3、寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個詩句。______________________________________。

3、舉例:晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個詩句。______________________________________。

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寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個詩句。_______________ , ____________

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科目:初中語文 來源:2007年東營市初中語文中考模擬試題(一) 題型:043

背誦默寫。

寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個詩句。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的一篇文章,回答問題。

單純

 、佟皢渭儭倍质俏倚闹兴茏龀龅膶θ说男撵`境界的最高褒評。清澈、純凈即是美!樸實、坦誠即是美!拒絕了繁雜、混濁即是美!單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

 、谛撵`的單純可以分為兩種:一種是原始的單純,一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時是天真的、純粹的、夢幻的、藝術(shù)的?梢哉f,童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心,童年所教會我們的高尚、正直、善良和誠實,比人生任何一個時期都要多得多。人在童年時期,敢于參天悟地,沒邊沒沿說些同無限相關(guān)、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學家、藝術(shù)家也極難比肩。

  ③歲月像篩子,篩去了人最初的純真和善良。人成熟了,身體擴展了,年輪添加了,反而靈魂猥瑣,人格縮水了。童年時單純的心靈宛如一粒花粉,卻在無意的“成長”中被世俗經(jīng)驗這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì),去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧和某些策略的過程,就像一個單純的天使,不斷掏出衣兜里的珍珠,去換取巫婆手中的玻璃球。

 、茉谑谷诵詮碗s化的社會領(lǐng)域中,有一些精神本能強烈的人,在丟失了原始的單純之后,卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人,他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗,但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純,簡化社會關(guān)系,節(jié)制人際交往,從浮囂塵世抽出身來,穿越世俗社會的蔽障,朝著偉大的精神目標奮進。

 、輪渭兊男撵`是精美的,世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”,弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著,巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷,梵·高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵,________。這些當之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。

  ⑥清朗明亮如藍天麗日的莎士比亞的語言;洋溢著浪漫氣息,讀來齒頰生香的唐詩宋詞;或精辟犀利,或含情脈脈的元曲,這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。

 、咴诩娂姅_擾的大千世界中,在瑣瑣屑屑的日常生活中,在燈紅酒綠的滾滾紅塵里,我們通過藝術(shù)會晤那些單純的心靈,可以走進不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地,獲得精神上的幽靜與清涼,心湖一片澄明。

 、鄦渭兪且环N何等至善至美的人生境界,愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。

(1)通讀全文,找出表明文章中心的句子。

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(2)仔細閱讀第③段,簡述“靈魂猥瑣,人格縮水”的含義。

________________________________________________

(3)根據(jù)作者的理解,“單純”可分為兩種,其中“超越的單純”在文中具體指________。

(4)結(jié)合語境,給第⑤段橫線處補寫一論據(jù),寫在下面空格處,要求與上文語意連貫。(不超過30字)

________________________________________________

(5)閱讀⑤⑥兩段回答,作者列舉中外藝術(shù)精品意在闡述什么道理?

