名言名句默寫填空。

(1)“                   ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)

(2)                  ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(3)長風(fēng)破浪會有時(shí)，                  。 (李白《行路難》)

(4)                  ，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

(5)予獨(dú)愛蓮之                  ，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)

(6)《論語》中論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的名句是：學(xué)而不思則罔，                  。

(7)中國是詩的國度，我們在漫步古詩苑時(shí)，分門別類地輯錄是一個(gè)好方法。請寫出表現(xiàn)奉  獻(xiàn)精神的一句古詩詞。

                          ，                             。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒；閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

14、“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”使用了______________的修辭手法，分別形容雨絲____________、__________、__________。（后三個(gè)空選字母填空）A、閃光　　B、緊密　　C、細(xì)長（2分）

15、第二段寫春花，為什么要寫蜜蜂、蝴蝶？（2分）

__________________________________________________________                _______

16、第三段寫到春風(fēng)“像母親的手撫摸著你”，這是什么感覺？春風(fēng)除了象母親的手，你覺得還象什么？（2分）

__________________________                                                      

17、文章多處使用了比喻的修辭方法，語言生動形象，請摘錄一句，并加以品味。（2分）

語句：____                                                      _______________

品味：_________________                                                   ______

春（11分）

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，____青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢____在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，吸朋引伴地____清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水______著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

④雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？矗�像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

9、依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是（    ）（2分）

A、夾  架  展示  呼應(yīng)      B、有  放  顯示  附和

C、混  安  賣弄  應(yīng)和      D、含  置  亮出  對應(yīng)

10、給上文每段分別加上一個(gè)小標(biāo)題，依次可以是春草圖、__ __、___  、春雨圖。（2分）

11、與“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是（   ）（2分）

A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）

B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

D、風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

12、第三段中“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”這一句從觸覺的角度寫春風(fēng)       ；“各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”是從    覺的角度寫春風(fēng)帶給我們的氣息。（2分）

13.以上語段的語言非常優(yōu)美，你認(rèn)為哪一個(gè)句子寫得最美，把它抄在下面的橫線上，并用簡要的語言賞析它。（3分）

句子：                                                                                      

賞析：                                                                                      

名言名句默寫填空。

（1）“__________________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（2）______________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（3）長風(fēng)破浪會有時(shí)，______________________。（李白《行路難》其一）

（4）______________________，奉命于危難之間。 (諸葛亮《出師表》)

（5）予獨(dú)愛蓮之______________________ ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（6）《論語》中論述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的名句是：學(xué)而不思則罔，______________________。

（7）中國是詩的國度，我們在漫步古詩苑時(shí)，分門別類的輯錄是一個(gè)好方法。請寫出表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一句古詩詞。______________________，______________________ 。

閱讀課文選段，完成10-13題。（15分）

 ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，  白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

 ②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

 ③雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱。看，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

10．選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。（3分）

第①段：__       __圖；第②段：_             ___一圖；第③段：              圖。

11.第②段是從           、          、             這三個(gè)角度來描寫春風(fēng)的。（3分）

12.說說下面句中加點(diǎn)動詞的表達(dá)效果。（6分）

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

13．第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語序可否顛倒？為什么？（3分）

閱讀下文，完成1－4題

古街悠悠              

          林萍

⑴慣于行走在鋼筋混凝土的冷漠城市之中，千篇一律的模式在熟悉中顯透著殘忍的陌生。也許是上天的憐憫，渺茫的追尋之風(fēng)找到了駐足之港。老城，漳州，古街交縱。

⑵追尋的腳步停留在眼前橫錯(cuò)的古街，時(shí)空無語，是在等待尋訪者，還是沉睡在忘卻的過去？但一切似乎都不重要了，唯一的享受是那一直行走于柏油路的腳觸到遠(yuǎn)古的方形石塊，那恰是暖流邁過心田，溫情脈脈。

