1、下列各項(xiàng)中.說法有錯誤的一項(xiàng)是
A.有人評價宋代蘇軾的詩和畫是“詩中有畫.畫中有詩”不僅是詩歌與繪畫,很多藝術(shù)形式之問都有相通之處。
B.《聊齋志異》是清代作家蒲松齡的代表作!傲凝S”是作者的書齋名.“聊齋”的意思是記述奇異的事。
C.“無韻之離騷,史家之絕唱”是魯迅對西漢時司馬遷所寫的紀(jì)傳體通史《史記》的評價。其中“離騷”指的是戰(zhàn)國時楚國人屈原所寫的長詩《離騷》
D.“猶留正氣參天地,永剩丹心照古今”贊頌的是南宋著名的愛國將領(lǐng)文天祥,其中“永剩丹心照古今”是化用了其詩句“留取丹心照汗青”而來。
評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
1、A
二、填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中.說法有錯誤的一項(xiàng)是
A.有人評價宋代蘇軾的詩和畫是“詩中有畫.畫中有詩”不僅是詩歌與繪畫,很多藝術(shù)形式之問都有相通之處。
B.《聊齋志異》是清代作家蒲松齡的代表作!傲凝S”是作者的書齋名.“聊齋”的意思是記述奇異的事。
C.“無韻之離騷,史家之絕唱”是魯迅對西漢時司馬遷所寫的紀(jì)傳體通史《史記》的評價。其中“離騷”指的是戰(zhàn)國時楚國人屈原所寫的長詩《離騷》
D.“猶留正氣參天地,永剩丹心照古今”贊頌的是南宋著名的愛國將領(lǐng)文天祥,其中“永剩丹心照古今”是化用了其詩句“留取丹心照汗青”而來。
科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對名著的評述有錯誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。 |
B.《湯姆·索亞歷險記》描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的環(huán)境,而經(jīng)歷的一系列冒險生活。 |
C.《朝花夕拾》是魯迅先生對童年生活和青年時代求學(xué)歷程回憶的小說集。追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,字里行間透著那份熱愛自然、向往自由的真摯感情。 |
D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。吳用智取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。 |
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對名著的評述有錯誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。 |
B.《湯姆·索亞歷險記》描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的環(huán)境,而經(jīng)歷的一系列冒險生活。 |
C.《朝花夕拾》是魯迅先生對童年生活和青年時代求學(xué)歷程回憶的小說集。追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,字里行間透著那份熱愛自然、向往自由的真摯感情。 |
D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。吳用智取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。 |
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省阜寧縣中考臨考適應(yīng)性考試語文試卷(一) 題型:選擇題
下列對名著的評述有錯誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。
B.《湯姆·索亞歷險記》描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的環(huán)境,而經(jīng)歷的一系列冒險生活。
C.《朝花夕拾》是魯迅先生對童年生活和青年時代求學(xué)歷程回憶的小說集。追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,字里行間透著那份熱愛自然、向往自由的真摯感情。
D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。吳用智取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。 |
B.《湯姆·索亞歷險記》描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的環(huán)境,而經(jīng)歷的一系列冒險生活。 |
C.《朝花夕拾》是魯迅先生對童年生活和青年時代求學(xué)歷程回憶的小說集。追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,字里行間透著那份熱愛自然、向往自由的真摯感情。 |
D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。吳用智取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列對名著的評述有錯誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。
B.《湯姆·索亞歷險記》描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的環(huán)境,而經(jīng)歷的一系列冒險生活。
C.《朝花夕拾》是魯迅先生對童年生活和青年時代求學(xué)歷程回憶的小說集。追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,字里行間透著那份熱愛自然、向往自由的真摯感情。
D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。吳用智取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。
科目:初中語文 來源: 題型:
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。 |
B.《湯姆·索亞歷險記》描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的環(huán)境,而經(jīng)歷的一系列冒險生活。 |
C.《朝花夕拾》是魯迅先生對童年生活和青年時代求學(xué)歷程回憶的小說集。追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,字里行間透著那份熱愛自然、向往自由的真摯感情! |
D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。吳用智取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列對名著的評述有錯誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.《水滸》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的:楊志劫取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè),雙目失明卻決不碌碌無為,他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。
C.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露了當(dāng)時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。
D.《西游記》中,唐僧在五行山下收孫悟空,路經(jīng)高老莊收豬八戒,在流沙河收沙僧為徒。從此,師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列對名著的評述有錯誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法,揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。
B.《湯姆·索亞歷險記》描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的環(huán)境,而經(jīng)歷的一系列冒險生活。
C.《朝花夕拾》是魯迅先生對童年生活和青年時代求學(xué)歷程回憶的小說集。追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,字里行間透著那份熱愛自然、向往自由的真摯感情。
D.《水滸傳》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。吳用智取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。
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