1、下面表述有誤的一項(xiàng)是
A.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法國(guó)小說(shuō)家,他和美國(guó)的歐·亨利,俄國(guó)的契訶夫一起被稱作世界短篇小說(shuō)巨匠。
B.斯威夫特在《格列佛游記》中以完美的藝術(shù)形式表達(dá)了自己的思想觀念,用諷刺手法和幻想的情節(jié)剖析了當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
C.《故鄉(xiāng)》是魯迅的一篇小說(shuō),我們以前還學(xué)過(guò)他的散文《從百草園到三味書(shū)屋》。
D.《捕蛇者說(shuō)》作者柳宗元,唐代著名文學(xué)家,說(shuō),敘事兼議論的文體。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
1、B
二、填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面表述有誤的一項(xiàng)是
A.“唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國(guó)晟早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》;“騷”原指屈原的《離騷》。
B.“韓如潮、柳如泉、歐如瀾、蘇如!笔呛笕藢(duì)唐宋八大家中某些人散文的評(píng)價(jià),他們分別是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾。
C.按寫(xiě)作年代的先后排列下面的文章,正確的順序是《出師表》《捕蛇者說(shuō)》《醉翁亭記》《陋室銘》。
D.戲劇的種類很多,根據(jù)不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法可以分為話劇、歌劇、舞劇等。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面表述有誤的一項(xiàng)是
A.古代典籍中的九州、海內(nèi)、四海指的都是中國(guó)。
B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集;《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)。
C.高爾基、馬克·吐溫、雨果、泰戈?duì)柖际峭鈬?guó)作家,其中高爾基、泰戈?duì)柖荚@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
D.《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《水滸傳》、《 格列佛游記》的作者分別是魯迅、老舍、施耐庵和斯威夫特。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是
A.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
B.法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》,描述了大家認(rèn)真而凝重地上最后一節(jié)法語(yǔ)課的情景,表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)精神。這篇文章也給我們這樣一個(gè)啟示:熱愛(ài)自己國(guó)家的語(yǔ)言就是熱愛(ài)自己的祖國(guó),每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國(guó)的語(yǔ)言作為熱愛(ài)祖國(guó)的神圣職責(zé)。
C.臺(tái)灣作家林海音的小說(shuō)《爸爸的花兒落了》,題目一語(yǔ)雙關(guān),一方面實(shí)指夾竹桃的敗落;一方面象征天性愛(ài)花的父親離開(kāi)人世。飽含了對(duì)失去父親的痛楚,對(duì)父親的懷念與感激以及對(duì)自己成長(zhǎng)的感受。
D.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬遷主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,收入了自西周初年至春秋中葉的詩(shī)作305篇。
B.司馬遷的《史記》在史學(xué)與文學(xué)方面都有著杰出的成就,被魯迅稱贊為“史家之
絕唱,無(wú)韻之離騷”。
C.陶淵明是東晉著名詩(shī)人,其詩(shī)沖淡平和,自然淳樸,《桃花源記》是其詩(shī)作的典
范。
D.歐·亨利是美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家,其代表作品有《警察與贊美詩(shī)》、《麥琪的禮物》、《最后一片葉子》等。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年云南省昆明市高中(中專)招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題 題型:013