⑶與古城交流，融入她的情懷。希望尋覓到沉韻的遺跡，從而感受歷史的溫情。

⑷當(dāng)然要得到這份濃濃的溫情，你就必須親臨其境，那是導(dǎo)游面面俱到的解說無法表達(dá)的；是介紹書上任何詳盡文字皆無法詮釋的；是畫本無盡多彩的影照無法展現(xiàn)的。

⑸那須你緩緩流連，在靜默中拾掇點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是腳步邁開，走入臺灣街內(nèi)。兩旁垂站的朱紅樓閣如迎賓一般，它們色澤不再光鮮，卻風(fēng)光依舊，透著歷史的韻味，她們幽幽注視你追尋的痕跡。樓閣的墻壁，白灰脫落，暗苔叢生。這應(yīng)是歷史故意的留情，在空間里為自己編寫日記。一切過往則是樓閣生命的延續(xù)和靈魂的歸宿。

⑹樓閣在回憶，小道則在思盼，是等待知音，還是等待曾經(jīng)浪漫重演？當(dāng)你走過，用心聆聽，以得到它真切的回響。石塊圓潤，棱角磨消。它們無序地肆躺，慵懶猶若承受著無限冷寂的春閨。也許是歲月的流逝；也許是曾經(jīng)的傷痕；也許是過重的承載，它們身上帶著深深的皺紋。告訴你，時(shí)間走過。

⑺當(dāng)然，在你陷入過往的時(shí)候，不要忘記留心稀疏的人群。他們會是古街的活本。

⑻聚著幾人，多為暮齡之時(shí)，圍一茶幾，在煙霧中悠悠而談。與任一個(gè)知天命的老人交談。從腳下的石塊說起；從街面的牌匾說起；從門檻的木塊說起；那么悠長，那么平靜，把本來空蕩的街道填充得滿滿的。時(shí)光好像回溯，正為你放映曾經(jīng)的一幕幕。而老人時(shí)而磕煙、時(shí)而呷口茶、時(shí)而瞇眼。好像曾經(jīng)的滄海如細(xì)水流去，波浪亦在他的微笑間揮去，如此坦然。

⑼聽不完的故事，小道更似沒有盡頭，窄小曲折間把陽光顯露，把陰暗收藏，讓你有延脈的熱情，有溫暖的情感。感受陽光，欣賞角落的景致，心中是遠(yuǎn)離喧囂的雀躍。驚喜的更是那特色的風(fēng)味小吃或是古字畫店。

⑽品讀著過去，詮釋著流失的空白，享受無限。雖然無法全面深入，但是心中已擁有無盡的溫暖。也更是因?yàn)楣沤郑�這冷漠的現(xiàn)代化樓林有了亮點(diǎn)。因?yàn)檫@古街沉韻的歷史，讓這座城市擁有生命的厚重與溫情。 

⑾歷史，生命聚結(jié)。她的存在給城市以特色生命。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，請給古城古街們留一片天空，也給追尋者存一份溫情。古街悠悠，溫情沉韻。

1、作者在文章中說“時(shí)空無語，是在等待尋訪者，還是沉睡在忘卻的過去？但一切似乎都不重要了”為何一切都不重要了？

2、作者在與漳州古城的交流中，欣賞了哪些“角落的景致”？如何才能像作者一樣感受到“歷史的溫情”？

3、本文語言優(yōu)美，意蘊(yùn)悠長，請選擇你最喜歡的一句進(jìn)行賞析。

4、作者呼吁“在現(xiàn)代化進(jìn)程中，請給古城古街們留一片天空，也給追尋者存一份溫情�！蹦愕募亦l(xiāng)是否給追尋者存有 “溫情”？請就你所了解的家鄉(xiāng)文物、名勝古跡或古風(fēng)俗擇一簡要介紹。

閱讀下文，完成1－4題

古街悠悠              

          林萍

⑴慣于行走在鋼筋混凝土的冷漠城市之中，千篇一律的模式在熟悉中顯透著殘忍的陌生。也許是上天的憐憫，渺茫的追尋之風(fēng)找到了駐足之港。老城，漳州，古街交縱。

⑵追尋的腳步停留在眼前橫錯(cuò)的古街，時(shí)空無語，是在等待尋訪者，還是沉睡在忘卻的過去？但一切似乎都不重要了，唯一的享受是那一直行走于柏油路的腳觸到遠(yuǎn)古的方形石塊，那恰是暖流邁過心田，溫情脈脈。

