請(qǐng)默寫(xiě)一句關(guān)于如何對(duì)待錯(cuò)誤或失敗的名言警句。                                

閱讀下面的文章，完成11—14題。

開(kāi)往春天的列車
　   列車不知疲倦地飛速奔馳。因?yàn)闆](méi)有買到臥鋪票，坐硬座的我已疲倦和難受。作為惟一消遣，我的目光只有與一本雜志里的文字親密接觸，一頁(yè)頁(yè)地翻著流動(dòng)很慢的時(shí)光，偶爾拿起小桌上的礦泉水，小呷一口，徐徐咽下。其實(shí)，我并不渴，只是借礦泉水的涼爽來(lái)驅(qū)逐睡意，白天提前支取了睡眠，無(wú)夢(mèng)的夜晚該如何熬過(guò)。
   　一篇文章幾乎沒(méi)在我腦里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一個(gè)句號(hào)。我抬起頭，習(xí)慣性地去拿那瓶礦泉水，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小女孩站在我對(duì)面的座位旁，目光死死地盯著我，活像一尊技藝拙劣的雕塑。她衣服樣式很土，上面布滿汗?jié)n和污垢，手里攥著一個(gè)骯臟的編織袋，里面鼓鼓地裝著什么。
     大約半個(gè)多小時(shí)過(guò)后，當(dāng)我再次取礦泉水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“雕塑”仍立在原處，那個(gè)鼓著磚瓦子的編織袋已經(jīng)塞到了座椅下面。她目光像一縷從窗戶外照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，依然灑在我的身上，眼神里蘊(yùn)藏著一種讓我不解的東西，很濃烈，很急迫。于是，我琢磨她一定是在等座位，車廂里人很多，沒(méi)有一個(gè)空位。我便暗想：老瞧著我干嗎？我到終點(diǎn)站北京，等我為你騰位置找錯(cuò)人啦。
   　我在“雕塑”的守望下照�？次业碾s志。又一次喝水解困時(shí)，我見(jiàn)小女孩還站著，只把后背斜靠在對(duì)面的座位旁，手里捧著一本皺皺巴巴的書(shū)。我瞅了一下封面，是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文課本。她看得極專心，嘴唇微微顫動(dòng)，像是在默念課文。我慢慢注意到，只有在我每次拿礦泉水時(shí)，她才抬頭看我一眼，等我重新注視雜志時(shí)，她也把目光收回課本。
   　過(guò)了好久好久，列車又在一個(gè)什么站停下了。鄰座的男子把車窗打開(kāi)，我立即感到新鮮空氣撲面而來(lái)，倦意頓時(shí)一掃而光。幾分鐘后，列車徐徐啟動(dòng)，我拿起礦泉水，猛喝了一口，水已差不多見(jiàn)瓶底，便順手將空瓶向窗外扔去。此刻，對(duì)面的小女孩猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，大聲喊道：“叔叔，別……”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在車外。
   　我似乎還沒(méi)有理解女孩的用意，她卻既氣憤又委屈，兩行淚珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我為了等你這個(gè)空瓶子，我都站了三百多公里了，可你……”
   　“什么？”我張大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)，萬(wàn)分驚訝中我終于明白，苦苦等待了數(shù)小時(shí)，腿腳發(fā)軟地站了幾百公里，她原來(lái)不是為了等座位，而是為了一個(gè)空塑料瓶，為了一個(gè)可以回收的廢品，原來(lái)她的每一眼，都是在觀察我什么時(shí)候能夠喝完礦泉水！我有些愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘。別哭，不就一個(gè)空瓶子嗎？不值得流淚�！�
   　女孩一邊用臟衣袖擦淚，一邊說(shuō)：“你們這些有錢人可以隨便把它扔了，可它是我的學(xué)費(fèi)呀！”
     我愈發(fā)驚詫，在我的經(jīng)歷中，我不知扔掉了多少這樣那樣的飲品包裝瓶，可從來(lái)沒(méi)有想到這些隨手可棄的垃圾，竟會(huì)與學(xué)費(fèi)有啥關(guān)聯(lián)。好奇心讓我不得不刨根問(wèn)底。女孩告訴我，她家很窮，父親因?yàn)檐嚨溄亓穗p腿，肇事司機(jī)逃了，沒(méi)有得到一分錢的賠償，一家人的生活全靠母親沒(méi)日沒(méi)夜的勞作維持。家里實(shí)在沒(méi)有錢供她上學(xué)，父親體諒母親的難處，要她從下學(xué)期開(kāi)始別再上學(xué)了，回家?guī)湍赣H一把。她堅(jiān)決不肯輟學(xué)，纏著父親又哭又鬧，說(shuō)不讓她上學(xué)還不如讓她去死。父親最后無(wú)奈地長(zhǎng)嘆道，如果你自己能找來(lái)學(xué)費(fèi)你就上。為了能圓書(shū)讀夢(mèng)，她只好趁放寒假期間，每天天不亮就到離家不遠(yuǎn)的火車站，買一張站臺(tái)票混上火車，在列車上撿易拉罐、礦泉水瓶、啤酒瓶等廢品，賣錢攢學(xué)費(fèi)。

