3、加入世貿(mào)組織后,我們向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)所持的正確態(tài)度應(yīng)該是:“ , !(用《(論語)六則》由的句子答)
3、擇其善者而從之,其不善者而改之。
科目:初中語文 來源: 題型:
加入世貿(mào)組織后,我們向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)所持的正確態(tài)度應(yīng)該是:“ , !(用《(論語)六則》由的句子答)
科目:初中語文 來源:期末題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
。1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,________。(崔顥《黃鶴樓》)
。2)不畏浮云遮望眼,________。(王安石《登飛來峰》)
。3)________,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)
。4)常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含有一個(gè)成語,這兩句詩是:“________”“________”。
。5)加入世貿(mào)組織后,我們要虛心向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),但發(fā)達(dá)國家有長(zhǎng)處,也有短處,那么我們所持的正確態(tài)度應(yīng)該是:________,________。
。ㄓ谩丁凑撜Z〉十則》中的語句填寫)
科目:初中語文 來源:2013屆山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
妥協(xié)是一種藝術(shù)
①“妥協(xié)”一詞在人們工作生活中經(jīng)常遇到、用到,而且在很多場(chǎng)合都是以貶義的形式出現(xiàn)的。通常人們把其當(dāng)作軟弱可欺、無立場(chǎng)、無原則的代名詞。其實(shí),這是對(duì)它的誤解,《現(xiàn)代漢語詞典》中就將其解釋為:用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)。
②現(xiàn)實(shí)生活中,無論是解決繁瑣細(xì)微的家之小事,還是處理錯(cuò)綜復(fù)雜的國之大事,如果能夠合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用妥協(xié)手段,不僅能收獲成功、分享快樂,還可以體現(xiàn)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、處世態(tài)度。
③妥協(xié)是一種生活藝術(shù)。人與人之間、人與社會(huì)之間是一個(gè)矛盾的集合體,相互之間的聯(lián)系盤根錯(cuò)節(jié)、錯(cuò)綜復(fù)雜。正確處理彼此之間的矛盾能夠緩解緊張氣氛,避免無端消耗,而錯(cuò)誤處理彼此之間的矛盾則可能導(dǎo)致矛盾升級(jí),關(guān)系惡化?梢,成功地運(yùn)用妥協(xié)的手段不失為解決矛盾的一條佳徑。家庭生活中繁雜瑣事很多,夫妻之間、婆媳之間、兄弟姐妹之間、父母子女之間磕磕碰碰、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵在所難免,以相互體諒的方式看待之、處理之,則心情和暢、家庭和睦、生活和美;而矛盾雙方針鋒相對(duì)、互不妥協(xié),則心情不暢、家庭不睦、生活不美。妥協(xié)其實(shí)是生活中處理人際關(guān)系的一劑潤(rùn)滑劑。如: 。
④妥協(xié)是一種以退為進(jìn)的手段。在人與人、國與國的交往中,難免會(huì)有分歧或摩擦。一味地錙銖必較、睚眥必報(bào),只會(huì)造成相互的隔閡與矛盾;科學(xué)巧妙地運(yùn)用妥協(xié)是使己方實(shí)現(xiàn)利益最大化的一招妙棋。一則廣為流傳的美談是:在中美就中國加入WTO雙邊談判幾乎再次面臨破裂的最困難時(shí)刻,朱镕基總理親自出馬,力挽狂瀾,一舉促成中美最終達(dá)成協(xié)議。朱總理把最棘手的七個(gè)問題找了出來親自與美方談。談判剛開始,朱總理就把七個(gè)問題的第一個(gè)問題作了讓步。接著把七個(gè)問題中的第二個(gè)問題拿出來,又作了讓步。然后,總理對(duì)美方談判代表說,涉及的七個(gè)問題我已經(jīng)有兩個(gè)作了讓步了,這是我們最大的讓步!美國代表對(duì)總理親自出面參與談判感到愕然,他們經(jīng)過商量,終于同意與中方達(dá)成加入世貿(mào)組織談判協(xié)議。最后,大家回頭思考整個(gè)談判過程才發(fā)覺,相對(duì)而言,最后五個(gè)問題才是關(guān)鍵,才是中國的核心利益。妥協(xié)使中國成為這次談判的最大贏家。
⑤妥協(xié)還是一種處世哲學(xué)。與積極介入、強(qiáng)勢(shì)主導(dǎo)相比,妥協(xié)超然于局外,脫俗于世風(fēng),它講求“和而不同”,追求的是一種和諧之美。它放棄的是部分物質(zhì)上的享受,收獲的卻是精神上的滿足。與畏強(qiáng)懼霸、步步退縮相較,妥協(xié)展現(xiàn)的是一種柔性的堅(jiān)持,追求的是一種堅(jiān)韌、無畏之美,它的美在于對(duì)核心價(jià)值體系的堅(jiān)持,是一種對(duì)基本道德規(guī)范的堅(jiān)守。
⑥善待恩怨,學(xué)會(huì)尊重你不喜歡的人,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅少了一份怨恨,多了一份快樂,甚至還會(huì)贏得更多的尊重,收獲更多的友誼。
⑦當(dāng)然,妥協(xié)不是不講原則。一味無原則地讓步,不是妥協(xié),是懦弱、是倒退。妥協(xié)不是“只栽花不栽刺”,不是做“好好先生”,以放棄原則、犧牲大局來換取表面的一團(tuán)和氣、膚淺的人際和諧。如若如此,妥協(xié)最終將失去其原先的意義,甚至走向事情的反面。