下面是有關(guān)名著的表述,有誤的一項(xiàng)是
《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集,我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是其中的兩篇。
《格列佛游記》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。該作品講述了格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷。
羅曼·羅蘭的《名人傳》,敘述了音樂(lè)家貝多芬、雕塑大師米開(kāi)朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位偉人苦難坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),它塑造的凡爾納是一個(gè)具有反抗壓迫精神的戰(zhàn)士形象。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
我的鄰居吳冠中
①九旬高齡的吳老,和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū),塔樓南北毗鄰,老人喜歡方莊,說(shuō)這里有人氣,旁邊就是體育公園。我常常在公園遇到他們老兩口,他攙扶著她,緩緩地,一步一步。
②他和她又從公園的林間小道緩緩走來(lái),不認(rèn)識(shí)的人都把他們當(dāng)做退休多年的老職工。她三次腦血栓,他伴著她,寸步不離。他肩并肩攙扶著她,平和而親昵。
③鄰居都知道這個(gè)很不起眼的小老頭是個(gè)大畫(huà)家,卻不知道他的作品被拍賣(mài)過(guò)成百上千次。萬(wàn)貫家產(chǎn)吧?卻“窮”得布衣素食。老頭倔,價(jià)值幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)的傳世名畫(huà)一捐就是百多幅,消費(fèi)卻極端平民化。當(dāng)理發(fā)店的老板娘得知這個(gè)老頭的畫(huà)賣(mài)到十多億人民幣的時(shí)候,她驚呆了,知道老人來(lái)小店理發(fā)絕非省錢(qián)圖便宜。我問(wèn)過(guò)吳老:“有消息稱,你的一幅畫(huà)又拍了四千多萬(wàn)元,創(chuàng)下新的紀(jì)錄……”他不動(dòng)聲色,然后說(shuō)了句:“這都與我無(wú)關(guān)!
④吳老腦勤而心靜,不大愿意接待訪客,大家知趣,盡量不去打擾他。一次,約好去他家說(shuō)事,踏進(jìn)家門(mén)后我大吃一驚。他的住房同我家的一樣大小,都是一百零八平米,沒(méi)有裝修,依舊是洋灰地、木制的窗框窗格子,一應(yīng)的原生態(tài),書(shū)房之小,堪稱斗室。
⑤吳老經(jīng)常在我們的樓下買(mǎi)天津煎餅,賣(mài)煎餅的說(shuō),“老頭人好,沒(méi)有一點(diǎn)架子。一年,他送我一本掛歷,說(shuō)上面有他的畫(huà),他是個(gè)大畫(huà)家!彼看見(jiàn)他去捐畫(huà)時(shí)親自抱著字畫(huà)從身邊走過(guò),問(wèn)他怎么自己抱著,他說(shuō)抱得動(dòng)的,沒(méi)關(guān)系,馬路邊等車去。
⑥更令人吃驚的是吳老大清早買(mǎi)煎餅吃過(guò)后,同夫人坐在樓下草坪邊的洋灰臺(tái)上,打開(kāi)包兒,取出精致的印章,有好幾枚,磨呀磨,老兩口一起磨。賣(mài)煎餅的婦女走過(guò)去問(wèn)他:“你這是做什么?”他說(shuō):“把我的名字磨掉。”“這么好的東西你磨它……”他說(shuō):“不畫(huà)了,用不著了,誰(shuí)也別想拿去亂蓋。”多么珍貴的文物!為了防范贗品,吳冠中破釜沉舟。
⑦一天,又邂逅他和她,便提到《他和她》。她飄著白發(fā),扶著手杖,我的孫兒大聲地喊:“奶奶好!”她無(wú)言地笑!端退防镎脤(xiě)道:“她走在公園里,不相識(shí)的孩子們都親切地叫她奶奶,一聲奶奶,呈現(xiàn)出一個(gè)燦爛人生!蔽艺f(shuō):“目下散文,寫(xiě)暮年親情,無(wú)能出其右者!彼麚u頭。我又重復(fù)地說(shuō),吳老呀,你寫(xiě)的散文特別是《他和她》,空谷足音,人間哪得幾回聞!開(kāi)篇普普通通的五個(gè)字就打動(dòng)人心:“她成了嬰兒!弊詈髱拙湓挘骸八紶柪氖郑坪鯁(wèn)她什么時(shí)候該結(jié)束我們病痛的殘年,她縮回手,沒(méi)有反應(yīng)。年年的花,年年謝去,小孫子買(mǎi)來(lái)野鳥(niǎo)鳴叫的玩具,想讓爺爺奶奶常聽(tīng)聽(tīng)四野的生命之音,但奶奶爺爺仍無(wú)興趣,他們只愿孫輩們自己快活,看到他們自己種植的果木!
