4、翻譯下面句子。
悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。
4、悠悠然與天地之氣融為一體,卻不知它的邊際;快樂(lè)地與造物者同游,卻不知道它的盡頭。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問(wèn)題。
始得西山宴游記今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆過(guò)湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅筏,窮山之高而止,攀援而登,箕踞而邀,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢(shì),岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱?M青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培螻為類。悠悠乎與穎氣俱,而莫得其涯;洋洋于與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋,與萬(wàn)化冥合,然后知吾向未始游,游于是乎始。
(1)加粗的詞語(yǔ),含義和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是
[ ]
A.攀援而登,箕踞而遨
B.則凡數(shù)州之土壤
C.尺寸千里,攢蹙累積
D.蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至
(2)下列句子中加粗的詞語(yǔ),含義相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.然后知是山之特立/不知木蘭是女郎
B.不知日之人/而不知人之樂(lè)
C.悠悠乎與顥氣俱/蹴爾而與之
D.而莫得其涯/乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制
(3)柳宗元這篇《始得西山宴游記》,跟宋代歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》一樣,都寫(xiě)到了游山賞景、頹然酒醉、日暮遲歸。但這兩篇名作在寫(xiě)景記游時(shí)流露出來(lái)的思想感情是不是也都一樣呢?請(qǐng)你按照自己的理解,談?wù)勀愕目捶ā?/P>
(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問(wèn)題。
始得西山宴游記今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆過(guò)湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅筏,窮山之高而止,攀援而登,箕踞而邀,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢(shì),岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱?M青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培螻為類。悠悠乎與穎氣俱,而莫得其涯;洋洋于與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋,與萬(wàn)化冥合,然后知吾向未始游,游于是乎始。
(
1)加粗的詞語(yǔ),含義和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是[
]A
.攀援而登,箕踞而遨B
.則凡數(shù)州之土壤C
.尺寸千里,攢蹙累積D
.蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至(
2)下列句子中加粗的詞語(yǔ),含義相同的一項(xiàng)是[
]A
.然后知是山之特立/不知木蘭是女郎B
.不知日之人/而不知人之樂(lè)C
.悠悠乎與顥氣俱/蹴爾而與之D
.而莫得其涯/乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制(
3)柳宗元這篇《始得西山宴游記》,跟宋代歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》一樣,都寫(xiě)到了游山賞景、頹然酒醉、日暮遲歸。但這兩篇名作在寫(xiě)景記游時(shí)流露出來(lái)的思想感情是不是也都一樣呢?請(qǐng)你按照自己的理解,談?wù)勀愕目捶ā?/P>(
4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006語(yǔ)文中考模擬試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀答題。
(一)今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆過(guò)湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢(shì),岈然洼然,若垤若穴。尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱?M青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培為類。悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋,與萬(wàn)化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。。ㄟx自《始得西山宴游記》)
1.解釋下面加粗的詞。
①始指異之( 。 、緣染溪( 。
③皆在衽席之下( 。 、苣遁隱( )
2.選出詞義不同的一項(xiàng)。
[ ]
A.歸:而猶不欲歸 朝而往,暮而歸。
B.故:故為之文以志 嬰最不肖,故宜使楚矣
C.坐:因坐法華西亭 王曰:“何坐?”
D.始:始指異之 然后知吾向之未始游
3.選出詞義相同的一項(xiàng)。
[ ]
A.之:始指異之 皆在衽席之下
B.然:岈然洼然,若垤若穴 然后知吾向之未始游
C.而:攀援而登 箕踞而遨
D.乎:游于是乎始 洋洋乎與造物者游
4.翻譯下面的句子。
①其高下之勢(shì),岈然洼然,若垤若穴。______________________________________________
②心凝形釋,與萬(wàn)化冥合。________________________________________________________
5.根據(jù)內(nèi)容填寫(xiě)。
①交代了登山時(shí)間及登山原因的句子是:____________________________________________
②表現(xiàn)登山過(guò)程艱難的幾個(gè)動(dòng)詞是:________________________________________________
③總括西山特點(diǎn)的一個(gè)字是:______________________________________________________
④段中與文題“始得西山宴游記”中“始得”二字相呼應(yīng)的句子是:____________________
6.文段寫(xiě)四周的景色高山、凹地、重重山、道道水,這對(duì)寫(xiě)西山起著________作用。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.①全石以為底②以其境過(guò)清 |
B.①譚中魚(yú)可百許頭②不可久居 |
C.①心樂(lè)之②不知日之入 |
D.①如鳴佩環(huán)②但少閑人如吾兩人耳 |
A.【甲】文中作者初聞水聲,“心樂(lè)之”,當(dāng)看到潭中游魚(yú)的形神姿態(tài),妙想它們是在“與游者相樂(lè)”。本文所寫(xiě)景物,都透出作者與同游人的高興愉悅的心情。 |
B.【乙】文表達(dá)了作者寄情山水、聊以忘憂的傲世情懷。在題目中,“始得”表達(dá)了第一次游賞西山的欣喜。 |
C.【甲】【乙】?jī)晌亩际怯斡洠疾捎昧艘撇綋Q景的寫(xiě)法。描寫(xiě)景物時(shí),隨著觀察點(diǎn)的變換,不斷展現(xiàn)新畫(huà)面,在移動(dòng)變換中去領(lǐng)略各種不同的景致。 |
D.【甲】文中第二段運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法寫(xiě)出了潭水清明澄澈的特點(diǎn),通過(guò)寫(xiě)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子描寫(xiě)潭水。無(wú)一字寫(xiě)水,但無(wú)處不在寫(xiě)水。 |
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