13、找出下列詞語中的錯別字,并加以改正。
中流砥柱 浮光掠影 理想抱負(fù) 不可思異 白鶴晾翅 矯揉造作
銷聲匿跡 分道揚鑣 言簡意賅 融會貫通 別出心裁 浮想聯(lián)篇
錯別字:
改 正:
13、異一議 嬌一矯 匯一會 篇一翩
科目:初中語文 來源: 題型:
找出下列詞語中的錯別字,并加以改正。
中流砥柱 浮光掠影 理想抱負(fù) 不可思異 白鶴晾翅 矯揉造作
銷聲匿跡 分道揚鑣 言簡意賅 融會貫通 別出心裁 浮想聯(lián)篇
錯別字:
改 正:
科目:初中語文 來源: 題型:
找出下列詞語中的錯別字,并加以訂正。(4分)
才書學(xué)淺 不辱使命 中流底柱 有例可援 侃侃而談 深居簡出
心灰意冷 沖耳不聞 畢恭畢敬 萬惡不赦 分庭抗禮 急不遐擇
錯別字 |
|
|
|
|
改正 |
|
|
|
|
科目:初中語文 來源: 題型:
錯別字 | | | | |
改正 | | | | |
科目:初中語文 來源:江蘇省宿遷市2011屆初三中考模擬試卷(語文) 題型:書寫
找出下列詞語中的錯別字,并加以訂正。(4分)
才書學(xué)淺 不辱使命 中流底柱 有例可援 侃侃而談 深居簡出
心灰意冷 沖耳不聞 畢恭畢敬 萬惡不赦 分庭抗禮 急不遐擇
錯別字 | | | | |
改正 | | | | |
科目:初中語文 來源:江蘇省宿遷市2010-2011學(xué)年初三中考模擬試卷(語文) 題型:書寫
找出下列詞語中的錯別字,并加以訂正。(4分)
才書學(xué)淺 不辱使命 中流底柱 有例可援 侃侃而談 深居簡出
心灰意冷 沖耳不聞 畢恭畢敬 萬惡不赦 分庭抗禮 急不遐擇
錯別字 |
|
|
|
|
改正 |
|
|
|
|
科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題
錯別字 | | | | |
改正 | | | | |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1~7題。
誰也不能施舍給你未來
童心
①那只是一條非常普通的圍巾,可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時,有一個聲音在心底告訴她,媽媽需要那條圍巾。
②貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須,也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服,再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人,攱I心想,跟這樣的老人一定很好打交道。
③每次走進店里,瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒.眼睛里閃爍著異樣的光芒,像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她,和藹地問:“小姑娘,你想買下它嗎?我可以便宜一點賣給你!爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了,因為她口袋里連一個硬幣也沒有啊!
④那年的冬天越來越冷了,暴風(fēng)凜冽,雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花,瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾,也許就不會那么冷了。
⑤瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈,在雪地里跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說,那串項鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊,能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。
⑥瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里,說:“我想要那條圍巾,因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒,等我有錢了,再把它贖回去行嗎?”
⑦“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了,她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說。
⑧瑪婭急了:“那您賒給我一條圍巾吧,求求您了,我有錢了一定會把錢送來的!說完,她可憐地盯著貨主老人,等待他的憐憫。
⑨貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋,和藹地微笑著說:“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘?墒牵@圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你,這條圍巾會一直為你留著,等你湊夠錢了來買走它!
⑩瑪婭走出小鋪,風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心,眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。
⑾整個漫長的寒假,瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報紙,忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切,都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時,冬天很快就過完了,可她攢的錢還是不能把它買回來。
⑿第二年春天,上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾,還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的,她在信里說:“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白,要想得到自己想得到的東西和理想,要想改變自己貧窮的命運,應(yīng)該靠自己的雙手,而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情!
⒀看完信,瑪婭潸然淚下。她終于明白,其實誰也不能施舍給我們未來,除了自己。
1.第①段中有一個錯別字,請找出并加以改正。
2.結(jié)合語境,解釋下列句子中加點詞的含義。
(1)每次到店里,瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒,眼睛里閃爍著異樣的光芒,像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。
(2)說完,她可憐地盯著貨主老人,等待他的憐憫。
3.第④段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了,寒風(fēng)凜冽,雪花漫天”運用了什么描寫方法?有什么作用?
答:____________________
4.根據(jù)提示,將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的方框內(nèi)。
→ → |
5.這篇文章刻畫丁兩個人物,一個是瑪婭,一個是貨主老人,你最喜歡哪一個人物?請說理由。
6.聯(lián)系全文內(nèi)容,說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。
7.讀完這篇文章,請聯(lián)系現(xiàn)實生活,談?wù)勀愕母惺堋#?0字左右)
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 中考版(適用于人教課標(biāo)版) 2009-2010學(xué)年 第25期 總第181期 人教課標(biāo)版 題型:043
閱讀下列文段,回答問題。
魏峨崢
r$ng的阿爾卑斯山,挺拔的松樹漫山遍野,云雀聲聲啼唱。樂聲在曠野中蕩y4ng。峰環(huán)水抱的薩爾茨堡,高高低低的房屋排列得很密,很整齊,莊嚴(yán)肅穆的修道院座落在綠樹濃陰中。對此美景,她流連往返。她俯身拾起一塊石子丟入溪水中,溪水激起了漣漪。(
1)給加粗的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。崢
r$ng________蕩
y4ng________漣漪
________山麓
________(
2)找出文中兩個錯別字,并加以改正。________改為________
________改為________
(
3)用一個詞語替換畫線的部分,使句子意思不變。________
科目:初中語文 來源:新教材完全解讀·八年級語文·上(江蘇版 新課標(biāo)) 蘇教版 新課標(biāo) 題型:048
|
科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練 八年級語文上冊(語文版) 題型:048
閱讀下面語段,完成(1)~(3)題。
①我寫著寫著,常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲。這時我真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開格子去舒展,去不受拘束地亨受自己的歡樂。
、谡娴,它們可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。你看吧,每個字都有不同的風(fēng)韻。“太陽”這個詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”又閃著清麗的光輝。“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚。當(dāng)你落筆寫下“人”這個字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫,這些橫豎勾勒的奇妙組合,在瞬間走向想像,然后又從想像中流出。在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或□如峰,或□如溪,或□如海,或□如脂。它們自身就有一個想像的天地,任你盡情飛翔與馳騁。
、畚艺娴氖菬o限鐘情于我賴以思維和交往的中國漢字,并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人類歷史的長河中,這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
(節(jié)選自《我愛你,中國的漢字》)
(1)在第①段中,有兩個錯別字,請將它們找出來,并加以改正。
錯別字:________改正:________
錯別字:________改正:________
(2)選出加粗字解釋正確的一項
①贊嘆不已
[ ]
A.已經(jīng) B.停止 C.后來
②勾勒
[ ]
A.描畫 B.調(diào)和 C.結(jié)合
③鐘情
[ ]
A.鐘點 B.集中 C.響器
(3)下列四個詞語是從第②段方格處抽出來的,如果把它們復(fù)位,怎樣填才最恰當(dāng)?請在下面方格內(nèi)填入相應(yīng)的詞語序號。
詞語:A.清亮 B.挺拔 C.凝滑 D.浩瀚
復(fù)位:①□如峰 、凇跞缦 、邸跞绾! 、堋跞缰
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com