6、人們常用《醉翁亭記》中的成語(yǔ)“          ,          ”來(lái)比喻本意不在此而在別的方面,也比喻別有用心。

6、醉翁之意不在酒,在于山水之間也。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

人們常用《醉翁亭記》中的成語(yǔ)“                    ”來(lái)比喻本意不在此而在別的方面,也比喻別有用心。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文試卷第18冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:048

閱讀《醉翁亭記》,完成下列題。

 、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯玡也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。

  ②若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。

  ③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

 、芤讯﹃(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

(1)

作者歐陽(yáng)修在本文中自號(hào)________。

(2)

第①段“有亭翼然臨于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么?

(3)

說(shuō)出第①段中的一個(gè)成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在通常用來(lái)表示什么意思。

成語(yǔ):________。

現(xiàn)在的意思:________。

(4)

下面運(yùn)用了對(duì)偶修辭方法的一項(xiàng)是

[  ]

A.

西南諸峰,林壑尤美

B.

野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰

C.

風(fēng)霜高潔,水落石出

D.

晦明變化者,山間之朝暮也

(5)

第②段中描繪了山間早晚和四季的不同的美好景色,請(qǐng)分別抄寫(xiě)這些詞句。

早:________晚:________

春:________夏:________

秋:________冬:________

(6)

翻譯下列句子。

蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

(7)

第③段寫(xiě)了四種情況。從原文中找出最能概括每種情況的短句,依次填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

①________②________③________④________

(8)

聯(lián)系全文看,對(duì)作者在第③段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

山水之樂(lè)

B.

與民同樂(lè)

C.

被貶后的抑郁心情

D.

“醉”與“樂(lè)”的和諧統(tǒng)一

(9)

課文有兩處最能體現(xiàn)太守的號(hào)“醉翁”的特點(diǎn),請(qǐng)將這兩處寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

①________。

②________。

(10)

在第④段中,作者巧妙地用“________”之樂(lè)襯托“________”之樂(lè),又以“________”之樂(lè)襯托“________”之樂(lè)。

(11)

第④段“太守之樂(lè)其樂(lè)”中太守的“樂(lè)”的含義是什么?

(12)

從作者所表達(dá)的思想境界,我們可以感受到他同樣具有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中所展露的“________,________”的曠達(dá)胸襟。

(13)

本文語(yǔ)言形式優(yōu)美,尤其是對(duì)偶句充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)言的美感。請(qǐng)以“歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)”為上聯(lián),聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》一文,擬一個(gè)下聯(lián)。

上聯(lián):

下聯(lián):

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文完成問(wèn)題。
建筑的閱讀
◆張抗抗
   ①對(duì)于大多數(shù)文學(xué)家來(lái)說(shuō),建筑也許常常被作為書(shū)來(lái)閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》,小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處,讀到忘形之時(shí),就有了批注。文學(xué)家愛(ài)“批”建筑物,誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽(yáng)樓記》等 等傳世名篇,于是建筑與文學(xué)渾然一體,一并交與讀者,閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑,在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu),可以說(shuō)是一種文學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展。在閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類(lèi)似的規(guī)律,建筑與文學(xué)擁有一個(gè)何等豐富、天然的“共享空間 ”!
 、诮ㄖc文學(xué)的____________。
  ③我們走進(jìn)香山飯店,欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對(duì)香山腳下這塊尚是空白的山坡時(shí),他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思,便奠定了日后這座建筑物的價(jià)值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求,形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思,當(dāng)一個(gè)新的形式落成的時(shí)候,它實(shí)際已完成了內(nèi)容的所指。 
 、芙ㄖc文學(xué)的 ____________。
 、萁ㄖ䦷熀臀膶W(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠(yuǎn)澳洲美麗的悉尼歌劇院,我們?cè)诖髱熀陚ザ嫣氐南胂竺媲皣@為觀止,那被大洋洲湛藍(lán)色的海水映襯著的白色屋頂,如藍(lán)天上悠悠駛過(guò)的白帆,或是扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)長(zhǎng)空的白色巨鳥(niǎo),激發(fā)起我們無(wú)盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”,因著詩(shī)人天馬行空的想象力,才會(huì)有李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古絕唱;因著建筑師飄忽無(wú)涯的想象,才會(huì)產(chǎn)生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家,為人類(lèi)的歷史文化遺產(chǎn)留下?tīng)N爛的宏篇巨著,填補(bǔ)了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白,而在創(chuàng)造過(guò)程中每一處驚人之筆,每一線(xiàn)靈感的閃現(xiàn),均被“想象”的翅膀所牽引蠱惑,想象應(yīng)是“靈感之母”。
 、藿ㄖc文學(xué)的____________。
 、咭徊课膶W(xué)作 品,無(wú)論是熾熱還是冷靜,都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑,同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對(duì)生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語(yǔ)言,如果說(shuō)文學(xué)語(yǔ)言已有通常定義,那么建筑語(yǔ)言究竟是什么?
 、喟屠璧陌7茽栬F塔的矗立,象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑,第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里,鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基本的“詞匯”,但詞匯并不等同于語(yǔ)言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后,才能形成語(yǔ)言。也許一千位建筑師同時(shí)使用鋼鐵作為“詞匯”,但卻會(huì)產(chǎn)生一千種不同的語(yǔ)言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座,如同千萬(wàn)條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身,以及風(fēng)中微微晃動(dòng)的塔頂那種可以俯瞰全城的高度,都在炫耀著展示著大工業(yè)時(shí)代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說(shuō)出了他的叛逆和希望,200年后,埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語(yǔ)言,便不斷被越來(lái)越多的人讀懂,成為一種“表現(xiàn)”的典范。
                   ——選自《建筑創(chuàng)作》2004年第5期
1.閱讀文章第③自然段,說(shuō)說(shuō)建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么?
__________________________________
2.作者為什么說(shuō)想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”和“靈感之母”?請(qǐng)你閱讀文章第⑤自然段,結(jié)合文中的一句原話(huà)來(lái)回答。
__________________________________
3.既然說(shuō)“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”,那么,怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語(yǔ)言”呢?
__________________________________
4.請(qǐng)將下邊三個(gè)詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。  
   A.語(yǔ)言      B.想象     C.構(gòu)思
5.積累鏈接:李白《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢(shì),視野開(kāi)闊,氣象宏大。請(qǐng)你默寫(xiě)出這一聯(lián)詩(shī)。
__________________________________ 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