她每天都穿梭于鐵道線上，早晨隨車遠(yuǎn)去，下午或晚上再乘返回的列車歸來(lái)。午飯是從家里帶來(lái)的干饃，渴了就飲別人喝剩下的礦泉水，或者喝車上的涼水。她每天的工作流程大致是這樣的：上車后，首先挨個(gè)車廂來(lái)回“巡視”幾遍，把乘客丟棄的廢品撿完后，便找一個(gè)能夠?yàn)樗�提供廢品的地方守株待兔。她說(shuō)這樣做的目的是為了抽一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)功課，天天泡在車上，既要掙學(xué)費(fèi)，也不能誤了學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)一陣功課，然后她再進(jìn)行下一輪全車“搜察”，如此反復(fù)。　　
   　聽(tīng)完女孩的訴說(shuō)，我的心不僅僅是被感動(dòng)，更是被強(qiáng)烈地震撼著，一個(gè)僅值幾分錢的空塑料瓶，對(duì)于小女孩竟然有著這么大的用途，竟然關(guān)系著女孩的前程，每一個(gè)空瓶對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是一縷希望。我真的找不到什么話來(lái)安慰她因?yàn)槭�去一個(gè)空瓶而失落的心！作為一個(gè)生活十分幸福的孩子的父親，我為另一個(gè)十分不幸的孩子感到難過(guò)，同時(shí)又對(duì)這個(gè)過(guò)早自強(qiáng)自立的孩子充滿欽佩。我掏出二十元錢遞給她，算是彌補(bǔ)我的過(guò)失，算是一點(diǎn)微不足道的獻(xiàn)給希望工程的愛(ài)。我想女孩一定會(huì)把我當(dāng)成恩人。
   　恰恰相反。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，女孩卻執(zhí)著地?fù)u了搖頭，怎么也不肯收我的錢。她堅(jiān)定地說(shuō)：“叔叔，謝謝你的好意。我爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，從小要學(xué)會(huì)一切靠自己，我連爸爸媽媽都不靠，更不能靠別人的施舍。我有手，我有腳，學(xué)費(fèi)我一定能夠自己掙來(lái)的。我不僅下學(xué)期要上學(xué)，我還要讀高中，上大學(xué)�！�
   　女孩說(shuō)完，把語(yǔ)文課本卷成筒往褲兜里一插，躬下身子從座位下面拉出編織袋，開(kāi)始了又一輪全車廢品跟蹤。
   　望著女孩的背影，我的雙眼有些濕潤(rùn)。好一會(huì)兒，我覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么，我追上一輛從我面前走過(guò)的售貨車，買了兩瓶礦泉水，當(dāng)即擰開(kāi)瓶蓋，將礦泉水嘩嘩倒進(jìn)水池里。我看見(jiàn)售貨員疑惑的目光沖我發(fā)愣，我只管大步穿過(guò)一節(jié)又一節(jié)車廂窄窄的過(guò)道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見(jiàn)了那個(gè)小女孩。我雙手高高舉起礦泉水瓶向她晃動(dòng)，她高興地朝我走過(guò)來(lái)。
   　“叔叔，哪來(lái)的？”她激動(dòng)地問(wèn)。
   　“我?guī)湍銚靵?lái)的�！蔽业�淡地說(shuō)。
   　她接過(guò)空瓶裝進(jìn)了編織袋。我見(jiàn)她臉上燦爛的笑容像一朵開(kāi)得極為飽滿的菊花。我慶幸我既彌補(bǔ)了過(guò)失，又巧妙地滿足了她的自尊。

“叔叔，你真好�！闭f(shuō)完，她提著沉甸甸的編織袋離去。
   　此刻，我聽(tīng)到她那編織袋里發(fā)出啤酒瓶、易拉罐的碰擊聲，那是蓬勃的希望發(fā)出的清脆的鼓點(diǎn)，那是燦爛的明天傳來(lái)的美妙的樂(lè)曲。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，她踏上的每一趟車，都是開(kāi)往春天的列車……
   11．文中兩處畫(huà)線的句子都描寫(xiě)了小女孩的目光，為什么只過(guò)半個(gè)多時(shí)辰，小女孩前后兩次“目光”會(huì)有所不同？（2分）

12．文中的“我”絕對(duì)是一個(gè)好人，但也不是一個(gè)“完人”，文中有三處“我”的行為或想法并不值得提倡，請(qǐng)根據(jù)文意概括。（6分）

13．下面兩個(gè)句子極富表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）

   ⑴她接過(guò)空瓶裝進(jìn)了編織袋。我見(jiàn)她臉上燦爛的笑容像一朵開(kāi)得極為飽滿的菊花。

⑵此刻，我聽(tīng)到她那編織袋里發(fā)出啤酒瓶、易拉罐的碰擊聲，那是蓬勃的希望發(fā)出的清脆的鼓點(diǎn)，那是燦爛的明天傳來(lái)的美妙的樂(lè)曲。

14．“她踏上的每一趟列車，都是開(kāi)往春天的列車”，這句話有什么含義和作用？（4分）

閱讀下面的文章，完成文后的題。

　�、倭熊嚥恢�疲倦地飛速奔馳。因?yàn)闆](méi)有買到臥鋪票，坐硬座的我早已疲倦和難受。作為惟一的消遣，我的目光只有與一本雜志里的文字親密接觸，一頁(yè)頁(yè)地翻著流動(dòng)很慢的時(shí)光，偶爾拿起小桌上的礦泉水，小呷一口，徐徐咽下。其實(shí)，我并不渴，只是借礦泉水的涼爽來(lái)驅(qū)逐睡意。白天提前支取了睡眠，無(wú)夢(mèng)的夜晚該如何熬過(guò)？

