下面句子是一個(gè)病句，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姟?/p>

目前，淄博市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。

修改意見：

病句修改（4分）

下面是一位同學(xué)文章的初稿，其中存在一些問題，讀請(qǐng)按要求修改。     

進(jìn)入二十一世紀(jì)，人們對(duì)電腦已不在陌生，電腦使用率呈上升趨勢(shì)。等我們這一代步入社會(huì)時(shí)，如果不會(huì)使用電腦，很可能會(huì)被視為文盲�？墒牵�電腦究竟給我們帶來了什么呢?

在這里，我想談?wù)勲娔X對(duì)學(xué)習(xí)的影響。望子成龍的家長為開展孩子的智力，提高他們的學(xué)習(xí)，紛紛為孩子購買電腦。但是許多孩子卻沉迷在電腦游戲中無法自拔：課余時(shí)間，談?wù)撝�扣人心弦的游戲，假日醉生�?mèng)死在街頭網(wǎng)吧……上述現(xiàn)象在初三年級(jí)的同學(xué)中也存在，而真正將電腦用于提高成績的又有多少呢?所以，我認(rèn)為學(xué)生用電腦，就必須用到正道上，否則，將適得其反。 

最近，我們學(xué)校舉行了以《中學(xué)生使用電腦的利弊》為主題的辯論賽。 通過辯論，同學(xué)們得到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我們對(duì)怎樣使用電腦有了正確的認(rèn)識(shí)。

①第二段有三處語病，請(qǐng)抄出有病的原句，然后加以修改)(2分)

 A. 原句：                                                                        

    改句：                                                                       

 B. 原句：                                                                       

    改句：                                                                     

②有的同學(xué)建議刪去上文中畫線的句子。你同意這個(gè)意見嗎?為什么?(2分) 

閱讀下面一段文字，完成后面問題。(10分)

在這個(gè)習(xí)慣了使用鍵盤書寫的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，中央電視臺(tái)《中國漢字聽寫大會(huì)》的熱播喚起了很多中國人對(duì)漢字的關(guān)注,掀起了漢字書寫。它不是一個(gè)fú zào、奢華的秀場(chǎng)，但卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)漢字知識(shí)、lǐng lüè漢字之美。中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆《中國漢字聽寫大會(huì)》的學(xué)術(shù)講解人，她說：“漢字不僅僅是中國人交流信息的符號(hào)，更c(diǎn)héng zài著我們民族的歷史、文化和精神氣象�！稘h字聽寫大會(huì)》在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅會(huì)敲擊鍵盤，也會(huì)    A     （龍飛鳳舞 /揮毫潑墨），不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆�！�

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。                     （1分）

3.劃線句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見：                                    （2分）

4. 為激發(fā)全校學(xué)生書寫漢字的熱情，實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)了如皋書法家協(xié)會(huì)主席許建軍12月6日來我校報(bào)告廳作講座。請(qǐng)你為講座設(shè)計(jì)一個(gè)主題，要包含講座的內(nèi)容和目的，并請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。(4分)

講座主題：                                                                                 

活動(dòng)標(biāo)語：                                                                                 

閱讀下面語段，完成后面小題。

我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。

一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活，干著干著累了，擦汗時(shí)，揮手一甩，腕上的手表飛了出去，掉在刨花堆里不見了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙?/span>màn bù jīng xīn的翻找，始終沒有找到。

天色已晚，師傅說：“算了，明天再找，先吃飯去�！�

當(dāng)大家酒足飯飽回來時(shí)，木匠的小兒子坐在門口，拿著手表說：“爸爸，我?guī)湍阏业绞直砹��！?/span>

木匠很驚訝：“我們這么多大人，大白天的都沒有找到，現(xiàn)在黑燈瞎火的，你是如何找到的？”

男孩說：“大家一起找，亂哄哄的，你們一走，我一個(gè)人坐在黑暗中，聽見了手表的滴答聲，順著聲音一摸，就摸到了�！�

原來，手表jìn zài zhí chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

寧靜是一種生產(chǎn)力，讓人能夠平心靜氣，從而獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。

寧靜是 ，讓人 。

那么，面對(duì)試卷，你能否平靜下來，是你這次考試取得好成績的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試，考出好成績！

——節(jié)選自于丹《趣品人生》（有改動(dòng)）

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，填入“田”字格中。（2分）

2.根據(jù)前文句子的語境，在橫線處續(xù)寫語句，將語段補(bǔ)充完整。

3.選文中，有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來，并改正。（請(qǐng)把修改后的句子，抄在橫線上）

閱讀下面文章，完成1—4題。

生命的品格

國風(fēng)

①生命是有限的，從一定意義上說，我們無法將生命延長到我們理想的程度，我們所能做的就只有提高這有限的生命的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義。

