2、周敦頤的《愛蓮說》中有一名句,為讀者傳神地描繪了蓮花的形象和品格。如果要為該文插圖,你認(rèn)為哪一幅圖最合適?

2、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:單選題

       周敦頤的《愛蓮說》中有一名句,傳神地描繪了蓮花的形象和品格。請你為該文插圖,你認(rèn)為哪一幅圖最合適?
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科目:初中語文 來源:2008年煙臺開發(fā)區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:013

周敦頤的《愛蓮說》中有一名句,傳神地描繪了蓮花的形象和品格。請你為該文插圖,你認(rèn)為哪一幅圖最合適?

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A.

B.

C.

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀周敦頤的《愛蓮說》 選段,完成下面的題。
愛蓮說
  水陸草木之花,可愛者甚。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,清漣而不。中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可玩焉。予謂菊花之隱逸者也,牡丹花,之富貴者也。蓮,花之君子者也。菊之愛,陶后有聞。蓮之愛,同予者何人。牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.給下列字注音:
蕃(  ) 濯(  ) 褻(  ) 鮮(  )
2.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。
(1)晉 陶 淵 明 獨 愛 菊
(2)可 遠(yuǎn) 觀 而 不 可 褻 玩 焉
3.下面句中加粗字解釋都正確的一項是(  )
①可愛者甚(多)
清漣而不妖(洗滌)
③亭亭凈(種植)
④可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(親近而態(tài)度不莊重)
⑤陶鮮有聞(陶淵明的后代、后裔)
A.①②③    
B.②④⑤     
C.①②④     
D.③⑤⑥
4.下列各句翻譯有誤的一項是(    )   
A.自李唐以來,世人甚愛牡丹。  譯文:自從李姓唐朝以來,世上的人很喜愛牡丹。   
B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。        譯文:(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞可是不能摧殘玩弄它。   
C.香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。        譯文:蓮花香氣遠(yuǎn)飄,更加清香,高高地直立在水面上。   
D.水陸草木之花,可愛者甚蕃。  譯文:水里陸地上的草本花與木本花,可愛的很多。
5.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是:__________________。
(2)比喻君子不同流合污的語句是:____________________。
6.文章以蓮花為歌頌對象,卻幾次提到菊花、牡丹,這樣寫的用意是(    )   
A.菊花、牡丹、蓮 花各有不凡之處,都是作者頌揚的愛物。
B.“蓮”雖美,可是菊花和牡丹更加雍容華貴。
C.以菊的隱逸、牡丹的富貴來襯托蓮花的種種美德。
D.寫牡丹來譏諷貪圖富貴追名逐利的世態(tài),寫菊花來表達(dá)自己對隱逸生活的向往之情。
7.《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法,旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人?你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”?
“牡丹”比喻____________               ________
“蓮花”比喻_____________               _______
看法:________________                           ____
8.作者說:“蓮,花之君子者也!睆乃麑Α吧彙钡馁澝纴砜,這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格? 
                                                                                
9.聯(lián)系自己的志趣和追求,寫出你最喜愛的花,并用一句話概括喜愛的原因:
最喜愛的花:_________                                ___
喜愛的原因:____________________________。

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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

《愛蓮說》
周敦頤
       水陸草木之花,可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊; 自李唐來,世人甚愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
       予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
1、解釋下列句中劃線的詞在文中的意思。
(1)可愛者甚(               )
(2)濯清而不妖(               )
(3)不不枝(               )
(4)陶后有聞(               )
2、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。
   ________________________________________________________________________________________
3、作者再三強調(diào)自己愛蓮與陶淵明愛菊的不同。請結(jié)合本文及你平時的有關(guān)積累,說說兩者的不同內(nèi)涵。
   ________________________________________________________________________________________
4、請用簡明的語言列舉一個像蓮一樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”歷史文化名人的例子。
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí)某中學(xué)八年級(3)班學(xué)完周敦頤的《愛蓮說》一課后,打算開展一次以“蓮”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,假如你是該班的一名學(xué)生,相信你一定會積極參與,并完成以下任務(wù)。

(1)請你為這次活動設(shè)計一個開場白。

______________________________________________________________________

      (2)歷代文人墨客留下了不少詠“蓮”的名言佳句,請根據(jù)你的積累寫兩個完整的詩句。

______________________________________________________________________

(3)周敦頤在《愛蓮說》中褒蓮花貶牡丹,對此你有什么看法,為什么?

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列文學(xué)常識說法有誤的一項是


  1. A.
    《愛蓮說》中的“說”是古代文體,相當(dāng)于現(xiàn)代雜文。作者是周敦頤,宋代哲學(xué)家、文學(xué)家,宋代理學(xué)的開山鼻祖,世稱“濂溪先生”,本文選自《周元公集》,“元公”是他的謚號。
  2. B.
    《采蓮曲》作者是唐代邊塞派詩人王昌齡,善寫七言絕句,被譽為“七絕圣手”。我們曾經(jīng)學(xué)過他描寫邊塞風(fēng)光的《從軍行》。
  3. C.
    《水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞》中“水龍吟”是詞牌名,作者是宋代豪放派詞人蘇軾,號東坡居士,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”,“一門父子三詞客,千古文章四大家”都與他有關(guān),父子三人同列“唐宋八大家”。
  4. D.
    《荔枝圖序》中“序”是古代文體,作者是唐代現(xiàn)實主義詩人白居易,號香山居士,文末“南賓守樂天命工吏圖而書”中的“樂天”是他的字(很多古人都有字號),他被稱為詩魔,比較有名的詩如“三吏”、“三別”、《觀刈麥》、《賣炭翁》等。

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科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:單選題

下列文學(xué)常識說法有誤的一項是  
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A.《愛蓮說》中的“說”是古代文體,相當(dāng)于現(xiàn)代雜文。作者是周敦頤,宋代哲學(xué)家、文學(xué)家,宋代理學(xué)的開山鼻祖,世稱“濂溪先生”,本文選自《周元公集》,“元公”是他的謚號。   
B.《采蓮曲》作者是唐代邊塞派詩人王昌齡,善寫七言絕句,被譽為“七絕圣手”。我們曾經(jīng)學(xué)過他描寫邊塞風(fēng)光的《從軍行》。   
C.《水龍吟  次韻章質(zhì)夫楊花詞》中“水龍吟”是詞牌名,作者是宋代豪放派詞人蘇軾,號東坡居士,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”,“一門父子三詞客,千古文章四大家”都與他有關(guān),父子三人同列“唐宋八大家”。  
D.《荔枝圖序》中“序”是古代文體,作者是唐代現(xiàn)實主義詩人白居易,號香山居士,文末“南賓守樂天命工吏圖而書”中的“樂天”是他的字(很多古人都有字號),他被稱為詩魔,比較有名的詩如“三吏”、“三別”、《觀刈麥》、《賣炭翁》等。

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