2、根據(jù)提示或要求按原文填空：
1．寫出與出處相對(duì)應(yīng)的帶“春”字的詩(shī)句。
�。�1）___________________________. （李商隱《無(wú)題》）
�。�2）___________________________. （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
2．周敦頤具體描寫蓮的語(yǔ)句是：“予獨(dú)愛(ài)___________________，_______，________，________，________，________，________。”
3．范仲淹概括描寫“岳陽(yáng)樓之大觀”的語(yǔ)句是：“__________，__________，__________，_______________；________________，_________________。
4．《三十年的重量》中表現(xiàn)純凈真摯的師生情誼的段落是：________，________， ___________、________________，___________________。___________________，________________，_________________�！�
2、1．（1）春蠶到死絲力·盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹萬(wàn)樹梨花開。
2．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
3．銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
4．在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上的一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠(chéng)的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
根據(jù)提示或要求按原文填空：
1．寫出與出處相對(duì)應(yīng)的帶“春”字的詩(shī)句。
（1）___________________________. （李商隱《無(wú)題》）
�。�2）___________________________. （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
2．周敦頤具體描寫蓮的語(yǔ)句是：“予獨(dú)愛(ài)___________________，_______，________，________，________，________，________�！�
3．范仲淹概括描寫“岳陽(yáng)樓之大觀”的語(yǔ)句是：“__________，__________，__________，_______________；________________，_________________。
4．《三十年的重量》中表現(xiàn)純凈真摯的師生情誼的段落是：________，________， ___________、________________，___________________。___________________，________________，_________________�！�
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
打盹的金屬
①2011年4月1日下午，美國(guó)一架波音737客機(jī)緊急降落在亞利桑那州的一座軍事基地。乘坐這次航班的布倫達(dá)·里斯回憶道，她當(dāng)時(shí)聽到一陣“類似槍聲”的聲音，飛機(jī)在5分鐘內(nèi)急降7600米，所幸成功迫降，一名空乘人員受輕傷。事故發(fā)生后，航空安全專家趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。調(diào)查結(jié)果顯示，機(jī)身中段上方出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)1．8米的破洞。
②安全專家表示，機(jī)身出現(xiàn)破洞是由金屬疲勞現(xiàn)象引起的。人累了就會(huì)有疲勞的感覺(jué)，金屬也會(huì)產(chǎn)生疲勞。人過(guò)度疲勞后會(huì)引發(fā)身體的疾病甚至死亡，而金屬疲勞則會(huì)造成更大的傷害，它可能導(dǎo)致群體的傷亡！這絕不是危言聳聽。倘若這架美國(guó)飛機(jī)的破損位置在發(fā)動(dòng)機(jī)或機(jī)翼等關(guān)鍵部位，那么將很可能發(fā)生重大安全事故。
③那么金屬為何會(huì)疲勞呢？讓我們先來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：找一把鋁合金湯匙，然后從湯匙柄的根部將湯匙微微彎曲數(shù)次，最后金屬柄就會(huì)斷裂。人的疲勞感來(lái)自于長(zhǎng)期的勞累或一次過(guò)重的負(fù)荷，金屬也是一樣。金屬的機(jī)械性能會(huì)隨著時(shí)間而漸漸變?nèi)酰@就是金屬的疲勞。正常使用機(jī)械時(shí)，在重復(fù)的推、拉、扭或其他的外力作用情況下都會(huì)造成機(jī)械部件中金屬的疲勞。這是因?yàn)闄C(jī)械受壓時(shí)，金屬中原子的排列會(huì)大大改變，過(guò)強(qiáng)的壓力會(huì)使金屬原子間的化學(xué)鍵斷裂而導(dǎo)致金屬裂開。