　�、谝黄�文章幾乎沒(méi)在我腦里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一個(gè)句號(hào)。我抬起頭，習(xí)慣性地去拿那瓶礦泉水。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小女孩站在我對(duì)面的座位旁，目光死死地盯著我，活像一尊技藝拙劣的雕塑。她衣服樣式很土，上面布滿汗?jié)n和污垢，手里攥著一個(gè)骯臟的編織袋，里面鼓鼓地裝著什么。

　　③約摸半小時(shí)后，當(dāng)我再取礦泉水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“雕塑”仍立在原處，那個(gè)鼓鼓的編織袋已塞到座椅下面。她目光像一縷從窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，依然灑在我身上，眼神里蘊(yùn)藏著一種讓我不解的東西，很濃烈，很急迫。我猜她一定在等座位，車廂里人很多，沒(méi)有一個(gè)空位。我暗想：老瞧著我干嗎？我到終點(diǎn)站，等我為你騰位置你找錯(cuò)人啦。

　�、芪以凇暗袼堋钡氖赝�下照�？次业碾s志。又一次喝水解困時(shí)，我見(jiàn)她還站著，只把后背斜靠在對(duì)面的座位旁，手里捧著一本皺巴巴的書(shū)。我瞅了一下封面，是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本。她看得極專心，嘴唇微微顫動(dòng)，像在默念課文。我慢慢注意到，只有在我每次拿礦泉水時(shí)，她才抬頭看我一眼，等我重新注視雜志時(shí)，她也把目光收回課本。

　　⑤過(guò)了好久好久，列車又在一個(gè)什么站停下了。鄰座的男子把車窗打開(kāi)，我立即感到新鮮空氣撲面而來(lái)，倦意頓時(shí)一掃而光。幾分鐘后，列車徐徐啟動(dòng)，我拿起礦泉水，猛喝了一口，水已差不多見(jiàn)了瓶底，便順手將空瓶向窗外扔去。此刻，對(duì)面的小女孩猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，大聲喊道：“叔叔，別——”她伸手去抓我的胳膊。而空瓶已落在車外，發(fā)出一聲嘆息般的輕響。

　　⑥我似乎還沒(méi)有理解女孩的用意，她卻既氣憤又委屈，兩行淚珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我為了等你的這個(gè)空瓶子，我都站了三百多公里了，可你……”

　　⑦“什么？”我張大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)，萬(wàn)分驚訝中我終于明白，苦苦等待了數(shù)小時(shí)，腿腳發(fā)軟地整整站了幾百公里，她原來(lái)不是為了等座位，而是為了一個(gè)空塑料瓶，為了一個(gè)可以回收的廢品。原來(lái)她的每一眼，都是在觀察我什么時(shí)候能夠喝完礦泉水！我有些愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘。別哭，不就一個(gè)空瓶子嗎，不值得流淚�！�

　�、嗯�孩一邊用臟衣袖擦淚，一邊說(shuō)：“你們這些有錢人可以隨便把它扔了，可它是我的學(xué)費(fèi)呀！”

　�、嵛矣�發(fā)驚詫，在我的經(jīng)歷中，我不知扔了多少這樣那樣的飲品包裝瓶，可從沒(méi)想到這些隨手可棄的垃圾，竟會(huì)與學(xué)費(fèi)有啥關(guān)聯(lián)。好奇心讓我不得不刨根問(wèn)底。女孩告訴我，她家很窮，父親因車禍截了雙腿，肇事司機(jī)逃了，沒(méi)得到一分錢賠償，一家人生活全靠母親沒(méi)日沒(méi)夜的勞作維持。家里實(shí)在沒(méi)錢供她上學(xué)，父親體諒母親的難處，要她下學(xué)期別再上學(xué)了，回家?guī)湍赣H一把。她堅(jiān)決不肯輟學(xué)，纏著父母又哭又鬧，說(shuō)不讓她上學(xué)還不如讓她去死。父親最后無(wú)奈地長(zhǎng)嘆道，如果你自己能找來(lái)學(xué)費(fèi)你就上，找不到就別上。為了能圓讀書(shū)夢(mèng)，她只好趁放寒假期間，每天天不亮就到離家不遠(yuǎn)的火車站，買一張站臺(tái)票混上火車，在列車上撿易拉罐、礦泉水瓶、啤酒瓶等廢品，賣錢攢學(xué)費(fèi)。

　　⑩她每天都穿梭于鐵道線上，早晨隨車遠(yuǎn)去，下午或晚上再爬上返回的列車歸來(lái)。午飯是從家里帶來(lái)的干饃，渴了就飲別人喝剩下的礦泉水，或者喝車上的涼水。她每天的工作流程大致是這樣的：上車后，首先挨個(gè)車廂來(lái)回“巡視”幾遍，把乘客丟棄的廢品撿完后，便找一個(gè)能夠?yàn)樗�提供廢品的地方守株待兔。她說(shuō)這樣做的目的是為了抽一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)功課，天天泡在車上，既要掙學(xué)費(fèi)，也不能誤了學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)一陣功課，然后她再進(jìn)行下一輪全車“搜查”，如此反復(fù)。

