17、林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

    見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

1. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后,雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?

2. 下列說法中不正確的是哪一項?選擇答案,將字母填涂在答題卡上。

    A. 選文中加點的“儼然”的意思是整齊的樣子,“妻子”指的是妻子、兒女。

    B. 從這兩段文字中,可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源--進入桃花源--辭別桃花源。

    C. “便要還家,設酒殺雞作食”,“余人各復延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

    D. “此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

3. 下面是陶淵明《桃花源詩》的節(jié)選,選擇對其內(nèi)容分析不正確的一項,將字母填涂在答題卡上。

    相命肆農(nóng)耕,日入從所憩。桑竹垂余蔭,菽稷隨時藝。春蠶收長絲,秋熟靡王稅;穆窌交通,雞犬互鳴吠。俎猶古法,衣裳無新制。童孺縱行歌,斑白歡游詣。

    【注釋】①肆:盡力。  ②靡(mǐ):沒有。 ③曖():隱蔽。 ④俎(zǔ):古代祭祀時放祭品的器物。 ⑤豆:古代盛食物用的器具。

    A. 前面選文中“土地平曠,……黃發(fā)垂髫并怡然自樂”一段文字,與《桃花源詩》節(jié)選部分的內(nèi)容是一致的。

    B. 節(jié)選的詩句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對應的句子,如:“荒路曖交通,雞犬互鳴吠”--“阡陌交通,雞犬相聞”;“童孺縱行歌,斑白歡游詣”--“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”等。

    C. 詩中的“相命肆農(nóng)耕,日入從所憩”和選文中的“其中往來種作”都暗含了作者對桃源人終日耕作不得休憩的同情。

    D. 《桃花源記》是《桃花源詩》的序,二者都是通過虛構一個世外桃源,寄托作者的社會理想,也反映了當時人民的美好愿望。

評卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

17、1. 不足為外人道也

  ①桃花源中的生活和平、寧靜

  ②百姓能安居樂業(yè)

  ③人與人之間和睦相處

2. D

3. C

五、作文

 

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相關習題

科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江嘉興洪興實驗中學初二上學期10月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

(8分)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
(1)阡陌交通(         )  (2)有良田美池桑竹之(      )
(3)便還家(         )  (4)不為外人道也  (      )
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
【小題3】作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”,請結合選文作答。(2分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江嘉興洪興實驗中學初二上學期10月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(8分)

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

1.解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

(1)阡陌交通(         )  (2)有良田美池桑竹之(      )

(3)便還家(         )  (4)不為外人道也  (      )

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

3.作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”,請結合選文作答。(2分)

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。(  )見漁人,乃大驚,問(  )所從來。(  )具答之。(  )便要(  )還家,(  )設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。(  )自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。(  )問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,(  )皆嘆惋。余人各復延至其家,(  )皆出酒食。(  )停數(shù)日,(  )辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
1.解釋文中的詞語。
儼然:                                 屬:                              
阡陌:                                 垂髫:                          
要:                                  絕境:                          
遂:                                     惋:                              
2.將“漁人”“村人”兩詞語準確填入文中括號內(nèi)。
                                                                                   
3.找出文中的古今異義詞并解釋其古義和今義。(至少三個)
                                                                                   
4.用語段中的原句回答。
(1)表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有:                                            。
(2)村人見漁人后,“大驚”“問所從來”是因為他們                                                            。
(3)表現(xiàn)“村人”都來關心漁人的句子是:                                                       。
(4)“村人”來桃花源的原因是:                                                  。
(5)“村人”“不知有漢,無論魏晉”的原因是:                                                                。
5.從上面語段中理出“漁人”的行蹤,用簡潔的文字填入括號中。
      (                )→(                )→(                 )
6.讀文中畫橫線的句子,回答其嘆惋的原因是
[     ]
     A.為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。
     B.為自己住在這里消息閉塞,竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。
     C.為外界社會的動亂、黑暗,人民生活的痛苦而嘆惋。
     D.沒有想到時間過得這么快,都已經(jīng)是晉朝了。
7.作者生活在東晉末年,當時社會政治黑暗,戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生。聯(lián)系當時的社會背景,說說為什么桃花源是當時的理想社會?我們今天應當怎樣評價?寫一段話表明你的看法。
                                                                                    

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人云:“不足為外人道也。”
1、下面詞語中“通”字與“才通人”中的“通”意思相同的一項是
[     ]
A、通風換氣
B、政通人和
C、通宵達旦
D、博古通今
2、解釋文段中劃線的詞語。
(1)儼然:__________
(2)要:_____________
(3)語:___________
(4)不足:____________
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。
(1)有良田美池桑竹之屬。
   ________________________________________________________________________________________
(2)率妻子邑人來此絕境。
   ________________________________________________________________________________________
(3)乃不知有漢,無論魏晉。
   ________________________________________________________________________________________
4、第2段中,作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫?
  _________________________________________________________________________________________
5、文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后,雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?
  _________________________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________________
6、下列說法中不正確的是哪一項?
[     ]
A、選文中 “妻子”指的是妻子、兒女。
B、從這兩段文字中,可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進入桃花源——辭別桃花源。
C、“便要還家,設酒殺雞作食”,“余人各復延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。
D、“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