④科學(xué)研究表明，金屬疲勞并非完全難以檢測(cè)。近年來(lái)，科學(xué)檢測(cè)手段的應(yīng)用已經(jīng)避免了不少因金屬疲勞而可能發(fā)生的事故。工程師對(duì)這些金屬建筑或機(jī)械定期進(jìn)行“體檢”，以確保安全。所有的金屬表面都存在微小缺陷，但絕大部分都是肉眼難以看見(jiàn)的。這些瑕疵會(huì)使應(yīng)力在該處產(chǎn)生，當(dāng)負(fù)載過(guò)重或是多次猛烈晃動(dòng)，都會(huì)出現(xiàn)金屬疲勞，從而導(dǎo)致金屬斷裂�，F(xiàn)在，冶金學(xué)家使用顯微鏡來(lái)檢視一些金屬表面的瑕疵，他們將研究一種保護(hù)方法，以免金屬疲勞。在使用金屬部件時(shí)，工程師必須要測(cè)試金屬的結(jié)構(gòu)，用電子計(jì)量器可以測(cè)量壓力以及因壓力對(duì)金屬器件造成的傷害，以便研究如何減少金屬破裂的概率。日本原子能研究所的研究人員還研制出了一種“聰明涂料”。這種涂料乍看之下和普通涂料沒(méi)什么區(qū)別，但卻摻入了鈦酸鉛粉末。當(dāng)人們敲擊涂有“聰明涂料”的金屬板時(shí)，涂膜中會(huì)產(chǎn)生電流，這股電流可以幫助研究人員分析金屬疲勞程度。
⑤在如今這個(gè)機(jī)器時(shí)代，有沒(méi)有可以適當(dāng)提高金屬的“健康”程度，讓金屬盡少出現(xiàn)“疲勞”現(xiàn)象的辦法？好在人們已經(jīng)掌握了一些改進(jìn)和強(qiáng)化金屬的方法。
⑥古人懂得通過(guò)“鍛煉”讓金屬變得“強(qiáng)壯”，所謂“百煉成鋼”就是這個(gè)道理。而“鍛煉”一詞原本就來(lái)源于人們對(duì)金屬的鍛造。鍛煉金屬的方法非常簡(jiǎn)單，就是熱處理，例如對(duì)鋼不斷回火和捶打，使其韌化，從而更加“健康”。
⑦當(dāng)然，在設(shè)計(jì)機(jī)械的過(guò)程中，一些微小改變也會(huì)有明顯的作用。比如，減少開孔、挖槽和切口，盡可能地消除零件上的薄弱環(huán)節(jié)；提高零件表面的光潔度，保護(hù)表面不受生銹腐蝕之害；輾壓零件的表面，使材料表面強(qiáng)化，從而不易產(chǎn)生微細(xì)裂紋等。
⑧此外，還有一種方法能使金屬更加“強(qiáng)壯”——向單一金屬中摻入其他物質(zhì)，填補(bǔ)金屬原子間的空隙和瑕疵。如果摻入的物質(zhì)是金屬，就可以制造出合金，兩種金屬能夠相互填充彼此的空隙而使金屬?gòu)?qiáng)度增強(qiáng)。隨著科技的進(jìn)步，人們研制出更多含有金屬的復(fù)合材料，如金屬和玻璃纖維或塑料的合成物。這些復(fù)合材料不但能讓金屬保留原有的強(qiáng)度，更能增加纖維和塑料的韌性，使這種復(fù)合材料不再輕易疲勞。
（本文有刪改）
【小題1】第一段在文中的作用是什么？（2分）
【小題2】根據(jù)文意，給“金屬疲勞”下一個(gè)定義。（4分）
【小題3】閱讀下面的句子，按要求答題。（4分）
①日本原子能研究所的研究人員還研制出了一種“聰明涂料”。（為什么稱這種“涂料”為“聰明的涂料”）
②讓我們先來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：找一把鋁合金湯匙，然后從湯匙柄的根部將湯匙微微彎曲數(shù)次，最后金屬柄就會(huì)斷裂。（指出這句話所用的說(shuō)明方法及作用）
【小題4】讓金屬“強(qiáng)身健體”的方法有哪些？根據(jù)文意，分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。（4分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013年湖北省黃石市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型：048
閱讀下面的文章，回答下題。
換個(gè)角度看問(wèn)題�。�
1）一家兒童玩具店購(gòu)進(jìn)許多新奇玩具，把它們很講究地?cái)[放在柜臺(tái)里。出乎意料的是，兒童們來(lái)到商店卻全然不顧，選擇去附近其他玩具店買。后來(lái)老板發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：原來(lái)，大人容易看到的地方，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)死角。于是，店老板一面用膝蓋在地板上行走、觀測(cè)，一面按照小孩子的視線高度，把玩具重新擺放一遍。而后，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來(lái)。�。�
2）由此可見(jiàn)，觀察事物的角度，確實(shí)是一個(gè)十分重要的課題。同是這座廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”（蘇軾詩(shī)）；一部《紅樓夢(mèng)》，“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮闈秘事……”（魯迅語(yǔ)）。（
