一絲不茍：___________________

精雕細(xì)刻：___________________

閱讀下面文字，回答問題。

　�、傥业睦霞易�落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個(gè)貧瘠到幾近荒涼的地方。因此，我在老家所度過的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。在我的印象中，我就從沒有“過”過一個(gè)像樣的生日�！斑^生日”對(duì)于像我一樣命運(yùn)的山里孩子來說，永遠(yuǎn)只是一個(gè)甜美而奢華的夢想。不過，我六歲那年過的生日，卻至今記憶猶新。30多年的時(shí)光過去了，但那天的情形恍如昨日。

　�、谖仪宄�地記得，六歲生日的那天，A________（有時(shí)　一向）沉默寡言、不茍言笑的父親，B________（竟然　依然）放下了手中那總也忙乎不完的活計(jì)，C________（破格　破例）為我做了一輛小巧而精致的紅色風(fēng)車。

　�、劭梢赃@樣說，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個(gè)生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個(gè)生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會(huì)產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。

　�、墚厴I(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親，在“文革”運(yùn)動(dòng)剛一開始，就被當(dāng)作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動(dòng)改造”。被造反派打入“另冊”多年的忍辱負(fù)重的父親，最終盼來了“解放”并“結(jié)合”進(jìn)了生產(chǎn)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認(rèn)為這是一個(gè)極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊(duì)書寫標(biāo)語墻報(bào)時(shí)用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車。

　�、菽鞘且粋�(gè)晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風(fēng)，哪怕是一絲微風(fēng)也沒有。父親幫我把風(fēng)車做好以后，卻怎么也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來。父親見我一副非常失望的樣子，便微笑著對(duì)我說：“傻孩子，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你就必須學(xué)會(huì)奔跑。你跑得越快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快�！甭牳赣H一說，我恍然大悟，便手舉風(fēng)車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。

　�、薰�然，由于我的奔跑，手里的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我跑得多快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得多快。因?yàn)楸寂�，因�(yàn)椴煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車，我體驗(yàn)到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂，轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂。

　�、呶也煌５嘏馨�，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)……

　�、嗌细咧械臅r(shí)候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學(xué)，夢想著能夠考上云南大學(xué)的中文系，并希望自己將來能夠成為一個(gè)真正的作家。但命運(yùn)卻與我開了一個(gè)天大的玩笑，高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過了父親手里的農(nóng)具，開始了日出而作，日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時(shí)間，我感到一種從未有過的失落，整個(gè)人都變了模樣，整天像丟了魂似的沉默著、頹廢著。面對(duì)著生產(chǎn)隊(duì)分給的一畝三分薄田，我對(duì)自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心，失去了希望�？偸潜е�過一天算一天的消極態(tài)度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進(jìn)了木箱。

　�、岣赣H見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對(duì)我說：“孩子，一個(gè)人什么都可以舍棄，譬如榮譽(yù)、地位、金錢等等，但惟獨(dú)不能舍棄希望。不論在什么時(shí)候，只要希望還在，你就會(huì)有明天、有未來。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒有了�！备赣H接著意味深長地說：“你還記得小時(shí)候有一年過生日，我曾給你做過一輛風(fēng)車嗎？……”

　�、饴犃烁赣H的一番教誨，我深受啟發(fā)。從那一天開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著。十年過后，我終于獲得了成功——不但先后在海內(nèi)外近千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬計(jì)的文學(xué)作品，而且出版了個(gè)人的作品專集。

　　通往希望的道路并不平坦，隨時(shí)都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車，勇敢地向前奔跑著。

1．根據(jù)語境，運(yùn)用詞語。

（1）根據(jù)文意，從第②段中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，填在它前面的空白處。

A________　B________　C________

（2）文章第⑧段畫線處描寫“我”的情形可以用成語“________”來形容。

2．在第⑩段中有“我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”這樣一句話。這里“奔跑著”指什么？“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”具體指什么？

答：______________________。

3．如果將第⑦段“我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)……”改成“我不停地跑著，手里的風(fēng)車也飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著”，你認(rèn)為它們在語言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同？

答：______________________。

4．文章第⑤段開頭的景物描寫有什么作用？

答：______________________。

5．作者說“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個(gè)生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個(gè)生日”。你認(rèn)為作者這么說的理由有哪些？

答：______________________。

6．第⑨段后面的省略號(hào)省略的是父親的話語。聯(lián)系上下文設(shè)想一個(gè)父親當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的，將父親的話補(bǔ)充完整。（注意，要符合人物的身份和具體的情境）

答：______________________。

7．正值青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“希望的風(fēng)車”，它是什么樣的呢？你又是怎樣讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來的？請(qǐng)用生動(dòng)的筆觸將它寫出來與其他同學(xué)交流。

答：______________________。