　　聽(tīng)完女孩的訴說(shuō)，我的心不僅僅是被感動(dòng)，更是被強(qiáng)烈地震撼著，一個(gè)僅值幾分錢的空塑料瓶，對(duì)于小女孩竟然有著這么大的用途，竟然關(guān)系著女孩的前程，每一個(gè)空瓶對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是一縷希望。我真的找不到什么話語(yǔ)來(lái)安慰她因?yàn)槭�去了一個(gè)空瓶而失落的心！作為一個(gè)生活十分幸福的孩子的父親，我為另一個(gè)十分不幸的孩子感到難過(guò)，同時(shí)又對(duì)這個(gè)過(guò)早自強(qiáng)自立的孩子充滿欽佩。我掏出二十元錢遞給他，算是彌補(bǔ)我的過(guò)失，算是一點(diǎn)微不足道的獻(xiàn)給希望工程的愛(ài)。我想女孩一定會(huì)把我當(dāng)成恩人。

　　恰恰相反，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，女孩卻執(zhí)著地?fù)u了搖頭，怎么也不肯收我的錢。她堅(jiān)定地說(shuō)：“叔叔，謝謝你的好意。我爸爸媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，從小要學(xué)會(huì)一切靠自己，我連爸爸媽媽都不靠，更不能靠別人的施舍。我有手有腳，學(xué)費(fèi)我一定能夠自己掙來(lái)的。我不僅下學(xué)期要上學(xué)，我還要讀高中，上大學(xué)！”

　　女孩說(shuō)完，把語(yǔ)文課本卷成筒往褲兜里一插，躬下身子從座位下面拉出編織袋，開(kāi)始了又一輪全車廢品跟蹤。

　　望著女孩的背影，我的雙眼有些濕潤(rùn)。好一會(huì)兒，我覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么，我追上一輛從我面前走過(guò)的售貨小車，買了兩瓶礦泉水，當(dāng)即擰開(kāi)瓶蓋，將礦泉水嘩嘩倒進(jìn)水池里。我看見(jiàn)售貨員疑惑的目光沖我發(fā)愣，我聽(tīng)見(jiàn)背后有人說(shuō)我神經(jīng)不正常，我默然無(wú)語(yǔ)，只管大步穿過(guò)一節(jié)又一節(jié)車廂窄窄的過(guò)道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)了那個(gè)小女孩。我雙手高高舉起礦泉水瓶向她晃動(dòng)，她高興地朝我走過(guò)來(lái)。

　　“叔叔，哪來(lái)的？”她激動(dòng)地問(wèn)�！拔�?guī)湍銚靵?lái)的。”我淡淡地說(shuō)。

　　她接過(guò)空瓶裝進(jìn)了編織袋。我見(jiàn)她臉上燦爛的笑容像一朵開(kāi)得極為飽滿的菊花，我慶幸我既彌補(bǔ)了過(guò)失，又巧妙地滿足了她的自尊。

　　“叔叔，你真好�！闭f(shuō)完，她提著沉甸甸的編織袋離去。

　　此刻，我聽(tīng)到她那編織袋里發(fā)出啤酒瓶、易拉罐的碰擊聲，那是蓬勃的希望發(fā)出的清脆的鼓點(diǎn)，那是燦爛的明天傳來(lái)的美妙的樂(lè)曲。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，她踏上的每一次車，都是開(kāi)往春天的列車……

1．文章以________________________為記敘線索，敘述了一個(gè)________________________的故事。

2．文中的小姑娘給我的第一印象是什么？這一印象是通過(guò)什么描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3．當(dāng)“我”得知小姑娘想要我手中的飲料瓶，而“我”卻扔掉了它時(shí)，“我”心中感到一陣?yán)⒕�，只好安慰她，而小姑娘卻充滿怨氣的指責(zé)“我”，對(duì)此你怎樣理解？假如你是小姑娘，為了能得到這個(gè)瓶子，你會(huì)怎么做？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

4．文章最后一段在全文所起的作用是什么？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

5．請(qǐng)仔細(xì)品讀文章，找出你最喜歡或不喜歡的一處文字，并說(shuō)明理由。（詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段均可。如果是語(yǔ)段，請(qǐng)寫(xiě)出語(yǔ)段序號(hào)）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

6．“我”為幫助小姑娘把買來(lái)的礦泉水倒掉，卻謊稱瓶子是撿來(lái)的，你認(rèn)為這樣合適嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

_________________________________________________________

_________________________________________________________

（山西省2004年高中、中專招生統(tǒng)一考試試題）閱讀下面的文章，回答第1～6題。

　�、�一篇文章幾乎沒(méi)在我腦里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一個(gè)句號(hào)。我抬起頭，習(xí)慣性地去拿那瓶礦泉水。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小女孩站在我對(duì)面的座位旁，目光死死地盯著我，活像一尊技藝拙劣的雕塑。她衣服樣式很土，上面布滿汗?jié)n和污垢，手里攥著一個(gè)骯臟的編織袋，里面鼓鼓地裝著什么。

　�、葸^(guò)了好久好久，列車又在一個(gè)什么站停下了。鄰座的男子把車窗打開(kāi)，我立即感到新鮮空氣撲面而來(lái)，倦意頓時(shí)一掃而光。幾分鐘后，列車徐徐啟動(dòng)，我拿起礦泉水，猛喝一口，水已差不多見(jiàn)了瓶底，便順手將空瓶向窗外扔去。此刻，對(duì)面的小女孩猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，大聲喊道：“叔叔，別——”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在車外，發(fā)出一聲嘆息般的輕響。

（1）文章以________________________________________________為記敘線索，敘述了________________________________的故事。