②要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？追蜃痈袊@：“逝者如斯夫!不舍晝夜�！币�把有限的時(shí)間花在有意義的事情上�；ㄔ趯W(xué)習(xí)上，多讀一本書，多學(xué)一點(diǎn)東西，多了解一點(diǎn)世界；花在工作上，多做一些有益于社會(huì)的事情。當(dāng)我們離開這個(gè)世界時(shí)，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一張紙、一支鉛筆�！耙恢嘁伙�，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”我們享受的每一份服務(wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日暴曬下的古銅色臉膛；我們用精美的鉛筆學(xué)寫字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動(dòng)。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼，要珍惜別人對(duì)自己的每一份關(guān)愛，哪怕就是一句問候，一個(gè)微笑。要懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。

③要有悲憫的情懷。人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時(shí)候，我們離不開父母的養(yǎng)育；長大了，離不開別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子，生病了，還要?jiǎng)e人照顧。我們的衣食住行都離不開別人。所以要敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)作自己的天職，變成自己的天性。

④要有面對(duì)苦難的意志和勇氣�！按笃湫膭t能體天下之物”，人世間許多重要的事情，只有通過忍受磨難才能有所感悟，這樣，人才能有所作為。有時(shí)候，通過忍受磨難，才能表達(dá)真理和愛，才能喚醒人性中的良知。一個(gè)人只有敢于并勇于承受磨難，才能鍛煉出無所不克的意志，才能不斷增長道德勇氣，以至于可以無畏地直面死亡。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的就是這個(gè)道路。

⑤人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風(fēng)景再美好，也不可貪戀；路上的客店再舒適，也不能久留。人赤條條來到世間，又赤條條離開世間，生時(shí)沒有帶來任何東西，死時(shí)也帶不走任何東西，無論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定數(shù)，是任何人都改變不了的。所以，要有一個(gè)明白的頭腦，把人生想透徹，只有進(jìn)入無我之境，才能超然物欲之外，“本來無一物，何處染塵�！�，自始至終干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。

（選自2008年9月15日《文匯報(bào)》，有刪改）

1．通讀全文，參看下表，簡要概括第①段的中心意思。（不超過15個(gè)字）

2．第⑤段畫線句子是用什么方法闡明道理的?結(jié)合內(nèi)容說說這樣闡明道理有什么好處?

3．從下面?zhèn)溥x的名著中任選一部，從中概括出一個(gè)相關(guān)的事例，仿照示例為第④段補(bǔ)寫一個(gè)論據(jù)。

示例：《老人與�！贰�—桑地阿果為了帶回自己捕獲的一條大魚，與鯊魚、與自然、與自己的心靈搏斗，無畏的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志為他贏得了做人的尊嚴(yán)。

備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《西游記》

4．都是論“生命的品格”，第④段談的是生命過程中要有所求，第⑤段說的是生命過程中要無所求，你認(rèn)為矛盾嗎?請(qǐng)說說你的理解。

閱讀下面文章，回答文后的問題。   

小樹的夏魂

于源／文

    ①前年春節(jié)，我從承德叔叔家?guī)Щ匾恢晷“貥�。小柏樹長在一塊石頭上，石頭坐在托盤里，托盤里水幽幽存焉；透著殷實(shí)之氣。可是，它能在北京落戶嗎?我心里沒有底。直到有一天，小柏樹的枝條上冒出鮮綠的新芽時(shí)，我才放下心來。   

    ②小柏樹的存活，使我感到養(yǎng)些木本植物該是不難吧。我便來到花市上，選購了三株盆景——小榆樹、小榕樹和小楓樹，并與小柏樹一起擺在了窗臺(tái)上。一時(shí)間，窗臺(tái)上郁郁蔥蔥，欣欣向榮，好看極了。其中，尤以小榕樹最美。它的枝葉舒展文靜。像是依欄沉思的女人。小榆樹則以稠密而熱烈的葉子，顯示了繁榮景象。小楓樹更是風(fēng)骨不俗，氣度超然。因?yàn)樗�的每片葉子都在翹首以待那個(gè)火紅的秋天。倒是小柏樹顯得不起眼了。一塊土里土氣的石頭，一株再普通不過的柏樹枝子。仿佛窮山溝里走來的孩子，有些相形見絀。好在它“要求于人的甚少”，只要托盤里有點(diǎn)水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同。施肥澆水，喜陰喜陽，很有些講究。就是澆水也不能大意，弄不好還會(huì)爛根。為此，我真請(qǐng)教了不少花匠。

    ③誰知，越是竭盡呵護(hù)之能事，越是容易出問題。還不到秋天，小楓樹的葉予忽然打卷了，有的還變黑，一副病兮兮的樣子。我趕緊四處求醫(yī)，忙著打藥治療，盼著它“春風(fēng)又綠”。然而，可嘆它一日不似一日，眼見著一片片葉子都卷了起來。小楓樹到底一命嗚呼了。我也好生傷感。原本我還期待著坐在屋里獨(dú)賞紅葉呢!