運(yùn)文學(xué)之思,論建筑之美。(13分)
建筑的閱讀
◆張抗抗
①對(duì)于大多數(shù)文學(xué)家來(lái)說(shuō),建筑也許常常被作為書(shū)來(lái)閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》,小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處,讀到忘形之時(shí),就有了批注。文學(xué)家愛(ài)“批”建筑物,誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽(yáng)樓記》等等傳世名篇,于是建筑與文學(xué)渾然一體,一并交與讀者,閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑,在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu),可以說(shuō)是一種文學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展。在閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類(lèi)似的規(guī)律,建筑與文學(xué)擁有一個(gè)何等豐富、天然的“共享空間”!
②建筑與文學(xué)的     。
③我們走進(jìn)香山飯店,欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對(duì)香山腳下這塊尚是空白的山坡時(shí),他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思,便奠定了日后這座建筑物的價(jià)值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求,形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思,當(dāng)一個(gè)新的形式落成的時(shí)候,它實(shí)際已完成了內(nèi)容的所指。
④建筑與文學(xué)的     。
⑤建筑師和文學(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠(yuǎn)澳洲美麗的悉尼歌劇院,我們?cè)诖髱熀陚ザ嫣氐南胂竺媲皣@為觀止,那被大洋洲湛藍(lán)色的海水映襯著的白色屋頂,如藍(lán)天上悠悠駛過(guò)的白帆,或是扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)長(zhǎng)空的白色巨鳥(niǎo),激發(fā)起我們無(wú)盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”,因著詩(shī)人天馬行空的想象力,才會(huì)有李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古絕唱;因著建筑師飄忽無(wú)涯的想象,才會(huì)產(chǎn)生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家,為人類(lèi)的歷史文化遺產(chǎn)留下?tīng)N爛的宏篇巨著,填補(bǔ)了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白,而在創(chuàng)造過(guò)程中每一處驚人之筆,每一線(xiàn)靈感的閃現(xiàn),均被“想象”的翅膀所牽引蠱惑,想象應(yīng)是“靈感之母”。
⑥建筑與文學(xué)的     。
⑦一部文學(xué)作品,無(wú)論是熾熱還是冷靜,都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑,同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對(duì)生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語(yǔ)言,如果說(shuō)文學(xué)語(yǔ)言已有通常定義,那么建筑語(yǔ)言究竟是什么?
⑧巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立,象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑,第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里,鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基本的“詞匯”,但詞匯并不等同于語(yǔ)言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后,才能形成語(yǔ)言。也許一千位建筑師同時(shí)使用鋼鐵作為“詞匯”,但卻會(huì)產(chǎn)生一千種不同的語(yǔ)言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座,如同千萬(wàn)條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身,以及風(fēng)中微微晃動(dòng)的塔頂那種可以俯瞰全城的高度,都在炫耀著展示著大工業(yè)時(shí)代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說(shuō)出了他的叛逆和希望,200年后,埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語(yǔ)言,便不斷被越來(lái)越多的人讀懂,成為一種“表現(xiàn)”的典范。
——選自《建筑創(chuàng)作》2004年第5期
【小題1】閱讀文章第③自然段,說(shuō)說(shuō)建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么?(2分)
【小題2】作者為什么說(shuō)想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”和“靈感之母”?請(qǐng)你閱讀文章第⑤自然段,結(jié)合文中的一句原話(huà)來(lái)回答。(3分)
【小題3】既然說(shuō)“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”,那么,怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語(yǔ)言”呢?(3分)
【小題4】請(qǐng)將下邊三個(gè)詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。(3分)
A.語(yǔ)言     B.想象    C.構(gòu)思
【小題5】積累鏈接:李白《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢(shì),視野開(kāi)闊,氣象宏大。請(qǐng)你默寫(xiě)出這一聯(lián)詩(shī)。(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

