閱讀下面的文章，完成下題。

　　今年5月5日，是詩人艾青辭世九周年。每每念及艾老，便想起創(chuàng)辦《詩選刊》的日子。創(chuàng)刊號上，艾老的題詞“新詩充滿希望”給了我們很大鼓舞。于是，在同胞詩人查干的帶領下，前往北京，拜望這位飲譽詩壇的前輩。

　　艾老詢問《詩選刊》的情況，我一一作答。艾老說，詩要合著時代的脈搏，要表達人民的心聲；詩可以輕歌曼舞，但更要振聾發(fā)聵；詩，應成為黑夜里的火把，不要陶醉于做慶典午夜的禮花……那么多深邃的詩論，使我深受教益，只悔恨自己沒有帶上小本子完整地記錄下來。艾老問起查干夫婦在北京的新生活，使我騰出眼睛來環(huán)顧客廳四壁。左面是西方現(xiàn)代派畫家的作品，怪誕而抽象，色彩華麗；艾老背后是黃永玉畫的“貓頭鷹”，不過此貓頭鷹非遭批判那只貓頭鷹，那一張是大潑墨，黑的，這幅著了色，溫暖了許多。作者題款曰：“益鳥也／為人造福／卻常常生活在毀譽之中”。我注意到艾老的眼睛，一只明亮，一只緊閉——那段特殊的日子里，艾老的一只眼睛失明了。我的目光在畫幅和艾老之間來回移動，象征－比喻－擬人。暗自嘆服畫家的才情。

　　又一年春天，葡萄牙文版的《艾青詩選》在澳門舉行首發(fā)儀式，特邀艾青伉儷出席，那時澳門回歸尚有時日。我來到他家，詩人夫婦正整裝待發(fā)。艾老西裝革履，依舊是當年在法蘭西留學時的風采，神情卻顯得有些莊嚴。艾丹向我講述辦理手續(xù)的繁縟與緩慢，艾老接過話茬：“噢，接受別人邀請，到自己的土地上去做一次‘貴賓’……”凝望著詩人的目光，觸電了一樣，我真切地感受到艾青不老，他對祖國和人民的摯愛是那樣的深，這使我不由得想起他那句：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人自誕生那日起，便與祖國同呼吸，共命運。他飽嘗了苦難，信念卻歷久彌堅。艾老不老，激情猶在！

　　最后一次見到艾老，是1994年一個冬日。我們一起用餐完畢，艾老示意我們先走。我和艾丹在晚霞暈染的庭院里佇立。一會兒，艾老拄著拐杖步履維艱地走出來。斜陽暖暖地映在那張智慧的額頭上。我向他招手，他輕輕地向我揮手。我向他揮手，他再度向我揮手，卻停住，不走了。我示意目送他回去，他再度揮手。艾丹告訴我：“他不愿熟悉的人看到他這個樣子，他太堅強，骨折后走路已十分艱難，但一直不肯坐輪椅。”我的眼睛濕潤了。啊，不老的艾青！這就是那個血氣方剛的青年，在巴黎聽到“中國人，你們國家都亡了，還在這里干什么”之后，毅然扔掉畫筆拿起槍，讓彩虹化作閃電，從胸膛里飛出血絲用呼吸摩擦銅號發(fā)出吶喊之聲的戰(zhàn)士；這就是那個在獄中望著窗外飄落的雪花寫下《大堰河，我的保姆》，澎湃著火熱激情的赤子；這就是那個沉寂多年后火山一樣噴發(fā)熾烈情愫寫出《魚化石》《光的贊歌》的偉岸的詩人！此刻，他，正礁石般挺立在夕陽中。叱咤風云的詩人，波瀾壯闊的詩人，如今，他的身邊已是一片平靜的海。

1．仔細閱讀全文，請你說說艾青的“不老”表現(xiàn)在什么地方？

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2．作者第一次見到艾青時，對他作了怎樣的描寫？表現(xiàn)出其怎樣的性格特征？

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3．結合上下文，理解：

①請你聯(lián)系上下文語境，說說畫上的題款：“益鳥也／為人造福／卻常常生活在毀譽之中”的含義是什么？

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②詩人夫婦整裝待發(fā)去澳門時，為什么艾青的神情卻顯得有些莊嚴？