⑶與古城交流，融入她的情懷。希望尋覓到沉韻的遺跡，從而感受歷史的溫情。

⑷當(dāng)然要得到這份濃濃的溫情，你就必須親臨其境，那是導(dǎo)游面面俱到的解說無法表達(dá)的；是介紹書上任何詳盡文字皆無法詮釋的；是畫本無盡多彩的影照無法展現(xiàn)的。

⑸那須你緩緩流連，在靜默中拾掇點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是腳步邁開，走入臺灣街內(nèi)。兩旁垂站的朱紅樓閣如迎賓一般，它們色澤不再光鮮，卻風(fēng)光依舊，透著歷史的韻味，她們幽幽注視你追尋的痕跡。樓閣的墻壁，白灰脫落，暗苔叢生。這應(yīng)是歷史故意的留情，在空間里為自己編寫日記。一切過往則是樓閣生命的延續(xù)和靈魂的歸宿。

⑹樓閣在回憶，小道則在思盼，是等待知音，還是等待曾經(jīng)浪漫重演？當(dāng)你走過，用心聆聽，以得到它真切的回響。石塊圓潤，棱角磨消。它們無序地肆躺，慵懶猶若承受著無限冷寂的春閨。也許是歲月的流逝；也許是曾經(jīng)的傷痕；也許是過重的承載，它們身上帶著深深的皺紋。告訴你，時(shí)間走過。

⑺當(dāng)然，在你陷入過往的時(shí)候，不要忘記留心稀疏的人群。他們會是古街的活本。

⑻聚著幾人，多為暮齡之時(shí)，圍一茶幾，在煙霧中悠悠而談。與任一個(gè)知天命的老人交談。從腳下的石塊說起；從街面的牌匾說起；從門檻的木塊說起；那么悠長，那么平靜，把本來空蕩的街道填充得滿滿的。時(shí)光好像回溯，正為你放映曾經(jīng)的一幕幕。而老人時(shí)而磕煙、時(shí)而呷口茶、時(shí)而瞇眼。好像曾經(jīng)的滄海如細(xì)水流去，波浪亦在他的微笑間揮去，如此坦然。

⑼聽不完的故事，小道更似沒有盡頭，窄小曲折間把陽光顯露，把陰暗收藏，讓你有延脈的熱情，有溫暖的情感。感受陽光，欣賞角落的景致，心中是遠(yuǎn)離喧囂的雀躍。驚喜的更是那特色的風(fēng)味小吃或是古字畫店。

⑽品讀著過去，詮釋著流失的空白，享受無限。雖然無法全面深入，但是心中已擁有無盡的溫暖。也更是因?yàn)楣沤�，這冷漠的現(xiàn)代化樓林有了亮點(diǎn)。因?yàn)檫@古街沉韻的歷史，讓這座城市擁有生命的厚重與溫情。 

⑾歷史，生命聚結(jié)。她的存在給城市以特色生命。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，請給古城古街們留一片天空，也給追尋者存一份溫情。古街悠悠，溫情沉韻。

1、作者在文章中說“時(shí)空無語，是在等待尋訪者，還是沉睡在忘卻的過去？但一切似乎都不重要了”為何一切都不重要了？

2、作者在與漳州古城的交流中，欣賞了哪些“角落的景致”？如何才能像作者一樣感受到“歷史的溫情”？

3、本文語言優(yōu)美，意蘊(yùn)悠長，請選擇你最喜歡的一句進(jìn)行賞析。

4、作者呼吁“在現(xiàn)代化進(jìn)程中，請給古城古街們留一片天空，也給追尋者存一份溫情�！蹦愕募亦l(xiāng)是否給追尋者存有 “溫情”？請就你所了解的家鄉(xiāng)文物、名勝古跡或古風(fēng)俗擇一簡要介紹。