17、從下面兩題中任選一題作文。

(一)題目:《我和鳥兒有個約會》讀后感

要求:把題目寫在作文紙第一行的恰當(dāng)位置。字?jǐn)?shù)600以上。

(二)請你以“我和體育”或“我和藝術(shù)”為話題,寫一篇記敘文。題目自擬,把自擬的題目寫在作文紙第一行的恰當(dāng)位置。字?jǐn)?shù)600以上。

 

 

17、略

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:作文

從下面兩題中任選一題作文。
(一)命題作文
生活是自己創(chuàng)造的,心情是自己營造的。世界上的許多事你都無法改變,能夠改變的只有你自己!當(dāng)你不能改變外部世界和現(xiàn)狀時,唯一能改變的只有你自己。
請以“改變我自己”為題,寫一篇文章。
要求:(1)將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)
(2)文體自選(詩歌、戲劇除外)
(3)不少于600字
(4)不要套作,不得抄襲
(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
(二)材料作文
一位得知自己將不久于人世的老者寫到:“如果我可以從頭活一次,我要嘗試更多的錯誤,我不會再事事追求完美!
可是我們知道:人生沒有“如果”,要把握好現(xiàn)在;勇于探索,不畏錯誤,人生會更加精彩。
讀了這則材料,你有什么故事要敘述,有什么觀點(diǎn)要闡發(fā),有什么情感要抒寫,請圍繞上面這則材料,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇文章。
要求:
(1)所寫文章的主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲
(2)立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)
(3)不少于600字
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名

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科目:初中語文 來源:河北省期末題 題型:寫作題

從下面兩題中任選一題作文。
(一)正在一天天長大的你,回首走過的路,沉淀在記憶深處的是哪些往事?媽媽的一句叮嚀,老師的一個微笑;生活中的一次挫折,學(xué)習(xí)上的一個感悟;天邊的一片云彩,,黎明的一道曙光……回憶往事,會讓生命感動,讓生活精彩……
  請以“往事”為話題,自擬題目,寫一篇文章。要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②不少于600字。
(二)一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問他:“你是怎樣雕出這座完美的雕像的?”雕塑家回答:“這座雕像原來就在那里,我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實(shí),在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
  根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,寫一篇文章。
  要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②不少于600字。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:寫作題

從下面兩題中任選一題作文。
     (一)請以“感謝___________”為題,寫一篇記敘文。
       提示:我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中,有許許多多令人感動的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚,在廢墟中被救出時,年僅三歲的他沒有哭泣,而是艱難的舉起右手,向救他的叔叔阿姨敬了個少先隊(duì)隊(duì)禮,表達(dá)了樸實(shí)的感謝之情。又如“最美麗的奧運(yùn)火炬手”金晶,在巴黎街頭,勇敢地與“藏獨(dú)”分子作斗爭,用她瘦弱的身軀緊緊護(hù)住奧運(yùn)火炬,捍衛(wèi)了中國的尊嚴(yán),捍衛(wèi)了世界的尊嚴(yán),感動了全世界愛好和平的人們。
       要求:①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”、“抗震救災(zāi)英雄”等詞匯,將題目補(bǔ)充完整。
     ②選材典型,中心明確 ,記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。
    、鄢娝苤挠⑿廴宋锖偷孛,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名(可用xxx代替)。
    、軙鴮懝ふ簧儆600字。
(二)請以“這件事真令我自豪”為題目,寫一片文章。
        提示:生活是豐富多彩的,許多事像一盞盞明燈,照亮你的心扉,給予你精神的力量,激勵你走向美好的未來。生活告訴你:做人一定要誠實(shí),面對困難一定要堅(jiān)強(qiáng),榮譽(yù)不只屬于自己,要關(guān)愛他人……當(dāng)你品味成功的甘美時,你一定非常驕傲和自豪!
  要求:①中心明確,內(nèi)容具體。
     ②詳略適當(dāng),在記敘、描寫的基礎(chǔ)上又一定的議論和抒情。
    、劬砻嬲麧,不少于600字。

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科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:寫作題