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科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1、解釋畫線詞語在文中的意思。
(1)來此絕境(               )
(2)答之(              )
(3)便還家(             )
(4)不為外人道也(              )
(5)阡陌交通(               )
2、選出畫線詞詞義不同的一項
[     ]
    A.男女衣著,如外人    村中聞有此人,來問訊
    B.此中人語     不足為外人
    C.欲其林     林水源
    D.水陸草木花     蓮
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
                                                                                                                        
    (2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
                                                                                                                                 
4、桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”?說說你的理解?
    _____________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 
       見漁人,乃大驚,問所從來,具答之,便要還家,設酒殺雞作食,村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日辭去,此中人語云:“不足為外人道也!”
1、解釋劃線字
(1)答之(              )
(2)有良田美池桑竹之(              )
(3)屋舍儼然(              )
(4)各復至其家(              )
(5)不知有漢(              )
(6)便還家(              )
2、下列劃線字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是                               
[     ]
A、男女衣著,如外人
B、村中聞有此人,來問訊
C、而兩狼之驅如故
D、黃發(fā)垂髫怡然自樂
3、有些成語出自本文,請寫出兩個______________、__________________。
4、下列劃線詞語用法與其他三項不同的是    
[     ]
A、阡陌交通
B、率妻子邑人來此絕境
C、無論魏晉
D、設酒殺雞作食
5、翻譯句子。
(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋!                                       _______________________________________________________________________________________
(2)自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。
   ________________________________________________________________________________________                                    
6、留白,是繪畫藝術的一種手法,文學創(chuàng)作中也不乏“留白”,它給讀者留下了許多想像的空間,你認為本文何處運用了這種手法,試簡要分析。    

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科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1.下列詞語解釋有誤的一項是
[     ]
     A.阡陌交通    阡陌:田間小路
     B.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂     并:并且。
     C.停數(shù)日,辭去     辭去:告辭離開
     D.此中人語云     語:告訴。
2.對下面句中詞語的解釋有誤的一項是
[     ]
     A.“悉如外人”,“遂與外人間隔”兩句中的“外人”意義相同,都指“桃花源”以外的世人。
     B.“便要還家”,“余人各復延至其家”兩句中的“要”“延”意義相同,都是“邀請”。
     C.“具答之”,“一一為具言所聞”兩句中的“具”意義相同,都是“詳細”。
     D.“武陵人捕魚為業(yè)”,“不足為外人道也”兩句中的“為”意義相同,都是“對、向”。
3.翻譯句子。
     (1) 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
      ________________________________________________________________________
     (2) 此人一一為具言所聞
      ________________________________________________________________________
4.漁人偶遇桃源,“處處志之”,最終卻“不復得路”,其中寄寓了作者怎樣的思想?
     ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________
5.留白,是繪畫藝術的一種手法,文學創(chuàng)作中也不乏“留白”,它給讀者留下了許多想象的空間,你認為本文何處運用了這種手法,試簡要分析。
                                                                                                                                                            

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科目:初中語文 來源:陜西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1、解釋畫線的字詞。
      (1)率妻子邑人來此絕境。 絕境(            )
      (2)無論魏晉。 無論(            )
      (3)余人各復至其家。 延(             )
      (4)有良田美池桑竹之。 屬(             )
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
     (1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 
                                                                                              
     (2)不足為外人道也。
                                                                                           
3、選文中哪些句子表現(xiàn)了桃花源人淳樸、熱情的特點?(任選一句即可)
                                                                                                                                                     
4、從兩段對桃花源的描寫可以看出,桃花源讓作者向往的是:
    (1)                                                                     ;
    (2)                                                                     ;
    (3)                                                                      。

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科目:初中語文 來源:河北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人。咸來問訊。自云先人避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1.解釋下列畫線的詞語。
(1)仿佛若有光(                  )
(2)屋舍儼然(                )
(3)便還家(                )
(4)無論魏晉(                )
2.下面各組句子中畫線的詞,意思相同的一項是
[     ]
A.初極狹,才人        仲永之悟,受之天也
B.其中往來種        呼呼風聲,百千齊
C.答之        此人一一為言所聞
D.不足外人道也         孤豈欲卿治經(jīng)博士邪?
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)阡陌交通,雞犬相聞。 
        譯文:                                                                      
(2)率妻子邑人來此絕境,不復出焉。
        譯文:                                                                      
4.漁人離開時,桃源人為什么要叮囑他“不足為外人道也”?請說說你的看法。 
                                                                                                                                                           

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

        林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉,此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1.解釋下列句中劃線的實詞。
(1)屋舍儼然                               
(2)雞犬相                           
(3)來問訊:                         
(4)皆嘆                           
2.下列各組句子中劃線字意思完全相同的一項是  

[     ]
A.①率妻子邑人來此境 、谄嫔疆愃煜陋
B.①問今何世     、谟感激,遂許先帝以驅馳
C.①不復焉      、則無敵國外患者
D.①設酒殺雞作    、谝缓,一豆羹,得之則生,弗得則死
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。
(1)乃不知有漢,無論魏晉。
     譯文:                                                                                                                                                
(2)不足為外人道也。
     譯文:                                                                                                                                                   
4.下列詩(文)名句所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是
[     ]
A.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)
B.閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難》)
C.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。(陸游《游山西村》)
D.采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》) 

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