（2）文中的小姑娘給“我”的第一印象是什么？這一印象是通過(guò)什么描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的？

（3）當(dāng)“我”得知小姑娘想要“我”手中的飲料瓶，而“我”卻扔掉了它時(shí)，“我”心中感到一陣?yán)⒕�，只好安慰她，而小姑娘卻充滿怨氣地指責(zé)“我”，對(duì)此你怎樣理解？假如你是小姑娘，為了能得到這個(gè)瓶子，你會(huì)怎么做？

（4）文章最后一段在全文所起的作用是什么？

（5）請(qǐng)仔細(xì)品讀文章，找出你最喜歡或不喜歡的一處文字，并說(shuō)明理由。（詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段均可。如果是語(yǔ)段，請(qǐng)寫(xiě)出語(yǔ)段序號(hào)）

（6）“我”為幫助小姑娘把買來(lái)的礦泉水倒掉，卻謊稱瓶子是撿來(lái)的，你認(rèn)為這樣合適嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

______________________________________________________________

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　�、俚谝豢|春天的氣息，是從枯澀的枝干間透露給我的——那是一棵新植的芭蕉，殘破的手掌擎起的那蛋青的顏色。友人說(shuō)：她是一片旗幟。

　　②時(shí)間，從鐘控收音機(jī)嘀嗒嘀嗒流水一般的聲音里，從自行車呼呼作響的風(fēng)一般的輕飛里，從凝眸遐想里，從埋頭奮筆里……__________

_________待我再一次放眼庭院時(shí)，不由我不叫驚奇。芭蕉出落得婷婷裊裊了，像一名颯爽的女士，豌豆綠發(fā)間棲著許多多粉紫的蝴蝶；白菜花和蘿卜花黃白相間，逗引了許許多多嗡嗡的蜂，那聲音也似有一股清甜；草是纖蓬松的了，風(fēng)是溫柔和暖和了，鳥(niǎo)的聲音變脆了，天的顏色更加青藍(lán)，連小孩子也似乎長(zhǎng)高了呢。

　　③莫名的，我覺(jué)得有一些悲哀，我好像失去了很多、很多。少男少女的踏青郊游，軟草上一曲青圓舞曲，三兩枝粉桃，一簇映山紅，古亭曲廊前幾張風(fēng)姿綽約的倩影，這些，并不會(huì)攪亂我寧?kù)o的心的水塘。我企望的是，牢牢地把住春的酥軟的手，觸她的脈搏，聆聽(tīng)她的心跳，仔仔細(xì)細(xì)地看著她是如何豐潤(rùn)艷美起來(lái)的，接著又是如何牽動(dòng)許許多多的癡情戀意的，總之，關(guān)于她的所屬的，我都要看，我都愛(ài)聽(tīng)，就像不放心自己的戀人遠(yuǎn)離自己去生活一樣。

　　④然而，我太忙了，要做的事情像星星一樣多。當(dāng)把這一天的事稍稍理清，夜空已是月在中天了，水一般的月光像一層薄薄的淚痕。快樂(lè)著忙，痛苦著忙，疲倦著忙，思索著忙，就是沒(méi)有閑暇駐駐足。當(dāng)遠(yuǎn)方的友人來(lái)信問(wèn)起我關(guān)于春天的故事，我才發(fā)現(xiàn)自己心中對(duì)于春的渴念。

　　⑤今晚我終于有空了，我來(lái)做我很久就盼望著做的一件事情。倚著門，我把庭院里的一切都搜覽了一遍，白菜的金花已孤零零地沒(méi)有伙伴了，芭蕉在自己的身邊育出嫩稚的女兒……

　�、薏�，也長(zhǎng)高了許多，________好一群文靜的小姑娘啊，像在聆聽(tīng)，像在凝視，像在翹望，抑或什么都不像。我禁不住油然生出一股憐惜之情。草兒呀，一生不移地站在自己的位置上，不感到寂寞和冷落么?不為默默無(wú)聞和天小地狹而悲傷么?

　　⑦然而，正是這些草裝扮了一個(gè)春天，一個(gè)人人贊美的春天。

(1)“她是一片旗幟”句中“旗幟”的意思是________________________

(2)文中兩處橫線上依次選填句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

　�、偎�不知不覺(jué)地踮著腳走過(guò)去了。

　�、谒�踮著腳走過(guò)去了，不知不覺(jué)地。

　�、鄣�她們一動(dòng)不動(dòng)地站著。

　　④但她們站著，一動(dòng)不動(dòng)地。

　　A．①③　　B．②④　　C．①④　　D．②③

(3)全文有兩處景物描寫(xiě)，作者觸景生情，感受是不同的，請(qǐng)你談?wù)勂渲械牟煌�之處�?/P>

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(4)下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

　　A．第③段說(shuō)“這些，并不會(huì)攪亂我寧?kù)o的心的水塘”，是要?jiǎng)衩闱嗄耆苏湎�青春大好時(shí)光。

　　B．第④段劃線的句子既回應(yīng)了前文“我太忙了”，雙含蓄地說(shuō)明自己工作雖忙但很充實(shí)。

　　C．第⑤段劃線句中的“一件事情”，就是前文第③段中所說(shuō)的“我企望的”事情。

　　D．第⑥段表面上“憐惜”草兒，言外之意是贊美草兒甘于寂寞，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。