    ④秋天過去了，天氣漸漸冷起來。小榆樹和小榕樹的葉子越來越少了。一場(chǎng)雪后，它們的葉子幾乎全干了。便想：大概是冬眠吧。而我依然按時(shí)澆水，盡職盡貴，以待來年春暖花開時(shí)，讓它們?cè)偻滦戮G。

    ⑤然而，它們?cè)僖矝]有醒來!

    ⑥如今。小榆樹，小榕樹，小楓樹的“遺骨”陳列在陽臺(tái)上，好像三塊墓碑，讓人神傷。   

    ⑦這時(shí)，我卻不得不驚異于小柏樹的生命力了。只見它所有的葉端紛紛吐出了新綠，鮮活鮮活的耀眼級(jí)了，竟有一種光芒四射的神采，令人激賞，令人感奮。

    ⑧我禁不住把小柏樹搬到寫字臺(tái)上。仔細(xì)端詳起來。我發(fā)現(xiàn)它竟然是從石頭縫里長出來的。那石頭的下半截分明有一道裂縫，裂縫里布滿了小柏樹的根須，根須之密，仿佛老壽星的胡子，又仿佛網(wǎng)一樣的脈絡(luò)。它們裸露著。有如豐富的神經(jīng)系著一顆美麗的靈魂，我的心被這個(gè)靈魂深深觸動(dòng)著……

   ⑨是的，樹是有靈魂的。人類從“樹神崇拜”時(shí)就這樣認(rèn)為著。古希臘的亞里斯多德也說過“植物是有靈魂的”。不過，靈魂與靈魂卻有所不同。正如人世間有著形形色色的靈魂。然而，一個(gè)美麗的靈魂卻是需要?dú)v練的。小柏樹一定是歷練過的，否則它不會(huì)有這樣叫人暗暗尊敬的樹品。其實(shí)，它的樹品本來就有著悠遠(yuǎn)的脈系�！渡胶＝�(jīng)》記載：“白於之山，其上多柏�！薄哆�語》曰：“松柏之地，其土不肥�！敝劣凇鞍亟�(jīng)冬而不凋，蒙霜不變�？芍^得其真也”的說法就更多了。

⑩還有一個(gè)說法，是古代畫論：“人品即已高矣，氣韻不得不高；氣韻即已高矣，生動(dòng)不得不至�！蔽蚁耄喝似啡绱�，書品亦然。只可惜我與小柏樹相伴一年有余，竟如此賞悟不敏，實(shí)在是徒知人之有神，而不知樹之有神

失敬了，小柏樹！

1．結(jié)合語境，解釋詞語。

相形見絀：______________________________________________________

翹首以待：______________________________________________________

2．第②自然段是從哪兩方面對(duì)比小柏樹和其他三株樹的?

3．聯(lián)系全文和生活實(shí)際，說說下面語句的含義。

一個(gè)美麗的靈魂卻是需要?dú)v練的。 

4．“天過去了，天氣漸漸冷起來。小榆樹和小榕樹的葉子越來越少了。”根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開聯(lián)想，描寫一下小榆樹或小椿樹的狀態(tài)。(不少于50字)

5．文中有兩處畫線句，請(qǐng)選擇其中的—處做圈點(diǎn)評(píng)注。

    提示：第一步：在句中圈出1個(gè)你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的詞語，從意義和作用兩方面做注；

          第二步：品評(píng)賞析句子。(可以從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度入手) 

要求：評(píng)注的內(nèi)容寫在“圈點(diǎn)評(píng)注”欄內(nèi)。

請(qǐng)從下面兩道題中，任選一題作文。

（1）現(xiàn)在，全國人民都在積極參與“我的中國夢(mèng)”的活動(dòng)，你自然也不例外。在多姿多彩的“中國夢(mèng)”里，你富有個(gè)性的夢(mèng)來自于各個(gè)方面，也許更多的來自于初中語文教材，來自于語文學(xué)習(xí)和實(shí)踐。請(qǐng)把“我的      夢(mèng)來自語文”補(bǔ)充完整后作文，揮筆展示你的夢(mèng)。

（2）作文素有語文的“半壁江山”之說而倍受關(guān)注。作文，有時(shí)令人歡欣鼓舞，有時(shí)令人頭痛，同學(xué)們也可能飽嘗了作文的酸甜苦辣……請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和思考，以下面的漫畫為材料寫一篇作文，可選擇其中一幅漫畫作文，也可以選擇幾幅漫畫作文。

圖1　　　　　　　　　 圖2　　　　　　　　　　　圖3

說明：圖3的老師講：“同學(xué)們要如實(shí)描寫……”，男同學(xué)說：“上次我寫了蘋果有蟲子，皮皺了——結(jié)果得分好低……”女同學(xué)說：“就是嘛！還是寫‘又大又紅又亮’比較保險(xiǎn)……”

提示與要求：

（1）文體自選（詩歌除外）；若選擇（2）題，要根據(jù)漫畫內(nèi)容，自擬標(biāo)題、自選角度寫作。

（2）文章不少于600字，不能抄襲或套用！文章中不要暴露個(gè)人真實(shí)信息。

（3）格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句。