運(yùn)文學(xué)之思,論建筑之美。(13分)

建筑的閱讀

◆張抗抗

①對(duì)于大多數(shù)文學(xué)家來(lái)說(shuō),建筑也許常常被作為書(shū)來(lái)閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》,小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處,讀到忘形之時(shí),就有了批注。文學(xué)家愛(ài)“批”建筑物,誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽(yáng)樓記》等等傳世名篇,于是建筑與文學(xué)渾然一體,一并交與讀者,閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑,在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu),可以說(shuō)是一種文學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展。在閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類(lèi)似的規(guī)律,建筑與文學(xué)擁有一個(gè)何等豐富、天然的“共享空間”!

②建筑與文學(xué)的      。

③我們走進(jìn)香山飯店,欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對(duì)香山腳下這塊尚是空白的山坡時(shí),他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思,便奠定了日后這座建筑物的價(jià)值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求,形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思,當(dāng)一個(gè)新的形式落成的時(shí)候,它實(shí)際已完成了內(nèi)容的所指。

④建筑與文學(xué)的      。

⑤建筑師和文學(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠(yuǎn)澳洲美麗的悉尼歌劇院,我們?cè)诖髱熀陚ザ嫣氐南胂竺媲皣@為觀止,那被大洋洲湛藍(lán)色的海水映襯著的白色屋頂,如藍(lán)天上悠悠駛過(guò)的白帆,或是扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)長(zhǎng)空的白色巨鳥(niǎo),激發(fā)起我們無(wú)盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”,因著詩(shī)人天馬行空的想象力,才會(huì)有李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古絕唱;因著建筑師飄忽無(wú)涯的想象,才會(huì)產(chǎn)生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家,為人類(lèi)的歷史文化遺產(chǎn)留下?tīng)N爛的宏篇巨著,填補(bǔ)了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白,而在創(chuàng)造過(guò)程中每一處驚人之筆,每一線(xiàn)靈感的閃現(xiàn),均被“想象”的翅膀所牽引蠱惑,想象應(yīng)是“靈感之母”。

⑥建筑與文學(xué)的      。

⑦一部文學(xué)作品,無(wú)論是熾熱還是冷靜,都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑,同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對(duì)生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語(yǔ)言,如果說(shuō)文學(xué)語(yǔ)言已有通常定義,那么建筑語(yǔ)言究竟是什么?

⑧巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立,象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑,第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里,鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基本的“詞匯”,但詞匯并不等同于語(yǔ)言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后,才能形成語(yǔ)言。也許一千位建筑師同時(shí)使用鋼鐵作為“詞匯”,但卻會(huì)產(chǎn)生一千種不同的語(yǔ)言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座,如同千萬(wàn)條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身,以及風(fēng)中微微晃動(dòng)的塔頂那種可以俯瞰全城的高度,都在炫耀著展示著大工業(yè)時(shí)代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說(shuō)出了他的叛逆和希望,200年后,埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語(yǔ)言,便不斷被越來(lái)越多的人讀懂,成為一種“表現(xiàn)”的典范。

——選自《建筑創(chuàng)作》2004年第5期

1.閱讀文章第③自然段,說(shuō)說(shuō)建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么?(2分)

2.作者為什么說(shuō)想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”和“靈感之母”?請(qǐng)你閱讀文章第⑤自然段,結(jié)合文中的一句原話(huà)來(lái)回答。(3分)

3.既然說(shuō)“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”,那么,怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語(yǔ)言”呢?(3分)

4.請(qǐng)將下邊三個(gè)詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。(3分)