(5)請(qǐng)你從構(gòu)思、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言等方面，任選其一。談?wù)勥@篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，并適當(dāng)引用文中材料加以說(shuō)明。(100字左右)

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閱讀，然后回答問(wèn)題

　�、�?gòu)牟┪镳^的沙盤上看，珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里，山如屏障，海為通衢，是一處進(jìn)退自如的天然軍港，因而成為美國(guó)控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

　�、谧�渡船出海，到水上去祭奠喪生于珍珠港事件的美國(guó)將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂，漂浮在碧藍(lán)的海中央，像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

　　③60年過(guò)去，海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙，來(lái)而復(fù)去的波浪也撲滅了熊熊戰(zhàn)火，燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。惟有沉默的憑吊者，能聽(tīng)見(jiàn)自己嘭嘭的心跳。

　�、芗茉O(shè)在海面上的紀(jì)念堂，整座扁長(zhǎng)形的建筑呈中間凹下、而兩端朝上延伸至聳立的結(jié)構(gòu)，肅穆中傳遞出再生的力量、莊重里透出吉祥和希望，象征著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初遭慘敗但終告大勝的過(guò)程。中央會(huì)堂兩側(cè)墻體有開(kāi)敞的窗欄和通透的屋頂，任視線落在何處，都可望見(jiàn)藍(lán)色的大海和天空。亞利山那號(hào)沉沒(méi)前的最后一分鐘，將士們?cè)跐饬业幕鹧嬷�，曾用最后的目光與它們匆匆訣別。如今陽(yáng)光和海風(fēng)從這里穿過(guò)，深情地?fù)嵛恐�海底的亡靈。祠堂設(shè)立在最里端的尾部，在鮮花和國(guó)旗環(huán)繞中，滿滿一面大理石墻上，刻寫(xiě)著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

　�、�其中有1177名海軍戰(zhàn)士，長(zhǎng)眠于亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦，1941年12月7日清晨。

　�、匏麄冹o靜地躺在海底，列隊(duì)成行，作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開(kāi)眼就永遠(yuǎn)地閉上了眼，有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當(dāng)日軍的第一批轟炸機(jī)穿云破霧臨近珍珠港上空時(shí)，美軍雷達(dá)站報(bào)告的訊息，竟被錯(cuò)誤地判斷為那是從美國(guó)本土飛來(lái)的偵察機(jī)群而未予理會(huì)。當(dāng)日軍戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛時(shí)，島上的戰(zhàn)士還在椰樹(shù)下度假，姑娘們?cè)谏碁┥咸�呼啦舞，那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價(jià)。幾分鐘后，大規(guī)模的空襲開(kāi)始，此時(shí)，美軍太平洋艦隊(duì)的130艘艦艇，仍若無(wú)其事地停泊在珍珠港內(nèi)；美國(guó)海軍的飛機(jī)仍一群群無(wú)動(dòng)于衷地排列在福特島上；那個(gè)星期天各報(bào)還刊登了馬特森公司開(kāi)往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露，風(fēng)平浪靜，只有海上的鯊魚(yú)嗅到了血腥的氣息。

　�、哧幹\和罪惡就在明媚的陽(yáng)光下，在有恃無(wú)恐的驕傲與輕敵中，在華盛頓的赫爾接見(jiàn)日本使者的時(shí)刻，猝不及防地發(fā)生了。美麗的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗；美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊(duì)，以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無(wú)遮掩的戰(zhàn)機(jī)，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水，日軍飛機(jī)隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦，珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍基地對(duì)空高射炮在5分鐘之后才開(kāi)始還擊，引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū)，歐胡島一片混亂。當(dāng)晚，羅斯�？偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點(diǎn)半才勉強(qiáng)用過(guò)晚飯。他仍然不相信，如此強(qiáng)大的美軍基地怎么竟然會(huì)如此不堪一擊。

　�、�2403名美國(guó)人，在那個(gè)恐怖的清晨，靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。

　　⑨亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中，引爆艦首的彈藥庫(kù)。9分鐘之內(nèi)，戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒(méi)。

　　⑩眼前灰藍(lán)色的海水中，隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀，靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中，像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風(fēng)與恥辱，在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地蕩漾開(kāi)去。

　　若是從空中看，橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦，一白一黃，一隱一現(xiàn)，水上水下交叉疊架，像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園就在犧牲者的犧牲之地，追念者與犧牲者同在。

　　清澈的海水中，五色斑斕的熱帶游魚(yú)，成群結(jié)隊(duì)悠悠然掠過(guò)。它們是亞利山那號(hào)沉艦最忠實(shí)的陪伴者。但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說(shuō)出并不悅耳的話么?在這個(gè)從未獲得真正和平的世界上，亞利山那號(hào)如果健在，在后來(lái)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙里，會(huì)遭遇什么樣的命運(yùn)?它若是不被炸沉，在另一次海戰(zhàn)中，定會(huì)奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦。那么，將是哪一艘無(wú)辜的船只，成為大西洋印度洋或是地中海上，另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢?