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4．“此刻，他，正礁石般挺立在夕陽中”這句話運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

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　�、谖凑J識阿來之前，讀了令他名聲大噪的《塵埃落定》，判定寫它的人一定是個內心世界極其豐富的人。比起他的小說，阿來不高大，但他氣質不俗，面上總是洋溢著平和的微笑，走起路來微微踮腳，富有喜劇色彩，整個人就像一首精短的抒情詩，與他熱愛的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，與他同行，就是與快樂同行。記得在阿根廷，一個月色很美的夜晚，在一家鄉(xiāng)村旅館里，阿來請全團的人喝酒，他喝興奮了，歪戴著帽子，拍手舞蹈著，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年聽到的最動人的旋4．阿來如果不寫小說，一定是個出色的歌手。他的歌聲深情而憂郁，把我們深深感染了，大家情不自禁地跟著他唱起家鄉(xiāng)的歌謠。那個夜晚的阿根廷的月亮，一定成了擴音器，把來自大地的歌聲，播撒到了天庭。

　�、馨�來出生于四川省阿壩州的藏區(qū)，有藏族血統(tǒng)。記得他在墨西哥，為母親買了一串珊瑚項鏈。他提著項鏈對我說，一串好的珊瑚項鏈，就是一個藏族女人的夢。阿來寫過詩，他的話充滿詩意。他對藏族的感情，除了融匯到作品里，還體現(xiàn)在他的言論上。記得他寫過一篇關于西藏的文章，沒有那種強加于人的說教，他褪去了西藏那層“外人”幻想的神秘色彩，還原了一個歷史的西藏，現(xiàn)實的西藏，文化的西藏。按照他的說法，就是把一個越來越形容詞化的西藏，客觀地厘清，成為一個名詞的西藏。這樣的西藏立場，深刻，全面，充滿人性。

　�、莅�來喜歡讀書，今年我們在意大利參加首屆中意文學論壇，在聽完阿來的演講后，同樣飽學詩書的清華大學教授格非，高度贊揚他的演講。說從同行者的發(fā)言中，能看出他們的邊界在哪里，而阿來的卻看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌著藏族血液，在山里長大，早年有過“游走”經(jīng)歷，對歷史有著獨到的認識，對生活有著濃厚的興趣，對文學有著自覺的審美追求，的確，他的天空是沒有邊際的。

　�、唠m然認識阿來很多年了，但交往并不多。相信他也有不為人知的憂傷，有他的脆弱，有他在文學之路上的困惑和彷徨，那是每個好作家都必然經(jīng)歷的。寫他的這篇印象記時，恰好讀到阿來寫果洛的一篇散文，我非常喜歡其中的這段話：“風景從地平線上升起來，敞開，逼近，再敞開……然后，是我這個旅行者，以及載著我的旅行工具，從其間一掠而過。風景從身邊一掠而過：緩緩起伏的丘崗，曲折縈回的溪流，星星點點的湖沼，四散開去的草灘，還有牧人，和他們的帳幕，和他們的牛羊……再然后，那些風景在身后漸漸遠去，閉合，滑落到天際線下。”

——選自《中華讀書報》；2011年11月9日。

1．根據(jù)全文的內容，概括介紹阿來其人。（80字左右）

2．結合文意，根據(jù)要求分析文中畫線的句子。

（1）這時的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。

這個句子運用了________修辭手法，其表達效果是________

（2）阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。

加粗詞語“經(jīng)典”的含義是________

3．簡要分析第⑦、⑧兩段在文章中的作用。

4．對本文理解和分析不正確的兩項是________

A．標題“阿來的如花世界”巧妙道出了作者對阿來其人的總體印象及評價。

B．“我”與阿來相識多年，多次一同參加中外文學交流活動，彼此都十分了解。

C．《空山》和《格薩爾王》的問世，證明了阿來的創(chuàng)作心在江湖，并且永不止步。

D．“他穿行于這樣的風景當中時，自己也成為了風景”化用自卞之琳的《斷章》中句子“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”。

E．全文結構安排匠心獨運，清晰有序，讓讀者對阿來的認識由表及里，不斷深入。

F．本文熔記敘、描寫、抒情、議論于一爐，語言質樸平實，篇章雋永，耐人尋味。