 A.語(yǔ)言      B.想象     C.構(gòu)思

5.積累鏈接:李白《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢(shì),視野開(kāi)闊,氣象宏大。請(qǐng)你默寫(xiě)出這一聯(lián)詩(shī)。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

運(yùn)文學(xué)之思,論建筑之美。(13分)
建筑的閱讀
◆張抗抗
①對(duì)于大多數(shù)文學(xué)家來(lái)說(shuō),建筑也許常常被作為書(shū)來(lái)閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》,小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處,讀到忘形之時(shí),就有了批注。文學(xué)家愛(ài)“批”建筑物,誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽(yáng)樓記》等等傳世名篇,于是建筑與文學(xué)渾然一體,一并交與讀者,閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑,在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu),可以說(shuō)是一種文學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展。在閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類(lèi)似的規(guī)律,建筑與文學(xué)擁有一個(gè)何等豐富、天然的“共享空間”!
②建筑與文學(xué)的     。
③我們走進(jìn)香山飯店,欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對(duì)香山腳下這塊尚是空白的山坡時(shí),他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思,便奠定了日后這座建筑物的價(jià)值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求,形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思,當(dāng)一個(gè)新的形式落成的時(shí)候,它實(shí)際已完成了內(nèi)容的所指。
④建筑與文學(xué)的     。
⑤建筑師和文學(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠(yuǎn)澳洲美麗的悉尼歌劇院,我們?cè)诖髱熀陚ザ嫣氐南胂竺媲皣@為觀止,那被大洋洲湛藍(lán)色的海水映襯著的白色屋頂,如藍(lán)天上悠悠駛過(guò)的白帆,或是扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)長(zhǎng)空的白色巨鳥(niǎo),激發(fā)起我們無(wú)盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”,因著詩(shī)人天馬行空的想象力,才會(huì)有李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古絕唱;因著建筑師飄忽無(wú)涯的想象,才會(huì)產(chǎn)生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家,為人類(lèi)的歷史文化遺產(chǎn)留下?tīng)N爛的宏篇巨著,填補(bǔ)了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白,而在創(chuàng)造過(guò)程中每一處驚人之筆,每一線(xiàn)靈感的閃現(xiàn),均被“想象”的翅膀所牽引蠱惑,想象應(yīng)是“靈感之母”。
⑥建筑與文學(xué)的     。
⑦一部文學(xué)作品,無(wú)論是熾熱還是冷靜,都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑,同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對(duì)生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語(yǔ)言,如果說(shuō)文學(xué)語(yǔ)言已有通常定義,那么建筑語(yǔ)言究竟是什么?
⑧巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立,象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑,第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里,鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基本的“詞匯”,但詞匯并不等同于語(yǔ)言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后,才能形成語(yǔ)言。也許一千位建筑師同時(shí)使用鋼鐵作為“詞匯”,但卻會(huì)產(chǎn)生一千種不同的語(yǔ)言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座,如同千萬(wàn)條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身,以及風(fēng)中微微晃動(dòng)的塔頂那種可以俯瞰全城的高度,都在炫耀著展示著大工業(yè)時(shí)代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說(shuō)出了他的叛逆和希望,200年后,埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語(yǔ)言,便不斷被越來(lái)越多的人讀懂,成為一種“表現(xiàn)”的典范。
——選自《建筑創(chuàng)作》2004年第5期
小題1:閱讀文章第③自然段,說(shuō)說(shuō)建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么?(2分)
小題2:作者為什么說(shuō)想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”和“靈感之母”?請(qǐng)你閱讀文章第⑤自然段,結(jié)合文中的一句原話(huà)來(lái)回答。(3分)
小題3:既然說(shuō)“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”,那么,怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語(yǔ)言”呢?(3分)
小題4:請(qǐng)將下邊三個(gè)詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。(3分)
A.語(yǔ)言     B.想象    C.構(gòu)思
小題5:積累鏈接:李白《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢(shì),視野開(kāi)闊,氣象宏大。請(qǐng)你默寫(xiě)出這一聯(lián)詩(shī)。(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年湖北宜昌初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048

運(yùn)文學(xué)之思,論建筑之美。

建筑的閱讀

張抗抗

 、賹(duì)于大多數(shù)文學(xué)家來(lái)說(shuō),建筑也許常常被作為書(shū)來(lái)閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》,小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處,讀到忘形之時(shí),就有了批注。文學(xué)家愛(ài)建筑物,誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽(yáng)樓記》等等傳世名篇,于是建筑與文學(xué)渾然一體,一并交與讀者,閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑,在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu),可以說(shuō)是一種文學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展。在閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類(lèi)似的規(guī)律,建筑與文學(xué)擁有一個(gè)何等豐富、天然的共享空間!