　　悄然地，從灰藍(lán)色的海面上，升起一滴琥珀色的氣泡，一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃，像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著，在波浪中飄蕩，最外圍的一圈已漸漸泛白，如一只巨大的傘狀水母，令人驚絕。

　　朋友告訴我，那是油星。從沉在海底的亞利山那號(hào)油庫(kù)里滲漏出來(lái)的汽油。1941年那個(gè)清晨亞利山那號(hào)戰(zhàn)船被擊沉之前，剛剛加滿了油。幾十年中，在強(qiáng)大的海水壓力下，船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來(lái)，如今已滲漏了整整60年。按照油庫(kù)儲(chǔ)存的油量計(jì)算，還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對(duì)周圍海域構(gòu)成污染的威脅，戰(zhàn)事紀(jì)念委員會(huì)不打算對(duì)海底的油庫(kù)進(jìn)行封閉處理，任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上，營(yíng)造出逼真的環(huán)境氣氛，成為美國(guó)“愛(ài)國(guó)主義”教育最生動(dòng)無(wú)言的活教材。

　　凝神注目，只見(jiàn)周邊的海域，竟然無(wú)聲無(wú)息地連續(xù)冒出了一串氣泡。繼而，紅黃赤紫交織翻滾，將海水染得一片繽紛，像是一幅動(dòng)態(tài)的現(xiàn)代繪畫(huà)，變換著時(shí)而悲壯時(shí)而荒誕，時(shí)而詭秘時(shí)而調(diào)侃的面孔。有人低聲耳語(yǔ)說(shuō)，那是殉難者的鮮血，至今還在流淌。

　　忽然就冷冷地戰(zhàn)栗。那油珠子在海水中一圈圈化開(kāi)去，作著猙獰的鬼臉，一張一弛的，分明是海底的艙中有人尚在呼吸，那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會(huì)有什么，能如此持續(xù)不斷地傳遞出生命的信息呢?那一刻亞利山那號(hào)猛然就活了過(guò)來(lái)，或許從來(lái)就沒(méi)有死過(guò)。不死是因?yàn)椴桓剩�不甘是由于許多未解的疑問(wèn)，在后來(lái)的幾十年間，吐出了一個(gè)一個(gè)叩問(wèn)的氣泡。

　　在那次席卷全球的大戰(zhàn)中，究竟誰(shuí)是最后真正的贏家呢?

　　世上的許多事情，都帶有自殺性質(zhì)，所謂弄巧成拙，結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤，原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊(duì)，使美軍再無(wú)足夠的軍事力量干涉日本的侵略計(jì)劃，可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭(zhēng)決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人卻沒(méi)有想到，正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來(lái)的重創(chuàng)與恥辱，激起了美國(guó)人民的憤怒，使得本來(lái)對(duì)參戰(zhàn)舉棋不定的美國(guó)人，迅速達(dá)成了對(duì)法西斯宣戰(zhàn)的共識(shí)，閃電般出手還擊，形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功，恰恰成為日本國(guó)最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。

　　在某種情況下，偶爾僥幸的成功，也許是失敗之母。

　　所以惱羞成怒的美國(guó)人，竟也身不由己地循著這一反定律，在廣島扔下原子彈，以最瘋狂的復(fù)仇愿望，制造了人類歷史上最慘烈的悲劇，而遭到全世界的譴責(zé)。正如曾深受德國(guó)納粹殘害的猶太人建立了以色列國(guó)以后，轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣，正義和非正義在一定條件下會(huì)互相轉(zhuǎn)化，自衛(wèi)的武器也會(huì)成侵犯的屠刀，以暴易暴是一條危機(jī)四伏的鋼索，暴力一旦過(guò)度，立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上，無(wú)論正義或是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是以流血和災(zāi)難為代價(jià)的。美麗活潑的小魚(yú)們又游過(guò)來(lái)，鉆入了水上彌漫的油污，被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺(jué)得那來(lái)自艦艙底部的呼吸，其實(shí)多一半是在窒息中掙扎的。

　　那洇漫的油彩漸漸散開(kāi)去，圓圈愈來(lái)愈大，也愈來(lái)愈淡。遠(yuǎn)海上涌來(lái)的浪，掀拱著它，如抖動(dòng)一匹殘舊的綢布。猝然一擊，撕裂成無(wú)數(shù)碎片，無(wú)聲無(wú)形地消融在藍(lán)色的海水中……

　　人類啊，若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭(zhēng)，你終將墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

　　作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦，滿艙能源已成為另一種動(dòng)力，那是留給后人的警示。

1．讀完本文后，你有一種怎樣的感覺(jué)?請(qǐng)將這種感覺(jué)用形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

2．能寫(xiě)出這樣文章的人會(huì)有一顆怎樣的心呢?

3．文章題目是“感悟珍珠港”，結(jié)尾又說(shuō)“那是留給后人的警示”。（請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答）

（1）作者感悟到了什么?

（2）珍珠港留給后人的警示又是什么?

4．第段中作者把什么比喻成了十字架?這個(gè)比喻表達(dá)了什么感情?

5．第段中作者寫(xiě)“但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說(shuō)出并不悅耳的話么?”“不悅耳的話”指什么?

6．第段寫(xiě)“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”，這可能嗎?你怎樣理解作者這樣寫(xiě)?

7．第段寫(xiě)到了日本軍方偷襲珍珠港這一帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)國(guó)際社會(huì)中這方面的例子。（可以在文中找出一個(gè)，或在你的記憶里搜尋一個(gè)。）

8．作者認(rèn)為“自衛(wèi)的武器也會(huì)變成侵犯的屠刀”，你是否同意?談?wù)勀愕目捶ā?

