1、請(qǐng)你修改下面的病句,將正確的句子寫在下面的橫線上。
原句:《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對(duì)象是為英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。
1、《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對(duì)象是英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好者。
或者:《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。
科目:初中語文 來源: 題型:
請(qǐng)你修改下面的病句,將正確的句子寫在下面的橫線上。
原句:《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對(duì)象是為英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
①寫作的過程說簡(jiǎn)單極簡(jiǎn)單,說復(fù)雜極復(fù)雜,如果所有的過程都包括在內(nèi),只有每一個(gè)人從一出生就在發(fā)匯情緒,體驗(yàn)生活,就在寫作,只是我們沒有這個(gè)主動(dòng)意識(shí)將這些訴諸文字罷了。②隨著知識(shí)的增強(qiáng),能力的增多,寫作也會(huì)逐漸加強(qiáng)。③只要你把它看做種樂趣,細(xì)心留意生活,用心去體悟,你的作文才會(huì)寫好。
修改:①______________②______________③______________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風(fēng)光旖旎,景色秀麗,不但峰luán( )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢(shì)縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠(yuǎn)tiào( ),秋風(fēng)勁舞,波光粼粼,遠(yuǎn)山綽約,云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
(1)看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)
①峰luán( )②遠(yuǎn)tiào( )③洞壑( )④縈回( )
(2)給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(填序號(hào),1分)
A.迷蒙 B.迷惘 C.迷離
(3)文段中劃線句子有語病,請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2013屆福建省九年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風(fēng)光旖旎,景色秀麗,不但峰luán( )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢(shì)縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠(yuǎn)tiào( ),秋風(fēng)勁舞,波光粼粼,遠(yuǎn)山綽約,云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
1.看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)
①峰luán( )②遠(yuǎn)tiào( )
③洞壑( ) ④縈回( )
2.給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(填序號(hào),1分)
A.迷蒙 B.迷惘 C.迷離
3.文段中劃線句子有語病,請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建寧德卷)語文 題型:其他題
閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風(fēng)光旖旎,景色秀麗,不但峰luán( )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢(shì)縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠(yuǎn)tiào( ),秋風(fēng)勁舞,波光粼粼,遠(yuǎn)山綽約,云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
(1)看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)
①峰luán( )②遠(yuǎn)tiào( )③洞壑( )④縈回( )
(2)給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(填序號(hào),1分)
A.迷蒙 B.迷惘 C.迷離
(3)文段中劃線句子有語病,請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
科目:初中語文 來源:福建省模擬題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:四川省達(dá)州市2010年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:043
閱讀下面的文字,完成下題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個(gè)人的命運(yùn),幾乎沒有人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。
今天,“保護(hù)環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開一場(chǎng)時(shí)間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。
1.請(qǐng)用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。
2.上文第二自然段中,有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并加以改正。
( 。└臑椋ā 。。ā 。└臑椋ā 。
3.請(qǐng)結(jié)合上下文語境,解釋文中加粗詞的含義。
獨(dú)善其身:________________
4.上文劃線句子有語病,請(qǐng)將修改后的正確語句寫在下面橫線上。
劃線句:保護(hù)地球,維護(hù)人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:________________
5.6月5日是世界環(huán)境日,今年中國(guó)的主題是“低碳減排·綠色生活”。翠屏中學(xué)九年級(jí)四班的同學(xué)決定在這天舉辦一個(gè)“綠色先鋒行”的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參與。
(1)請(qǐng)你為該班的主持人設(shè)計(jì)一段有文采的開場(chǎng)白。(不超過60字)
(2)這是該班××同學(xué)搜到的一幅圖片,請(qǐng)你解說。(提示:從畫面內(nèi)容和寓意兩方面解說)
____________
(3)今年世博會(huì),中國(guó)“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬平方米的太陽能板,這些太陽能板年發(fā)電量可達(dá)250萬度,每年減少二氧化碳排放量約2500噸。但這對(duì)于改善日益惡化的地球環(huán)境來說,只是杯水車薪,我們身邊還有很多不符合“低碳”理念的行為方式。
請(qǐng)你就生活中某一不良行為方式寫一句溫馨提示語。(溫馨提示語不超過15字)
不良行為方式:______________
溫馨提示語:
科目:初中語文 來源:福建省寧德市2011年初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試卷 題型:048
閱讀下面文段,完成下列各題。
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風(fēng)光旖旎,景色秀麗,不但峰luán( )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢(shì)縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠(yuǎn)tiào( ),秋風(fēng)勁舞,波光粼粼,遠(yuǎn)山綽約,云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
(1)看拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。 ①峰luán( )②遠(yuǎn)tiào( )③洞壑( )④縈回( )
(2)給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(填序號(hào))
A.迷蒙 B.迷惘 C.迷離
(3)文段中劃線句子有語病,請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。
___________________________________
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com