24、請從以下兩題中,任選一題作文。

(一) 題目: 讓我

(二) 小李和小王同時競聘某單位的業(yè)務主管,復試那天,工作人員通知他倆馬上到10樓去見總經(jīng)理?纱藭r電梯口處已被人堵得水泄不通。小李急忙沿著樓梯走了上 去,而小王則耐心地等在那里。結果小李被錄用了。當小李問起其中的緣由時,總經(jīng)理笑著說:“你比小王快了5分鐘,更重要的是你在行動,而他在等待!

生活中,每個人都渴望成功,渴望在享受幸福和快樂和同時去回報社會、回報他人、回報大自然……但有些人總是在等待觀望中蹉跎了歲月,在遺憾嘆息中改變了容顏。

請結合自己的生活經(jīng)歷,以“心動不如行動”為話題,寫一篇文章。

要求:

1、選擇題目,(一)先把題目補充完整作為標題,然后作文,文體不限;選擇題目(二),題目自擬,文體不限。

2、字數(shù)不少于600字(如果寫詩歌,不少于20行)。

3、字跡工整,書寫清楚

4、文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

 

 

24、略

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:寫作題

請從以下兩題中,任選一題作文。
  要求:
 、儆姓媲閷嵏,內(nèi)容具體。
 、诓簧儆600字。
  ③不得出現(xiàn)本地真實的人名、地名和校名。
 。1)以“春風拂面”為題作文。
 。2)生命是寶貴的。溫家寶總理在指揮抗震救災時說:“人民的生命高于一切,我們要不惜一切代價搶救被掩埋和受傷的群眾!
  生命是有價值的。在司馬遷的眼里,有的人的生命比泰山還重,有的人的生命比鴻毛還輕。奧斯特洛夫斯基也告訴我們,每個人的生命只有一次,人生短暫,我們不能碌碌無為、虛度光陰,而應該將生命奉獻給我們所追求的事業(yè)。
  我們要珍愛生命,敬畏生命。我們要增加生命的長度,更要努力增加生命的重量。
  請以“生命的重量”為話題寫一篇記敘文或議論文,可以記敘你熟悉的人和事,可以談感受與認識,發(fā)表看法。立意自定,題目自擬。

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科目:初中語文 來源:重慶市月考題 題型:寫作題

請從下面兩題中,任選一題作文。
(1)閱讀下面的文字,按要求作文。
  世界上最遠的距離,不是樹與樹的距離,而是同根生長的樹枝,卻無法在風中相依。
  世界上最近的距離,是魚與飛鳥的距離,一個在天,一個深潛海底,但它們卻可以在自由的國度相聚。
  什么是距離?天與地、生與死、白天與黑夜、高尚與卑微。距離是一種語言,那么近,又那么遠……。
請以“距離”為題,寫一篇作文。
要求:1、題目自擬。
   2、除詩歌外,文體不限。
   3、字數(shù)不少于600字。
   4、說真話,訴真情。
(2)陽光下的            
要求:1、先將題目補充完整,然后再作文。
   2、除詩歌外,文體不限,說真話,訴真情。
   3、字數(shù)不少于600字。

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科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:寫作題

請從下面兩題中,任選一題作文。
(1)登泰山,游三峽,我們因大好山河而感動;就是漁夫的話也曾讓 “我”一時感動;2008年,祖國以幾件驚世的創(chuàng)舉昂首闊步于“大國”行列,更足以讓我們每一個炎黃子孫倍感自豪。
       請以“感動”為話題,自擬題目,寫一篇文章。
       要求:①自擬題目,除詩歌外,文體不限;②寫時,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③字跡工整,書寫規(guī)范,字數(shù)在600字左右。
(2)陽光收集在瓶子里,瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里,內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光,我們的內(nèi)心也便有了陽光的普照,滋潤著愛的土地。
       請以“收集陽光”為題目,寫一篇文章。
       要求:①除詩歌外,文體不限;②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③字跡工整,書寫規(guī)范,字數(shù)在600字左右。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請從下面兩題中,任選一題作文。

題一:生活中,在許多不經(jīng)意的動作、姿勢、小事、花絮里,飽含著人間真情。請你以“我讀懂了(理解了)                 ”為題,寫一篇文章。

題二:財富是什么?商人擺弄著手機說,財富就是賺來的金錢;學者推了推眼鏡說,財富就是積累的知識;哲人望著河流說,財富就是擁有的智慧……

你是如何理解財富的呢?請圍繞“財富”選材立意,寫一篇文章。

要求:

(1)如選題一,請將題目補充完整;如選題二,請自擬題目。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請從下面兩題中,任選一題作文。

   (1)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。

   一天,作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀。

   “1994年的葡萄最好!眻@主說!耙驗槟且荒晗奶旄稍,生產(chǎn)的葡萄特別甜!

