寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個(gè)詩句。______________________________________。

寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個(gè)詩句。_______________ ， ____________

閱讀下面的一篇文章，回答問題。

　�、佟皢渭儭倍�字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。清澈、純凈即是美！樸實(shí)、坦誠即是美！拒絕了繁雜、混濁即是美！單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

　　②心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時(shí)是天真的、純粹的、夢幻的、藝術(shù)的�？梢哉f，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年所教會(huì)我們的高尚、正直、善良和誠實(shí)，比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。人在童年時(shí)期，敢于參天悟地，沒邊沒沿說些同無限相關(guān)、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也極難比肩。

　　③歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴(kuò)展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮水了。童年時(shí)單純的心靈宛如一�；ǚ郏瑓s在無意的“成長”中被世俗經(jīng)驗(yàn)這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過程就是一個(gè)不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗(yàn)、技巧和某些策略的過程，就像一個(gè)單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻璃球。

　　④在使人性復(fù)雜化的社會(huì)領(lǐng)域中，有一些精神本能強(qiáng)烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗(yàn)，但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純，簡化社會(huì)關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗社會(huì)的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。

　�、輪渭兊男撵`是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵·高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵，________。這些當(dāng)之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。

　　⑥清朗明亮如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語言；洋溢著浪漫氣息，讀來齒頰生香的唐詩宋詞；或精辟犀利，或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。

　�、咴诩娂姅_擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過藝術(shù)會(huì)晤那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄明。

　�、鄦渭兪且环N何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。

（1）通讀全文，找出表明文章中心的句子。

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（2）仔細(xì)閱讀第③段，簡述“靈魂猥瑣，人格縮水”的含義。

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（3）根據(jù)作者的理解，“單純”可分為兩種，其中“超越的單純”在文中具體指________。

（4）結(jié)合語境，給第⑤段橫線處補(bǔ)寫一論據(jù)，寫在下面空格處，要求與上文語意連貫。（不超過30字）

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（5）閱讀⑤⑥兩段回答，作者列舉中外藝術(shù)精品意在闡述什么道理？

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班級開展“探索月球奧秘”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)請你完成下列各題。（3分）

⑴找出下列詩句中有關(guān)月亮的美稱與雅號的詞語，寫在相應(yīng)的橫線上。（1分）

A、三五明月滿，四五蟾兔缺。 ——《古詩十九首•孟冬寒氣至》 

B、但愿人長久，千里共嬋娟。 ——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 A、                         B、                 

⑵寫出一個(gè)含有“月”字的成語：                          （1分）

⑶仰望天上明月，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？請寫出一個(gè)優(yōu)美的比喻句。（1分）

班級開展“探索月球奧秘”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)請你完成下列各題。（3分）

⑴找出下列詩句中有關(guān)月亮的美稱與雅號的詞語，寫在相應(yīng)的橫線上。（1分）

A、三五明月滿，四五蟾兔缺。 ——《古詩十九首•孟冬寒氣至》 

B、但愿人長久，千里共嬋娟。 ——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 A、                         B、                 

⑵寫出一個(gè)含有“月”字的成語：                          （1分）

⑶仰望天上明月，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？請寫出一個(gè)優(yōu)美的比喻句。（1分）

班級開展“探索月球奧秘”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)請你完成下列各題。（3分）

⑴找出下列詩句中有關(guān)月亮的美稱與雅號的詞語，寫在相應(yīng)的橫線上。（1分）

A、三五明月滿，四五蟾兔缺。 ——《古詩十九首•孟冬寒氣至》 

B、但愿人長久，千里共嬋娟。 ——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 A、                         B、                 

⑵寫出一個(gè)含有“月”字的成語：                          （1分）

⑶仰望天上明月，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？請寫出一個(gè)優(yōu)美的比喻句。（1分）