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

當節(jié)約細化到生活的每個角落
  一個同事,用著20年前大學時期破爛不堪的雨傘,冬天也穿著常被人嘲笑的地攤上買的便宜羽絨服,相對他不低的收入,他是節(jié)儉呢還是吝嗇?如果我告訴你,他是江蘇一個小山村出來的大學生,而且身體有一些殘疾,童年吃了很多的苦,很早就懂得了生活的艱辛,物質(zhì)的匱乏在他心中打下了很深的烙印,那么你會說他是節(jié)儉還是吝嗇呢?節(jié)儉與吝嗇,雖然兩詞褒貶截然不同,然而其間的界限卻真是不易把握的! 
       人對價值或者行為的認知來自周圍環(huán)境,對于價值觀的培養(yǎng)和接納也有各自不同的方式。同學就是一個大環(huán)境,有一種普遍的價值觀,就像我的那個同事,他一定會受到大家的嘲笑,雖然他堅定地秉持了自己的原則。而一些人對“節(jié)約之星” 之類的榜樣或者模范作用的抵觸,才是在一個社會奉行節(jié)約所遇到的最大的問題! 
       其實調(diào)節(jié)個人與整個環(huán)境(節(jié)約型社會)的價值觀問題很簡單:我們到底需要什么樣的節(jié)儉,如何把這種觀念讓個人真正地接受與執(zhí)行。  
       首要原則是“和諧”。和諧意味著不與環(huán)境發(fā)生不必要的沖突,例如:一個人可以有一些漂亮的,可以穿很久的衣服,用不著總是衣著破舊以彰顯自己的節(jié)儉;也不用過分癡迷易變的時尚或者名牌。節(jié)儉是一種意識,一種與他人的共識,一種默契,存在于社會與個人的集體意識之中。任何時代都有窮奢極欲的人,然而如果在一個社會中,人們追求浪費,并把這種炫耀式追求和個人的財富地位相聯(lián)時,這個社會便存在問題!“節(jié)約型社會”需要解決“我們需要什么樣的節(jié)儉”的問題,這也是建立大眾節(jié)儉意識的過程! 
       而如何完善地建立“節(jié)約”的標準,是一個非常細化的龐大事業(yè),需要點點滴滴的行動,簡單的口號與教條化教育無法達到我們期望的效果。2005年夏天,6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26℃空調(diào)節(jié)能行動”就是一個非常細節(jié)化的行動,而且效果非常顯著。當人們從身體健康以及整個環(huán)保與節(jié)約意識中懂得這個道理時,行動起來就快捷有效了。2006年“每月少開一天車”活動也是這種細化的教育活動。一次我去參觀一個同事的新居,看到洗衣機的下水管搭在一個大水桶上,問起他,他才解釋說是把洗衣機的排水存下來可以沖廁所用。當時我很驚訝,因為我平時并沒有感覺到自己身邊這個并不張揚的人竟有這樣很細節(jié)化的節(jié)約意識,從那之后我對他便有了一種新的認識。我有充足的理由相信他絕對不是一個吝嗇的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識時,一切便都是自然而然了。
       回到“節(jié)儉還是吝嗇?”當人們認為你怎樣的時候,那就是怎樣,這就是公共意識!如果進一步,如何讓人們認為我是節(jié)儉而不是吝嗇呢?說大呢,那是社會的事情,老百姓呢,還是節(jié)儉點兒好,畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),先不說是不是在繼承傳統(tǒng),畢竟省了不少錢。ㄟ不會被人們背后說是吝嗇鬼),這才是“節(jié)約型社會”對普通個人的真正好處。大有大的思想、計劃和考慮,小有小的算盤和實際生活,讓節(jié)約的觀念和行動細化到生活的每個角落,像春雨般地“潤物細無聲”,才是最實際和最現(xiàn)實的做法。而要不要“節(jié)約之星”的漂亮帽子,就變得不甚重要了。
1、本文的中心論點是什么?
                                                                                                                         
2、文章開頭講同事的事,有什么作用?
                                                                                                                           
3、文章第四自然段運用了什么論證方法?
                                                                                                                                                
4、第五自然段運用同事新居中洗衣機的下水管搭在一個大水桶上的論據(jù),是要證明什么觀點?你能從生活中舉出類似的例子嗎?
                                                                                                                             
5、文中說節(jié)儉“畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,你能寫出有關(guān)節(jié)約的古詩文或者格言嗎?
                                                                                                                             
6、如果電視臺要制作“當節(jié)約細化到生活的每個角落”的公益廣告,請你結(jié)合這篇文章的內(nèi)容和主題,設計一句公益廣告詞。要求構(gòu)思新穎,最少運用一種修辭手法。
                                                                                                                             

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科目:初中語文 來源: 題型:

班級開展“探索月球奧秘”的綜合性學習活動,現(xiàn)請你完成下列各題。(3分)

⑴找出下列詩句中有關(guān)月亮的美稱與雅號的詞語,寫在相應的橫線上。(1分)

A、三五明月滿,四五蟾兔缺。 ——《古詩十九首•孟冬寒氣至》 

B、但愿人長久,千里共嬋娟。 ——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 A、                         B、                 

⑵寫出一個含有“月”字的成語:                          (1分)

⑶仰望天上明月,你會聯(lián)想到什么呢?請寫出一個優(yōu)美的比喻句。(1分)

                                                                           

                                                                           

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班級開展“探索月球奧秘”的綜合性學習活動,現(xiàn)請你完成下列各題。(3分)

⑴找出下列詩句中有關(guān)月亮的美稱與雅號的詞語,寫在相應的橫線上。(1分)

A、三五明月滿,四五蟾兔缺。 ——《古詩十九首•孟冬寒氣至》 

B、但愿人長久,千里共嬋娟。 ——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 A、                         B、                 

⑵寫出一個含有“月”字的成語:                          (1分)

⑶仰望天上明月,你會聯(lián)想到什么呢?請寫出一個優(yōu)美的比喻句。(1分)

                                                                     

                                                                     

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班級開展“探索月球奧秘”的綜合性學習活動,現(xiàn)請你完成下列各題。(3分)

⑴找出下列詩句中有關(guān)月亮的美稱與雅號的詞語,寫在相應的橫線上。(1分)

A、三五明月滿,四五蟾兔缺。 ——《古詩十九首•孟冬寒氣至》 

B、但愿人長久,千里共嬋娟。 ——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 A、                         B、                 

⑵寫出一個含有“月”字的成語:                          (1分)

⑶仰望天上明月,你會聯(lián)想到什么呢?請寫出一個優(yōu)美的比喻句。(1分)

                                                                     

                                                                     

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