   “葡萄不怕干死嗎?”他問。

   “新藤怕,老藤不怕!因為老藤的根扎得深,能吸到泥土深處的水分!眻@主說,“還有!’經(jīng)過好好修剪的藤不怕,放任它生長的怕。”

   “為什么?”作家不懂。

   “因為葉子長得愈多,藤蔓攀得愈遠,需要的水分愈多。所以天一千,就受不了了。葡萄要扎根深,常修剪,結的果子才甜美呢!眻@主回答。

   要求:

   1.根據(jù)你對材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇文章;

   2.除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;

   3.字跡工整,書寫規(guī)范,不少于600字;

   4.文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。

   (2)請以“沐浴在      ”為題目寫一篇文章。

   要求:

   1.根據(jù)自己所寫文章的內(nèi)容,將題目補充完整:

   2.除詩歌外,文體不限;

   3.字跡工整,書寫規(guī)范,不少于60字:

   4.文中請不要出-現(xiàn)真實的姓名、校名。

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科目:初中語文 來源: 題型:056

請從下面兩題中,任選一題作文。

  (1)閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

  在成長過程中每個人都必定有所堅守。堅守內(nèi)心的寧靜,精神世界就會變得充盈而富足;堅守思想的清純,心靈的天空必將變得清明而澄澈。堅守誠實做人的原則,堅守認真做事的態(tài)度,必能收獲友誼,收獲真情,收獲人生豐碩的成果。唯有堅守,不隨波逐流,才能保持真正的自我,才能閃耀個性的光芒。

  請以“堅守”為題目,寫一篇600字左右的文章。

  要求:①說真話,敘真事,抒發(fā)真情實感。

     ②除詩歌外,文體不限。

     ③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名和班級名稱。

(2)生活中的許多人、事、景、物,都能撥動我們的心弦,同學們對這些事物的情感體驗也是多種我樣的,其中一定有許多喜怒哀樂讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花,寫一篇文章,傾吐你的心聲。自擬題目,文體不限,字數(shù)在600字左右。

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科目:初中語文 來源: 題型:056

請從下面兩題中,任選一題作文。

(1)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。

一天,作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀。

“1994年的葡萄最好。”園主說!耙驗槟且荒晗奶旄稍,生產(chǎn)的葡萄特別甜!

“葡萄不怕干死嗎?”他問。

“新藤怕,老藤不怕!因為老藤的根扎得深,能吸到泥土深處的水分!眻@主說,“還有!’經(jīng)過好好修剪的藤不怕,放任它生長的怕!

“為什么?”作家不懂。

“因為葉子長得愈多,藤蔓攀得愈遠,需要的水分愈多。所以天一干,就受不了了。葡萄要扎根深,常修剪,結的果子才甜美呢。”園主回答。

要求:

1.根據(jù)你對材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇文章;

2.除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;

3.字跡工整,書寫規(guī)范,不少于600字;

4.文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。

(2)請以“沐浴在____________”為題目寫一篇文章。

要求:

1.根據(jù)自己所寫文章的內(nèi)容,將題目補充完整:

2.除詩歌外,文體不限;

3.字跡工整,書寫規(guī)范,不少于60字:

4.文中請不要出-現(xiàn)真實的姓名、校名。

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科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:寫作題

請從以下兩道題中任選一題作文。
(1)題目:__________的滋味
要求:①在橫線上填上適當?shù)脑~語,如“讀書”“勞動”“成長”“失敗”等,將題目補充完整后再寫作文。②文體不限,字數(shù)不少于650字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(2)總有一種精神,讓我們淚流滿面;總有一種力量,讓我們信心倍增;總有一種人格,驅使我們不斷自我完善。生活中,誰,曾經(jīng)讓你的心怦然一動;誰,曾經(jīng)讓你的淚水盈滿眼眶……
請以“感動”為話題寫一篇作文。
要求:①題目自擬;②文體不限,字數(shù)不少于650字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:寫作題

請從以下兩道題中任選一題作文。
 。1)以“_____________,感覺真好!”為題,寫一篇作文。
  要求:
 、僭跈M線上填上相應的內(nèi)容(如“讀書”“踢球”“旅游”……),補全題目。
 、诔姼柰,文體不限,不少于600字。
  ③不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
 。2)新課程改革為我們的學習提供了更廣闊的空間:與老師同學交流,開啟了我們的智慧,增進了彼此的情誼;與街道社區(qū)的居民交流,豐富了我們的閱歷,增長了我們的才干;與大自然交流,拓寬了我們的視野,陶冶了我們的情操;與中外名人交流,震撼了我們的心靈,引發(fā)了我們的思考……我們的成長也因此而更加精彩。
  請以“交流”為話題,結合自己的體驗,寫一篇作文。
  要求:
 、兕}目自擬,除詩歌外,文體不限。
 、诓簧儆600字。
 、鄄坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年遼寧省東港市九年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:作文題

從下面兩題中,任選一題作文。

1.生命的成長猶如行走。成長路上,氣象萬千。筆直開闊時,你可飽覽路旁那一道道風景;蜿蜒回環(huán)時,你須走過途中那一個個拐角。拐角,也許是我們生命行進中的一道道坎,也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言:“一件事的畢業(yè),永遠是另一件事情的開啟!弊哌^一個個拐角,猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧,獲得生命的升華。

請以“走過那一個拐角”為題作文。

要求:(1)要有真情實感;(2)自定立意,自選文體(詩歌除外);(3)不少于600字;

2.當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時,一朵花悄然轉身,這是成全;當兩只手同時伸向一本喜愛的書時,一只手陡然放下,這是成全;當茶葉忍受沸水的煎熬,把無色無味的水變成了一杯香茗時,這是成全。成全是生活中的和風麗日,展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨特的風景。

請你以“成全”為話題,自擬題目,寫一篇文章。

 

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