11、請從句末括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線上。
①我母親________我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。(管理 管束 管制)
②做一個(gè)人,我們要行使自己的權(quán)力;做一個(gè)公民,我們要__________。(責(zé)無旁貸 恪盡職守 求全責(zé)備)
11、①管束 ②恪盡職守
科目:初中語文 來源: 題型:
請從句末括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線上。
①我母親________我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。(管理 管束 管制)
②做一個(gè)人,我們要行使自己的權(quán)力;做一個(gè)公民,我們要__________。(責(zé)無旁貸 恪盡職守 求全責(zé)備)
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
①這顆絕對美麗、閃爍著蔚藍(lán)色光澤的球體,就是人類的家。然而不幸的是,我們生存的這個(gè)地球,這個(gè)家,卻變得越來越骯臟,空氣、海洋、森林,整個(gè)地球環(huán)境全面惡化.人們已稱我們的地球?yàn)椤安恍业牡厍颉,人類“不幸的家”?/span>
②地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二的76億公頃森林,到20世紀(jì)80年代已不足28億公頃,并且還在以每年1800萬公頃的速度從地球上消失!森林大面積被毀,自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔?u> A 。目前全世界約有9億以上的人生活在 B 對健康十分有害 C 的環(huán)境中。
③地球的不幸還在于全世界每年要產(chǎn)生3.3億噸有害廢物,排放200萬噸鉛、7800噸砷、11000噸汞、5500噸鎘到大氣層中,這些均超出其自然背景值的20~300倍,嚴(yán)重污染了空氣,以至于現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來越大,溫室效應(yīng)也日益( )。
④地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地、天空,還污染了海洋。每年人們要從船舶傾倒600萬噸廢物到大海;從船上扔下500萬個(gè)塑料集裝箱,漏油40萬噸;目前地球上已有10%的監(jiān)測河流受污染,70%的人使用不到安全的食用水,水源污染已成為人類健康的大敵。
⑤A從森林被大面積砍伐,到水資源被污染,這一切人類都被追究為罪魁禍?zhǔn)?B這就是地球的最大不幸——人滿為患!C生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家們指出:地球最多只能養(yǎng)活八十億人口,而到本世紀(jì)末,世界人口將達(dá)到102億,到2500年,地球上每一平方米土地上就有一個(gè)人!D偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類惟一適合生存的孤島!
⑥無須再說地球的不幸!讓我們用歐文的話結(jié)束全文。60年代末,美國宇航員歐文登上月球時(shí)說過這樣一段話:我們的地球是那樣的偉大而美麗,又是那樣的微小和脆弱……請告訴地球上所有的人們,只有我們的地球是溫暖的、有生命的,請好好地照料地球,珍惜地球!(原文有改動(dòng))
1.閱讀全文,并給這篇文章加一個(gè)題目。________
2.“二氧化碳濃度嚴(yán)重超標(biāo)”一句是從第②段抽出來的,將它還原到第②段A、B、C三處中最合適的一處,應(yīng)該是________。
3.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里 ( )
A.明顯 B.加劇 C.強(qiáng)烈
4.結(jié)合語境,解釋“孤島”的含義。
___________________________________________________________________________
5.文中②③④段與第⑤段從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看,它們是________與________的關(guān)系,②③④段分別從森林、________與________三個(gè)方面說明地球不幸的狀況,第⑤段則是指出造成地球不幸的原因。
6.在“只有我們的地球是溫暖的、有生命的”一句里,“只有”一詞在句中起_________作用,這句話與第⑤段A、B、C、D四句中的________句形成呼應(yīng)。
7.要減輕地球的負(fù)擔(dān),解決地球上人滿為患的矛盾,人類應(yīng)采取什么對策?