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】文章是從哪四個(gè)方面展開論證的?(3分)
(1) ; (2) ;
(3) ; (4)妥協(xié)不是不講原則。
【小題3】請(qǐng)為文章第③段的結(jié)尾處補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù),使論證嚴(yán)密。(2分)
【小題4】第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有何作用?(2分)
【小題5】有人認(rèn)為文章的最后一段是多余的,可以刪掉,請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
妥協(xié)是一種藝術(shù)
①“妥協(xié)”一詞在人們工作生活中經(jīng)常遇到、用到,而且在很多場(chǎng)合都是以貶義的形式出現(xiàn)的。通常人們把其當(dāng)作軟弱可欺、無立場(chǎng)、無原則的代名詞。其實(shí),這是對(duì)它的誤解,《現(xiàn)代漢語詞典》中就將其解釋為:用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)。
②現(xiàn)實(shí)生活中,無論是解決繁瑣細(xì)微的家之小事,還是處理錯(cuò)綜復(fù)雜的國之大事,如果能夠合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用妥協(xié)手段,不僅能收獲成功、分享快樂,還可以體現(xiàn)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、處世態(tài)度。
③妥協(xié)是一種生活藝術(shù)。人與人之間、人與社會(huì)之間是一個(gè)矛盾的集合體,相互之間的聯(lián)系盤根錯(cuò)節(jié)、錯(cuò)綜復(fù)雜。正確處理彼此之間的矛盾能夠緩解緊張氣氛,避免無端消耗,而錯(cuò)誤處理彼此之間的矛盾則可能導(dǎo)致矛盾升級(jí),關(guān)系惡化。可見,成功地運(yùn)用妥協(xié)的手段不失為解決矛盾的一條佳徑。家庭生活中繁雜瑣事很多,夫妻之間、婆媳之間、兄弟姐妹之間、父母子女之間磕磕碰碰、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵在所難免,以相互體諒的方式看待之、處理之,則心情和暢、家庭和睦、生活和美;而矛盾雙方針鋒相對(duì)、互不妥協(xié),則心情不暢、家庭不睦、生活不美。妥協(xié)其實(shí)是生活中處理人際關(guān)系的一劑潤(rùn)滑劑。如: 。
④妥協(xié)是一種以退為進(jìn)的手段。在人與人、國與國的交往中,難免會(huì)有分歧或摩擦。一味地錙銖必較、睚眥必報(bào),只會(huì)造成相互的隔閡與矛盾;科學(xué)巧妙地運(yùn)用妥協(xié)是使己方實(shí)現(xiàn)利益最大化的一招妙棋。一則廣為流傳的美談是:在中美就中國加入WTO雙邊談判幾乎再次面臨破裂的最困難時(shí)刻,朱镕基總理親自出馬,力挽狂瀾,一舉促成中美最終達(dá)成協(xié)議。朱總理把最棘手的七個(gè)問題找了出來親自與美方談。談判剛開始,朱總理就把七個(gè)問題的第一個(gè)問題作了讓步。接著把七個(gè)問題中的第二個(gè)問題拿出來,又作了讓步。然后,總理對(duì)美方談判代表說,涉及的七個(gè)問題我已經(jīng)有兩個(gè)作了讓步了,這是我們最大的讓步!美國代表對(duì)總理親自出面參與談判感到愕然,他們經(jīng)過商量,終于同意與中方達(dá)成加入世貿(mào)組織談判協(xié)議。最后,大家回頭思考整個(gè)談判過程才發(fā)覺,相對(duì)而言,最后五個(gè)問題才是關(guān)鍵,才是中國的核心利益。妥協(xié)使中國成為這次談判的最大贏家。
⑤妥協(xié)還是一種處世哲學(xué)。與積極介入、強(qiáng)勢(shì)主導(dǎo)相比,妥協(xié)超然于局外,脫俗于世風(fēng),它講求“和而不同”,追求的是一種和諧之美。它放棄的是部分物質(zhì)上的享受,收獲的卻是精神上的滿足。與畏強(qiáng)懼霸、步步退縮相較,妥協(xié)展現(xiàn)的是一種柔性的堅(jiān)持,追求的是一種堅(jiān)韌、無畏之美,它的美在于對(duì)核心價(jià)值體系的堅(jiān)持,是一種對(duì)基本道德規(guī)范的堅(jiān)守。
⑥善待恩怨,學(xué)會(huì)尊重你不喜歡的人,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅少了一份怨恨,多了一份快樂,甚至還會(huì)贏得更多的尊重,收獲更多的友誼。
⑦當(dāng)然,妥協(xié)不是不講原則。一味無原則地讓步,不是妥協(xié),是懦弱、是倒退。妥協(xié)不是“只栽花不栽刺”,不是做“好好先生”,以放棄原則、犧牲大局來換取表面的一團(tuán)和氣、膚淺的人際和諧。如若如此,妥協(xié)最終將失去其原先的意義,甚至走向事情的反面。
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
2.文章是從哪四個(gè)方面展開論證的?(3分)
(1) ; (2) ;
(3) ; (4)妥協(xié)不是不講原則。
3.請(qǐng)為文章第③段的結(jié)尾處補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù),使論證嚴(yán)密。(2分)
4.第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有何作用?(2分)
5.有人認(rèn)為文章的最后一段是多余的,可以刪掉,請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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