閱讀下面一篇文章，完成小題。（20分）

  桐花   席慕蓉

四月二十四日

①長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留，可以向他說(shuō)出這十年二十年間種種無(wú)端的憂愁。林間潔凈清新，山巒守口如瓶，沒(méi)有人肯告訴我那即將要來(lái)臨的盛放與凋零。

四月二十五日

②長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，我正走向一脈綿延的山岡。在最起初，仿佛仍是一場(chǎng)極為平常的相遇，若不是心中有著儲(chǔ)藏已久的盼望，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)了在風(fēng)里云里已經(jīng)相互傳告著的，那隱隱流動(dòng)的訊息。

③四月的風(fēng)拂過(guò)，山巒沉穩(wěn)，微笑地面對(duì)著我。在它懷里，隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉，一色的枝柯。

④我逐漸向山巒走近，只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語(yǔ)穿過(guò)林間，在四月的末梢，生命正醞釀著一種芳醇的變化，一種未能完全預(yù)知的騷動(dòng)。

五月八日

    ⑤在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

    ⑥麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。

    ⑦這樣的一個(gè)開(kāi)滿了白花的下午，總覺(jué)得似曾相識(shí)，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合�？梢苑胚M(jìn)詩(shī)經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過(guò)這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。

    ⑧總有這樣的初夏，總有當(dāng)空麗日，樹(shù)叢高處是怒放的白花�？傆写┲�紅衣的女子姍姍走過(guò)青綠的田間，微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢，田野間種著新茶，開(kāi)著蓼花，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的酢漿草。

    ⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩(shī)里畫(huà)里反復(fù)出現(xiàn)，所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢(mèng)見(jiàn)，今日為我盛開(kāi)的花朵不知道是哪一個(gè)秋天里落下的種子？一生中所堅(jiān)持的愛(ài)，難道早在千年前就已是書(shū)里寫(xiě)完了的故事？

    ⑩五月的山巒終于動(dòng)容，將我無(wú)限溫柔地?fù)砣霊阎�，我所渴盼的時(shí)刻終于來(lái)臨，卻發(fā)現(xiàn)，在它懷里，在幽深的林間，桐花一面盛開(kāi)如錦，一面不停紛紛飄落。

五月十一日

⑪難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？

⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那，童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開(kāi)，山巒就在我身旁，依著海潮依著月光，我俯首輕聲向它感謝，感謝它給過(guò)我的每一個(gè)麗日與靜月。由此前去，只記得雪白的話一花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來(lái)的，卻又偏要急急落幕的幸福。

五月十五日

⒀桐花落盡，林中卻仍留有花落時(shí)輕柔的聲音。走回到長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，不知道要向誰(shuí)印證這一種乍喜乍悲的憂傷。

⒁周遭無(wú)限沉寂冷漠，每一顆樹(shù)木都退回到原來(lái)的角落。我回首依依向它注目，高峰已過(guò)，再走下去，就該是那蒼蒼茫茫，無(wú)牽也無(wú)掛的平路了吧？山巒靜默無(wú)語(yǔ)，不肯再回答我，在逐漸加深的暮色里，仿佛已忘記了開(kāi)花時(shí)這山間曾有過(guò)怎么幼稚堪憐的激情。

⒂我只好歸來(lái)靜待時(shí)光逝去，希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記�？墒牵瑸槭裁丛谄岷诘拈L(zhǎng)夜里，仍聽(tīng)見(jiàn)無(wú)人的林間有桐花紛紛飄落的聲音？為什么？繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音。

⒃繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音，一朵一朵，在無(wú)人的山間的輕輕飄落。

                                                  （摘自席慕容《寫(xiě)給幸�！罚�

1..請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

2..根據(jù)文章，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)④段畫(huà)線句子中的“未能完全預(yù)知的騷動(dòng)”究竟指的是什么？（2分）

3..下列關(guān)于本文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A.作者在整個(gè)過(guò)程中都和山崗有對(duì)話，文中的山崗，博愛(ài)、睿智，但什么都不告訴你，只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會(huì)，去尋找自己的答案，并且遵循時(shí)間的規(guī)則，不后悔不挽留一切過(guò)去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。

B.文章是以空間為線索，分割并連貫章節(jié)的。

C.從題目看，本該是寫(xiě)桐花，但主要筆墨并沒(méi)有放在描寫(xiě)桐花的形態(tài)上，而是用一種近乎詩(shī)的構(gòu)思來(lái)表達(dá)她對(duì)生活的感想，所以這是一篇借物抒情的散文。

D.“今日為我盛開(kāi)的花朵不知道是哪一個(gè)秋天利落下的種子？一生中所堅(jiān)持的愛(ài)，難道早在千年前就已經(jīng)是書(shū)里寫(xiě)完了的故事？”句中作者認(rèn)識(shí)到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過(guò)，贊美過(guò)，為桐花所接受的珍愛(ài)并不獨(dú)屬于自己而感到嫉妒和失落的，矛盾地表現(xiàn)了作者對(duì)桐花的熱烈的愛(ài)。

4..請(qǐng)品味⑥段中畫(huà)線句子的妙處。（4分）

仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。

5..第⒂段作者寫(xiě)到：“為什么？繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音�！苯Y(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你所理解的理由？（4分）

6.．一雙慧眼，一顆善感的心會(huì)將生活中的美捕捉、放大，在景美如畫(huà)的一中校園里放慢你匆匆的步伐，也許是一棵樹(shù)，或許是一片草，或許……就在某個(gè)瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘，請(qǐng)用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言和我們分享那片景和那一刻你的感悟�。�4分）