___________________________________________________________________________
8.文中運(yùn)用的說明方法主要是:________、________、________、________。
9.歐文說我們的地球是“偉大而美麗”的,指的是在宇宙中只有我們的地球上有生命存在,同時(shí)又說它是“微小和脆弱”的,是強(qiáng)調(diào)地球______________、______________、______________十分有限。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
①這顆絕對美麗、閃爍著蔚藍(lán)色光澤的球體,就是人類的家。然而不幸的是,我們生存的這個(gè)地球,這個(gè)家,卻變得越來越骯臟,空氣、海洋、森林,整個(gè)地球環(huán)境全面惡化.人們已稱我們的地球?yàn)椤安恍业牡厍颉,人類“不幸的家”?/span>
②地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二的76億公頃森林,到20世紀(jì)80年代已不足28億公頃,并且還在以每年1800萬公頃的速度從地球上消失!森林大面積被毀,自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔?u> A 。目前全世界約有9億以上的人生活在 B 對健康十分有害 C 的環(huán)境中。
③地球的不幸還在于全世界每年要產(chǎn)生3.3億噸有害廢物,排放200萬噸鉛、7800噸砷、11000噸汞、5500噸鎘到大氣層中,這些均超出其自然背景值的20~300倍,嚴(yán)重污染了空氣,以至于現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來越大,溫室效應(yīng)也日益( 。。
④地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地、天空,還污染了海洋。每年人們要從船舶傾倒600萬噸廢物到大海;從船上扔下500萬個(gè)塑料集裝箱,漏油40萬噸;目前地球上已有10%的監(jiān)測河流受污染,70%的人使用不到安全的食用水,水源污染已成為人類健康的大敵。
⑤A從森林被大面積砍伐,到水資源被污染,這一切人類都被追究為罪魁禍?zhǔn)?B這就是地球的最大不幸——人滿為患!C生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家們指出:地球最多只能養(yǎng)活八十億人口,而到本世紀(jì)末,世界人口將達(dá)到102億,到2500年,地球上每一平方米土地上就有一個(gè)人!D偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類惟一適合生存的孤島!
⑥無須再說地球的不幸!讓我們用歐文的話結(jié)束全文。60年代末,美國宇航員歐文登上月球時(shí)說過這樣一段話:我們的地球是那樣的偉大而美麗,又是那樣的微小和脆弱……請告訴地球上所有的人們,只有我們的地球是溫暖的、有生命的,請好好地照料地球,珍惜地球!(原文有改動(dòng))
1.閱讀全文,并給這篇文章加一個(gè)題目。________
2.“二氧化碳濃度嚴(yán)重超標(biāo)”一句是從第②段抽出來的,將它還原到第②段A、B、C三處中最合適的一處,應(yīng)該是________。
3.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里( 。
A.明顯 B.加劇 C.強(qiáng)烈
4.結(jié)合語境,解釋“孤島”的含義。
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5.文中②③④段與第⑤段從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看,它們是________與________的關(guān)系,②③④段分別從森林、________與________三個(gè)方面說明地球不幸的狀況,第⑤段則是指出造成地球不幸的原因。
6.在“只有我們的地球是溫暖的、有生命的”一句里,“只有”一詞在句中起_________作用,這句話與第⑤段A、B、C、D四句中的________句形成呼應(yīng)。
7.要減輕地球的負(fù)擔(dān),解決地球上人滿為患的矛盾,人類應(yīng)采取什么對策?
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8.文中運(yùn)用的說明方法主要是:________、________、________、________。
9.歐文說我們的地球是“偉大而美麗”的,指的是在宇宙中只有我們的地球上有生命存在,同時(shí)又說它是“微小和脆弱”的,是強(qiáng)調(diào)地球______________、______________、______________十分有限。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
、龠@顆絕對美麗、閃爍著蔚藍(lán)色光澤的球體,就是人類的家。然而不幸的是,我們生存的這個(gè)地球,這個(gè)家,卻變得越來越骯臟,空氣、海洋、森林,整個(gè)地球環(huán)境全面惡化,人們已稱我們的地球?yàn)椤安恍业牡厍颉,人類“不幸的家”?span lang=EN-US>
②地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二的76億公頃森林,到20世紀(jì)80年代已不足28億公頃,并且還在以每年1800萬公頃的速度從地球上消失!森林大面積被毀,自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔胈______A。目前全世界約有9億以上的人生活在_______B對健康十分有害_______C的環(huán)境中。
、鄣厍虻牟恍疫在于全世界每年要產(chǎn)生3.3億噸有害廢物,排放200萬噸鉛、7800噸砷、11000噸汞、5500噸鎘到大氣層中,這些均超出其自然背景值的20~300倍,嚴(yán)重污染了空氣,以至于現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來越大,溫室效應(yīng)也日益(。
、艿厍虻牟恍腋谟谌藗儾粌H污染了陸地、天空,還污染了海洋。每年人們要從船舶傾倒600萬噸廢物到大海。從船上扔下500萬個(gè)塑料集裝箱,漏油40萬噸;目前地球上已有10%的監(jiān)測河流受污染,70%的人使用不到安全的食用水,水源污染已成為人類健康的大敵。
⑤A從森林被大面積砍伐,到水資源被污染,這一切人類都被追究為罪魁禍?zhǔn)!B這就是地球的最大不幸——人滿為患!C生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家們指出:地球最多只能養(yǎng)活80億人口,而到本世紀(jì)末,世界人口將達(dá)到102億,到2500年,地球上每一平方米土地上就有一個(gè)人!D偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類惟一適合生存的孤島!