從下面兩題中任選一題作文。
     (一)請以“感謝___________”為題,寫一篇記敘文。
       提示:我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中,有許許多多令人感動的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚,在廢墟中被救出時,年僅三歲的他沒有哭泣,而是艱難的舉起右手,向救他的叔叔阿姨敬了個少先隊(duì)隊(duì)禮,表達(dá)了樸實(shí)的感謝之情。又如“最美麗的奧運(yùn)火炬手”金晶,在巴黎街頭,勇敢地與“藏獨(dú)”分子作斗爭,用她瘦弱的身軀緊緊護(hù)住奧運(yùn)火炬,捍衛(wèi)了中國的尊嚴(yán),捍衛(wèi)了世界的尊嚴(yán),感動了全世界愛好和平的人們。
       要求:①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”、“抗震救災(zāi)英雄”等詞匯,將題目補(bǔ)充完整。
                 ②選材典型,中心明確 ,記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。
                 ③除眾所周知的英雄人物和地名外,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名(可用xxx代替)。
                 ④書寫工整,不少于600字。
      (二)請以“這件事真令我自豪”為題目,寫一片文章。
        提示:生活是豐富多彩的,許多事像一盞盞明燈,照亮你的心扉,給予你精神的力量,激勵你走向美好的未來。生活告訴你:做人一定要誠實(shí),面對困難一定要堅(jiān)強(qiáng),榮譽(yù)不只屬于自己,要關(guān)愛他人……當(dāng)你品味成功的甘美時,你一定非常驕傲和自豪!
       要求:①中心明確,內(nèi)容具體。
                 ②詳略適當(dāng),在記敘、描寫的基礎(chǔ)上又一定的議論和抒情。
                 ③卷面整潔,不少于600字。

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科目:初中語文 來源: 題型:

從下面兩題中任選一題作文。

(1)撇和捺互相支撐就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候,常需要向人傾訴;在急風(fēng)駭浪的時候,常需要有人幫扶。在時間的流逝中,總有人是你最想依靠的。

   請以“我最想依靠的就是你”為題,寫一篇文章。

要求:(1)是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn),是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫,也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定,詩歌除外;(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(2)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘,踮起腳來都夠不著,只好搬來梯子。就在我伸手欲摘得一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其它樹上的也還不晚。

 

 

是的,生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

從下面兩題中任選一題作文。
(1)撇和捺互相支撐就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候,常需要向人傾訴;在急風(fēng)駭浪的時候,常需要有人幫扶。在時間的流逝中,總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題,寫一篇文章。
要求:(1)是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn),是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫,也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定,詩歌除外;(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(2)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘,踮起腳來都夠不著,只好搬來梯子。就在我伸手欲摘得一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其它樹上的也還不晚。
是的,生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省南充一中初三下學(xué)期第二次診斷性考試語文試卷(帶解析) 題型:寫作題

從下面兩題中任選一題作文。
(1)撇和捺互相支撐就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候,常需要向人傾訴;在急風(fēng)駭浪的時候,常需要有人幫扶。在時間的流逝中,總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題,寫一篇文章。
要求:(1)是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn),是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫,也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定,詩歌除外;(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(2)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_來都夠不著,只好搬來梯子。就在我伸手欲摘得一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其它樹上的也還不晚。
是的,生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

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科目:初中語文 來源:2012屆四川省初三下學(xué)期第二次診斷性考試語文試卷(帶解析) 題型:作文題

從下面兩題中任選一題作文。

(1)撇和捺互相支撐就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候,常需要向人傾訴;在急風(fēng)駭浪的時候,常需要有人幫扶。在時間的流逝中,總有人是你最想依靠的。

   請以“我最想依靠的就是你”為題,寫一篇文章。

要求:(1)是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn),是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫,也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定,詩歌除外;(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(2)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘,踮起腳來都夠不著,只好搬來梯子。就在我伸手欲摘得一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其它樹上的也還不晚。

 

 

是的,生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:作文

從下面兩題中任選一題作文。
(1)撇和捺互相支撐就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候,常需要向人傾訴;在急風(fēng)駭浪的時候,常需要有人幫扶。在時間的流逝中,總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題,寫一篇文章。
要求:(1)是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn),是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫,也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定,詩歌除外;(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(2)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘,踮起腳來都夠不著,只好搬來梯子。就在我伸手欲摘得一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其它樹上的也還不晚。
是的,生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

從下面兩題中任選一題作文。
(1)題目:我最好的朋友 
(提示:沒有一顆心生來就喜歡孤獨(dú),所以我們需要朋友。我年輕的朋友,誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個同學(xué)吧?但,也許恰是你的競爭對手?也許竟是你的童心老爸?也許,卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許,你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”;或許,你沉入音樂海便“沉醉不知?dú)w路”?
(2)           真好
(提示:生活是豐富多彩的,幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時,你會感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時,你會感到“有朋友真好”;當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時,你會感到“有這樣的活動真好”當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時,你會感到“有書真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時,你會感到“有夢真好”。“真好”是一種心靈的體驗(yàn),“真好”是一種幸福的感覺。)
要求:1、任選一題寫作,若選第(2)題,請先把題目補(bǔ)充完整。2、除詩歌外,文體不限。 3、以記敘為主,要有描寫,并適當(dāng)抒情和議論。文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。字?jǐn)?shù)不少于600字。

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