⑧《病妻》的結(jié)尾更震撼:“人必老,沒(méi)有追求和思考者,更易老,老了更是無(wú)邊的苦惱,上帝撒下拯救苦惱的種子吧,比方藝術(shù)!”不盡的嘆惋和眷戀,淡淡的垂暮之憂,卻無(wú)一絲的沮喪與悲涼,大胸襟,大手筆,我輩怎能學(xué)得!又是微微一笑。
⑨三個(gè)月后,吳冠中走了,默默地走了。
他豐滿而瘦小,富有而簡(jiǎn)陋,平易而固執(zhí),謙遜而倔強(qiáng),譽(yù)滿全球卻像個(gè)苦行僧。人們覺(jué)得怪異,其實(shí),不難理解。
吳老逝世,我和學(xué)生去他家吊唁,向遺像深深鞠躬,獻(xiàn)上“我崇敬的藝術(shù)大師吳冠中先生千古!方莊古園一區(qū)十三號(hào)樓鄰居閻綱六月三十日敬挽”。然后看望老太太。她表示出熱情,說(shuō):“來(lái)!坐!”頻頻讓座。她臉龐清澄,微微含笑,平和如故,神態(tài)如昨。我們對(duì)著靈堂落淚,她卻不知道眼前已經(jīng)發(fā)生的一切。想起吳老的名篇《他和她》,想起公園里他攙扶著她一步步挪動(dòng)的背影……
21.第①段畫(huà)線句“他攙扶著她,緩緩地,一步一步,”一句既寫(xiě)出了 ,也表現(xiàn)出 (4分)
22.作者贊譽(yù)吳冠中“富有而簡(jiǎn)陋,平易而固執(zhí)”,文中的具體表現(xiàn)的事件是
(6分)
(1)富有而簡(jiǎn)陋
(2)平易而固執(zhí)
23.文章題目《我的鄰居吳冠中》改為《吳冠中與夫人》是否可以?為什么?(5分)
24. 下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。4分)
A.第②段畫(huà)線句“他肩并肩攙扶著她”細(xì)節(jié)刻畫(huà)感人至深,表現(xiàn)出吳冠中對(duì)妻子的悉心照料。
B.第⑥段畫(huà)線句“破釜沉舟”一詞既表現(xiàn)作者對(duì)吳冠中的敬佩,也是對(duì)畫(huà)壇贗品泛濫的憤慨。
C.第段畫(huà)線句與第⑦段散文《他和她》中的普普通通五個(gè)字“她成了嬰兒”的描寫(xiě)相呼應(yīng)。
D.文章主旨是以幾件小事的敘述,既贊嘆吳冠中畫(huà)作的藝術(shù)價(jià)值,也對(duì)吳冠中逝世表達(dá)追思。
25.請(qǐng)?jiān)谖恼陆Y(jié)尾處,用80字左右的文字,以敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式續(xù)寫(xiě)出吳冠中夫婦倆在公園里散步時(shí)的情景。(8分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.《童年的朋友》作者是蘇聯(lián)作家高爾基,《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲。 |
B.《一面》先點(diǎn)出見(jiàn)面的時(shí)代背景,再記敘與魯迅見(jiàn)面的情景,同時(shí)寫(xiě)了內(nèi)山老板的熱情和友好態(tài)度,互相映襯,平分筆墨,表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)愛(ài)之情。 |
C.《兩小兒辨日》選自《列子·湯問(wèn)》,《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)列御寇所撰。 |
D.《月跡》作者是賈平凹,這篇散文以孩童的心態(tài)、孩童的目光來(lái)展示、描繪中秋之月跡,語(yǔ)言清新優(yōu)美,含蓄凝練。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題
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