡忠職守,利居眾后,責(zé)在人先,是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿,是華夏子孫生生不息的精神動力。

⑨當(dāng)前,我們正在建設(shè)的社會主義和諧社會。“構(gòu)建和諧社會的過程,從一定意義上說,也是建設(shè)責(zé)任社會的過程。“各自責(zé)則天清地寧,各相責(zé)則天翻地覆!泵恳晃还穸几魉酒渎殻髫(fù)其責(zé),才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。對個人是這樣,對所有的地方、部門、企事業(yè)單位也是這樣。

⑩責(zé)任是高尚的,需要崇尚;責(zé)任是美好的,需要贊美。每一個公民都要自覺承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

(1)

本文的中心論點(diǎn)是什么?

(2)

本文闡述了“責(zé)任”的多種作用,請寫出其中4種。

(3)

選文的開頭兩段有何作用?

(4)

請根據(jù)上下文的內(nèi)容,仿照前后句子的形式,在選文第8自然段的畫線處寫上一句話。

(5)

根據(jù)文章意思,請選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填入選文第5自然段的括號中。(  )

A、盡管 但是 還   B、無論 還是 都

C、要么 要么 都   D、不但 還是  都

[  ]

(6)

本文采用了對比論證的方法,請找出一個例子概括下來,并說說本文使用這種論證方法的作用.

例子: ________________________________________________________________

作用:_________________________________________________________________

(7)

回想自己走過的路,在你的生活中(身邊)一定有很多與“責(zé)任”有關(guān)的事情。請概述一個例子(不少于50字)。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文段,回答問題。(9分)
①總有這樣一些人讓我們感動。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘,敬業(yè)六十秒”,橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”,鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂……從中,人們無不感受到一種品格,一種境界,這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責(zé)任。
②也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來人民生命財產(chǎn)的重大損失,一種種假劣食品導(dǎo)致許多無辜百姓受到傷害,一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難……從這些安全事故和重大案件中,人們看到了共同的禍根,這就是責(zé)任的缺失。 
③什么是責(zé)任?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
 、茇(zé)任無處不在,存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,老師教書育人,學(xué)生尊師好學(xué),醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國。人在社會中生存,就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分,而無有無之別。
⑤責(zé)任是一種客觀需要,也是一種主觀追求。一切追求文明和進(jìn)步的人們,應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺悟,自覺自愿地履行責(zé)任,為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。(  )是道德責(zé)任,(  )法定責(zé)任,(  )不以個人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責(zé)任,會受到道德的譴責(zé)和良心的拷問;不履行法定責(zé)任,會受到法律的追究和制度的懲處。
⑥責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣,出智慧,出力量。有了責(zé)任心,再危險的工作也能減少風(fēng)險;沒有責(zé)任心,再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責(zé)任心強(qiáng),再大的困難也可以克服;責(zé)任心差,很小的問題也可能釀成大禍。
⑦責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,都以責(zé)任相聯(lián)結(jié),都通過履行責(zé)任來體現(xiàn),來升華。每個人只有在全面履行責(zé)任中,才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個人只有在推動社會的進(jìn)步中,才能實(shí)現(xiàn)個性的豐富和完美。
⑧中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過家門而不入”;諸葛任事“鞠躬盡瘁,死而后已”;                               ;林則徐銘志“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。挺身而出,盡忠職守,利居眾后,責(zé)在人先,是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿,是華夏子孫生生不息的精神動力。
⑨當(dāng)前,我們正在建設(shè)的社會主義和諧社會!皹(gòu)建和諧社會的過程,從一定意義上說,也是建設(shè)責(zé)任社會的過程!案髯载(zé)則天清地寧,各相責(zé)則天翻地覆。”每一位公民都各司其職,各負(fù)其責(zé),才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。對個人是這樣,對所有的地方、部門、企事業(yè)單位也是這樣。

⑩責(zé)任是高尚的,需要崇尚;責(zé)任是美好的,需要贊美。每一個公民都要自覺承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
25、本文的中心論點(diǎn)是什么?(1分)
                                                     。

26、本文闡述了“責(zé)任”的多種作用,請寫出其中4種。(2分           
                                                       。       

27、選文的開頭兩段有何作用?(1分)                            

                                             。

28、請根據(jù)上下文的內(nèi)容,仿照前后句子的形式,在選文第8自然段的畫線處寫上一句話。(1分)

                                                               。
                                                             
29、根據(jù)文章意思,請選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填入選文第5自然段的畫線句子中。(    )(1分)
A、盡管  但是   還     B、無論  還是   都
C、要么  要么   都     D、不但  還是    都
30、本文采用了對比論證的方法,請找出一個例子概括下來,并說說本文使用這種論證方法的作用.(2分)


31、回想自己走過的路,在你的生活中(身邊)一定有很多與“責(zé)任”有關(guān)的事情。請概述一個例子(1分)

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