 、诮ㄖc文學(xué)的________。

 、畚覀冏哌M(jìn)香山飯店,欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對(duì)香山腳下這塊尚是空白的山坡時(shí),他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思,便奠定了日后這座建筑物的價(jià)值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求,形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思,當(dāng)一個(gè)新的形式落成的時(shí)候,它實(shí)際已完成了內(nèi)容的所指。

 、芙ㄖc文學(xué)的________。

 、萁ㄖ䦷熀臀膶W(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠(yuǎn)澳洲美麗的悉尼歌劇院,我們?cè)诖髱熀陚ザ嫣氐南胂竺媲皣@為觀止,那被大洋洲湛藍(lán)色的海水映襯著的白色屋頂,如藍(lán)天上悠悠駛過(guò)的白帆,或是扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)長(zhǎng)空的白色巨鳥(niǎo),激發(fā)起我們無(wú)盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的生命之酶,因著詩(shī)人天馬行空的想象力,才會(huì)有李白飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的千古絕唱;因著建筑師飄忽無(wú)涯的想象,才會(huì)產(chǎn)生像古巴比倫空中花園那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家,為人類(lèi)的歷史文化遺產(chǎn)留下?tīng)N爛的宏篇巨著,填補(bǔ)了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白,而在創(chuàng)造過(guò)程中每一處驚人之筆,每一線(xiàn)靈感的閃現(xiàn),均被想象的翅膀所牽引蠱惑,想象應(yīng)是靈感之母

 、藿ㄖc文學(xué)的________。

 、咭徊课膶W(xué)作品,無(wú)論是熾熱還是冷靜,都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑,同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對(duì)生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語(yǔ)言,如果說(shuō)文學(xué)語(yǔ)言已有通常定義,那么建筑語(yǔ)言究竟是什么?

 、喟屠璧陌7茽栬F塔的矗立,象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑,第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里,鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基本的詞匯,但詞匯并不等同于語(yǔ)言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后,才能形成語(yǔ)言。也許一千位建筑師同時(shí)使用鋼鐵作為詞匯,但卻會(huì)產(chǎn)生一千種不同的語(yǔ)言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座,如同千萬(wàn)條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身,以及風(fēng)中微微晃動(dòng)的塔頂那種可以俯瞰全城的高度,都在炫耀著展示著大工業(yè)時(shí)代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說(shuō)出了他的叛逆和希望,200年后,埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語(yǔ)言,便不斷被越來(lái)越多的人讀懂,成為一種表現(xiàn)的典范。

——選自《建筑創(chuàng)作》2004年第5期

1.閱讀文章第③自然段,說(shuō)說(shuō)建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么?

2.作者為什么說(shuō)想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”和“靈感之母”?請(qǐng)你閱讀文章第⑤自然段,結(jié)合文中的一句原話(huà)來(lái)回答。

3.既然說(shuō)“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”,那么,怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語(yǔ)言”呢?

4.請(qǐng)將下邊三個(gè)詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。

A.語(yǔ)言

B.想象

C.構(gòu)思

5.積累鏈接:李白《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢(shì),視野開(kāi)闊,氣象宏大。請(qǐng)你默寫(xiě)出這一聯(lián)詩(shī)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

語(yǔ)言積累與運(yùn)用。
1.面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦,我們應(yīng)有“___________________________,___________________________”的心態(tài)。 
2.歐陽(yáng)修說(shuō)“憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”,孟子也說(shuō)過(guò)意思相近的一句話(huà),這句話(huà)是
                                              ”。
3.出自《醉翁亭記》,現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻事情的真相完全暴露的成語(yǔ)是“                               ”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

古詩(shī)文填空

(1)欲把西湖比西子,_________。(蘇軾《 飲湖上,初晴后雨》)

(2)_____________, 絕知此事要躬行。(陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》)

(3)勸君更盡一杯酒,______________。(王維 《渭城曲》)

(4)天蒼蒼,野茫茫,______________。(北朝民歌《敕勒歌》

(5) ____________,留取丹心照汗青。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(6)青箬笠,綠蓑衣,______________。(張志和《漁歌子》)

(7)世有伯樂(lè),然后有千里馬,__________,__________。 (韓愈《馬說(shuō)》)

(8)寫(xiě)出含有“月”的古詩(shī)詞:__________,__________。

(9)《賣(mài)柑者言》中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴臉,后來(lái)人們經(jīng)常使用的成語(yǔ)是___________,__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案