、逕o須再說地球的不幸!讓我們用歐文的話結(jié)束全文。20世紀(jì)60年代末,美國宇航員歐文登上月球時(shí)說過這樣一段話:我們的地球是那樣的偉大而美麗,又是那樣的微小和脆弱……請告訴地球上所有的人們,只有我們的地球是溫暖的、有生命的,請好好地照料地球,珍惜地球!(原文有改動(dòng))
1.閱讀全文,給這篇文章加一個(gè)題目。
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2.“二氧化碳濃度嚴(yán)重超標(biāo)”一句是從第二段抽出來的,請將它還原到第二段A、B、C三處中最合適的一處:( )
3.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里(。
A.明顯 B.加劇 C.強(qiáng)烈
4.結(jié)合語境,解釋“孤島”的含義:
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5.文中②③④段與第⑤段從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看,它們是________與________的關(guān)系,②③④段分別從森林、________與________三個(gè)方面說明地球不幸的狀況,第⑤段則是指出造成地球不幸的原因。
6.在“只有我們的地球是溫暖的、有生命的”一句里,“只有”一詞在句中起________作用,這句話與第⑤段A、B、C、D四句中的________句形成呼應(yīng)。
7.要減輕地球的負(fù)擔(dān),解決地球上人滿為患的矛盾,人類應(yīng)采取什么對策?
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8.文中運(yùn)用的說明方法主要是:________、________、________、________。
9.歐文說我們的地球是“偉大而美麗”的,指的是在宇宙中只有我們的地球上有生命存在,同時(shí)又說它是“微小和脆弱”的,是強(qiáng)調(diào)地球________,________,________十分有限。
10.這篇文章說明的主要內(nèi)容是什么?
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
①這顆絕對美麗、閃爍著蔚藍(lán)色光澤的球體,就是人類的家。然而不幸的是,我們生存的這個(gè)地球,這個(gè)家,卻變得越來越骯臟,空氣、海洋、森林,整個(gè)地球環(huán)境全面惡化,人們已稱我們的地球?yàn)椤安恍业牡厍颉,人類“不幸的家”?/P>
②地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二的76億公頃森林,到20世紀(jì)80年代已不足28億公頃,并且還在以每年1 800萬公頃的速度從地球上消失!森林大面積被毀,自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔。?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN">a)目前全世界約有9億以上的人生活在(b)對健康十分有害(c)的環(huán)境中。
、鄣厍虻牟恍疫在于全世界每年要產(chǎn)生3.3億噸有害廢物,排放200萬噸鉛、78 000噸砷、11 000噸汞、5 500噸鎘到大氣層中,這些均超出其自然背景值的20~300倍,嚴(yán)重污染了空氣,以至于現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來越大,溫室效應(yīng)也日益( 。。
④地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地、天空,還污染了海洋。每年,人們要從船舶傾倒600萬噸廢物到大海,從船上扔下500萬個(gè)集裝箱,漏油40萬噸;目前地球上已有10%的監(jiān)測河流受污染,70%的人飲用不到安全的食用水,水源污染已成為人類健康的大敵! 、荩a)從森林被大面積砍伐,到水資源被污染,這一切人類都被追究為罪魁禍?zhǔn)祝。╞)這就是地球的最大不幸——人滿為患!(c)生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家們指出:地球最多只能養(yǎng)活80億人口,而到21世紀(jì)末,世界人口將達(dá)到102億,到2500年,地球上每一平方米土地上就有一個(gè)人!(d)偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類唯一適合生存的孤島!
⑥無須再說地球的不幸!讓我們用歐文的話結(jié)束全文。20世紀(jì)60年代末,美國宇航員歐文登上月球時(shí)說過這段話:我們的地球是那樣的偉大而美麗,又是那樣的微小和脆弱……請告訴地球上的所有的人們,只有我們的地球是溫暖的、有生命的,請好好地照料地球,珍惜地球!
(選文有改動(dòng))
(1)閱讀全文,并給這篇文章加一個(gè)題目。
________________________________________
(2)“二氧化碳濃度嚴(yán)重超標(biāo)”一句是從第③段中抽出來的,請將它還原到第②段a、b、c三處中最合適的一處________________________。
(3)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(直接在正確答案上打“√”)
(4)結(jié)合語境,解釋“孤島”的含義。
_____________________________________________
(5)文中第②、③、④段與第⑤段從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看,它們是_________與___________的關(guān)系,第②、③、④段分別從森林、___________與___________三個(gè)方面說明地球不幸的狀況,第⑤段則是指出造成地球不幸的原因。
(6)在“只有我們的地球是溫暖的、有生命的”一句里,“只有”一詞在句中起___________作用,這句話與第⑤段a、b、c、d四句中_____________句形成呼應(yīng)。
(7)要減輕地球的負(fù)擔(dān),解決地球上人滿為患的問題,人類應(yīng)采取什么對策?
