科目:初中語文 來源:2007年江蘇省無錫市初中畢業(yè)、高級中等學校招生考試語文試卷 題型:022
在《出師表》中,諸葛亮用西漢“興謹“的歷史經(jīng)驗告訴后人只有“________,________.國家才能政治清明.興旺發(fā)達。
科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《出師表》《隆中對》中的兩段文字,完成16—19題。
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來!庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之!
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”
節(jié)選自《隆中對》
16.下面哪一組句子中加點詞的意義相同? ( )
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本在冀州之南,河陽之北(《愚公移山》)
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則凡可以得生者何不用也?《魚我所欲也》)
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叫囂乎東西,隳突乎南北(《捕蛇者說》)
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欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
17.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。
先主曰:“君與俱來。
答:
先主遂詣亮,凡三往,乃見。
答:
18.《出師表》能流傳千古,原因之一是其言辭質(zhì)樸,情真意切。請以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例,結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。(3分)
19.針對文中畫線句有人提出了這樣的看法:諸葛亮寫《出師表》時劉備已經(jīng)去世,那么,即使出師未果,也不會對“先帝之明”造成影響,所以諸葛亮的擔心是多余的。對此,你有怎樣的見解?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《出師表》《隆中對》中的兩段文字,完成16—19題。
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來!庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”
節(jié)選自《隆中對》
16.下面哪一組句子中加點詞的意義相同? ( )
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本在冀州之南,河陽之北(《愚公移山》)
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則凡可以得生者何不用也?《魚我所欲也》)
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叫囂乎東西,隳突乎南北(《捕蛇者說》)
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欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
17.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。
先主曰:“君與俱來。
答:
先主遂詣亮,凡三往,乃見。
答:
18.《出師表》能流傳千古,原因之一是其言辭質(zhì)樸,情真意切。請以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例,結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。(3分)
19.針對文中畫線句有人提出了這樣的看法:諸葛亮寫《出師表》時劉備已經(jīng)去世,那么,即使出師未果,也不會對“先帝之明”造成影響,所以諸葛亮的擔心是多余的。對此,你有怎樣的見解?
科目:初中語文 來源: 題型:048
《隆中對》《出師表》對比閱讀
(甲)將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不箏食壺漿以這將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。
(乙)先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡滬,深入不毛。令南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
(1)聯(lián)系兩段文字看,甲段中的“將軍”也就是乙段中的________。
(2)甲段中加粗的兩個字,“將”的意思是________;“身”的意思是________。乙段中加粗詞語“不毛”的意思是________。
(3)甲、乙兩段文字所展示的共同目標是________。(用原文或自己的話概括均可)
(4)“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正體現(xiàn)了前句中的________,乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是________。
(5)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。
(6)在公眾眼里,諸葛亮是智慧的化身,歷來被人們所稱頌,除以上杜甫的詩句外,有關(guān)他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多,請列舉兩個。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(一)閱讀諸葛亮的《出師表》選段,完成下列各題。(23分)
侍中侍郎郭攸之,費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、袆、允之任也。
1.、解釋下列語句中劃線的詞在文中的意思。(4分)
遂許先帝以驅(qū)馳( ) 恐托付不效( )
庶竭駑鈍 ( ) 夙夜憂嘆 ( )
2.、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
(2)庶竭駑鈍,攘除奸兇。
3.、文中所說的“故臨崩寄臣以大事”具體指是什么事?用原話回答。(2分)
4.、下面一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生功績,從列出的五項中任選一項,參考示例,寫出其具體的內(nèi)容。(1分)
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;
取西蜀,定南蠻,東和北振,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
六出 東和 收二川 七擒 排八陣
[示例] 三顧:三顧茅廬
:
5.、《出師表》選段中哪一句話也表明了諸葛亮“澹泊明志”的志趣?請把它寫在下面的橫線上。(1分)
6.、選文第一段采用了正反對比論證的方法來論述兩漢的歷史教訓。在原文中用橫線標出相應的句子。(1分)
7.、從選文看,諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么? (2分)
8.、諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么?請用原文回答。(2分)
9.、下面是諸葛亮祠中的一副對聯(lián),請你從列出的四項中任選兩項,寫出具體所指。(2分)
兩表一對,鞠躬盡瘁酬三顧; 鼎足六出,威德咸孚足千秋。
兩表:______ __ 一對:_______ _ 鼎足:____ ____ 六出:__ _____
10.、劃線字意思相同的一項是 ( ) (2分)
A.此皆良實 用心良苦 B.曉暢軍事 家喻戶曉
C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食 D.計日而待 千方百計
11.、選段中寫道“愿陛下親之信之”。諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應當是(用原文回答):(2分)
(1)
(2)
12.、結(jié)合《出師表》全文,說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.此皆良實用心良苦 | B.曉暢軍事家喻戶曉 |
C.死節(jié)之臣節(jié)衣縮食 | D.計日而待千方百計 |
科目:初中語文 來源:2011年宜城人教版九年級上學期第一次測試卷語文 題型:文言文閱讀
(一)閱讀諸葛亮的《出師表》選段,完成下列各題。(23分)
侍中侍郎郭攸之,費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、袆、允之任也。
1.、解釋下列語句中劃線的詞在文中的意思。(4分)
遂許先帝以驅(qū)馳( ) 恐托付不效( )
庶竭駑鈍 ( ) 夙夜憂嘆 ( )
2.、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
(2)庶竭駑鈍,攘除奸兇。
3.、文中所說的“故臨崩寄臣以大事”具體指是什么事?用原話回答。(2分)
4.、下面一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生功績,從列出的五項中任選一項,參考示例,寫出其具體的內(nèi)容。(1分)
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;
取西蜀,定南蠻,東和北振,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
六出 東和 收二川 七擒 排八陣
[示例] 三顧:三顧茅廬
:
5.、《出師表》選段中哪一句話也表明了諸葛亮“澹泊明志”的志趣?請把它寫在下面的橫線上。(1分)
6.、選文第一段采用了正反對比論證的方法來論述兩漢的歷史教訓。在原文中用橫線標出相應的句子。(1分)
7.、從選文看,諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么? (2分)
8.、諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么?請用原文回答。(2分)
9.、下面是諸葛亮祠中的一副對聯(lián),請你從列出的四項中任選兩項,寫出具體所指。(2分)
兩表一對,鞠躬盡瘁酬三顧; 鼎足六出,威德咸孚足千秋。
兩表:______ __ 一對:_______ _ 鼎足:____ ____ 六出:__ _____
10.、劃線字意思相同的一項是 ( ) (2分)
A.此皆良實 用心良苦 B.曉暢軍事 家喻戶曉
C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食 D.計日而待 千方百計
11.、選段中寫道“愿陛下親之信之”。諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應當是(用原文回答):(2分)
(1)
(2)
12.、結(jié)合《出師表》全文,說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)
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