_______________________________________________
(8)指出文中運(yùn)用的幾種主要說明方法。
__________、__________、___________。
(9)歐文說我們的地球是“偉大而美麗”的,指的是在宇宙中只有我們的地球上有生命存在,同時(shí)又說它是“微小和脆弱”的,是強(qiáng)調(diào)地球__________________________十分有限。
(10)這篇文章說明的主要內(nèi)容是什么?
_______________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成1—5題。
被遺忘的下午
[奧地利]斯蒂芬·茨威格
①我在巴黎學(xué)習(xí)的時(shí)候,已經(jīng)發(fā)表過不少文章,有很多人贊揚(yáng)。有幾篇我自己也認(rèn)為不錯(cuò),但總覺得應(yīng)該還能寫得更好,只是苦于無人指點(diǎn),于是我暗自留心,渴望找到成為大師的秘訣。
②25歲那年,我終于找到了這個(gè)秘訣,它來自一個(gè)偉人,這改變了我的一生。那是一個(gè)周末,我到麥東拜訪羅丹!盎蛟S你愿意看看我的工作室?”他和藹可親地說,“恐怕沒什么有意思的東西,你不要嫌悶!
③我跟大師來到他的工作室,一個(gè)簡樸的房間,有著巨大的窗戶。桌子上堆滿了草圖,地上擺著一些已經(jīng)完成的雕像,其余的都是黏土做的雕塑局部:一只胳膊、一只手、一根手指,有的甚至是指關(guān)節(jié)這樣微小的細(xì)節(jié)。
④我正看得入神,回頭發(fā)現(xiàn)羅丹已經(jīng)穿上了工作服,正站在一個(gè)木架子前面。“這是一個(gè)新作品!闭f著,他小心地掀開蓋布,一座少女的半身像出現(xiàn)在眼前。那是一尊黏土做的小樣兒,線條柔和,細(xì)節(jié)逼真,我忍不住贊嘆:“太完美了!”
⑤羅丹側(cè)頭看了看雕像,后退一步,盯著少女出神。這位身材魁梧、肩膀?qū)掗、滿頭白發(fā)的老人好像變成了熱戀中的少年,他柔聲說:“肩上的線條還是太粗,這里還差一點(diǎn)兒……”大師拿起刮刀,木制的刀片輕輕滑過濕潤柔軟的黏土,所到之處留下肌膚柔美的光澤。羅丹在架子前走來走去,不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)雕塑臺(tái),有力的雙手一刻不停,眼睛里閃著光,“還有這里……”他一邊修改一邊自言自語,時(shí)而興奮地點(diǎn)頭,一會(huì)兒又雙眉緊鎖。他捏好一小團(tuán)黏土,粘到雕像上,再用木刀一點(diǎn)點(diǎn)兒刮開,喉嚨里發(fā)出含糊奇怪的聲音。
⑥就這樣半小時(shí)過去了,一小時(shí)過去了……羅丹再?zèng)]跟我說一句話,他把我給忘了,把整個(gè)世界給忘掉了。除了手中的作品,他眼里沒有第二件東西。他專注的神情,宛如上帝正在創(chuàng)造世界。
⑦不知過了多長時(shí)間,羅丹舒了一口氣,扔下刮刀,滿意地笑了。他又一次拿起蓋布,小心翼翼地蓋上少女,好像把披肩披在情人身上一樣,滿臉的溫存與關(guān)懷。然后他腳步______________ (輕盈 輕快)地向門口走去,突然看見我,吃了一驚,______________ (凝視 審視)半晌才記起我來。
⑧羅丹又變回了先前淳樸好客的老人,為自己的失禮感到尷尬又慌張:“對不起,先生,我完全把你忘記了,我的意思是……”而我毫不介意,握著大師的手,心里充滿了感激和崇拜。
⑨在麥東的那個(gè)下午,我得到的啟示比學(xué)校里所有學(xué)到的東西加起來還多。我明白了成就一切藝術(shù)與偉大事業(yè)必需的本領(lǐng)——專注,一種無論眼前的工作或大或小,都能將意志貫注其中的本領(lǐng)。我這才知道自己缺少的是什么。除了專注,成就偉業(yè)沒有別的秘訣。
(選自《青年文摘》)
1.從第⑦段的兩處括號(hào)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線處。
2.根據(jù)文意,解釋“我終于找到了這個(gè)秘訣”一句中“秘訣”的具體含義。
3.概括第⑤段的主要內(nèi)容,并寫出本段中人物描寫所采用的主要方法(至少兩種)。
4.“我”被羅丹遺忘了一下午,為什么心里還充滿了感激和崇拜?
5.讀了本文,請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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