3）只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識(shí)。可是，在日常實(shí)踐中，我們卻經(jīng)�？吹剑行┩緢�(jiān)持 甲 思維，考慮問(wèn)題往往局限在一個(gè)點(diǎn)、一條線、一個(gè)面上，一條道跑到黑，鉆牛角尖，闖死胡同，而不愿多想幾種可能性，多開辟幾條解決問(wèn)題的途徑。比如，以前發(fā)生過(guò)的為了發(fā)展糧食生產(chǎn)而毀林開荒、攔海造田的失誤，就同這種直線式思維有關(guān)系。有些同志堅(jiān)持 乙 思維，頭腦僵化，習(xí)慣于用過(guò)去的教條解釋現(xiàn)實(shí)，在已知的舊路上徘徊。比如，一談到防治害蟲，人們便習(xí)慣地想到種類繁多、濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥。實(shí)際上，如果換個(gè)角度考慮問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)治蟲是可以不用農(nóng)藥的。有些植物本身具有毒殺作用，而且為某些害蟲所愛(ài)吃；有些植物的根、莖、葉、花含有發(fā)揮油、生物堿等化學(xué)物質(zhì)，害蟲對(duì)它們避而遠(yuǎn)之。如果我們?cè)谵r(nóng)作物區(qū)選擇適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生態(tài)體系，利用某些植物的毒殺、忌避作用，不施農(nóng)藥，同樣可以防治害蟲。�。�
4）作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側(cè)面進(jìn)攻的迂回戰(zhàn)術(shù)；思維科學(xué)中也有反向思考、側(cè)面思考、多向思考等形式。在中國(guó)古代，孫臏以減灶擒龐涓，而虞詡卻以增灶破羌兵，因時(shí)因地制宜，變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這是克敵制勝之道。思維活動(dòng)也是如此，一個(gè)方向受阻了，不妨換個(gè)角度作逆向思考�！督z路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗語(yǔ)，對(duì)我們進(jìn)行多種形式的思考，都有直接的啟示。�。�
5）從相反的事物有同一性、既對(duì)立又統(tǒng)一這個(gè)前提出發(fā)，明確思維的多向性，這是開闊思路，克服直線式、習(xí)慣性思維方式的有效途徑。1．本文的中心論點(diǎn)是________。
開頭一段在全文中的作用是________
2．請(qǐng)仔細(xì)閱讀第⑶段，根據(jù)上下文，在第③段的兩個(gè)空白處分別填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。
甲________ 乙________
3．請(qǐng)指出本文（2）、（3）、（4）三段的論證方法。
_____________________________
4．本文與初三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的課文《事物的正確答案不止一個(gè)》都啟示我們?cè)谇笾臅r(shí)候要運(yùn)用創(chuàng)造性思維，請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)你的知識(shí)積累，試舉一個(gè)具有創(chuàng)造性思維的事例。
_____________________________
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
隨父去云南原始森林探險(xiǎn)那年，我恰巧十八歲。所有的激情和夢(mèng)想都在狹小的胸膛里燃燒，渴望到外面一闖，施展今生抱負(fù)。
進(jìn)人森林之前，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)了幾十條注意事項(xiàng)，我心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得所有的事既然都是無(wú)法預(yù)料的，那么最重要的還是隨機(jī)應(yīng)變。
于是白天我隨父親采集標(biāo)本，做考察筆記。傍晚整理帳篷，生火。
大約過(guò)了三天，沒(méi)有地圖引導(dǎo)的我們?cè)诿Ｃ淞珠g迷失了方向。有經(jīng)驗(yàn)的人都知道，在森林里迷路是一件多么可怕的事情。因?yàn)�，它或許就意味著死亡。
父親讓我檢查所有的儲(chǔ)備食糧還有藥品。我檢查過(guò)后，猛地一驚，因?yàn)槭Ｓ嗟母杉Z充其量也只能挨過(guò)兩天。我們來(lái)時(shí)都走了三天。兩天的時(shí)間，就算我們毫不耽誤地按原路返回，也得餓上一整天。
沒(méi)辦法，我只能把所有容器騰空，裝滿清泉，以備不時(shí)之需。
轉(zhuǎn)悠了一天，沒(méi)有任何頭緒。粗心大意的我竟然在路途上把指南針給遺落了，父親不住地嘆息。這次我能明顯地看到從父親沉穩(wěn)的眼睛里，猛地閃過(guò)一陣惶恐。
他一邊安慰著我沒(méi)事兒，一邊整理著那些我們辛辛苦苦采集回來(lái)的標(biāo)本。其實(shí)我知道，他和我一樣都怕，畢竟挨過(guò)明天，我們的干糧就宣告完畢了。剩下的日子只能靠喝水來(lái)硬撐。而山野跋涉偏偏又是體能消耗極大的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有足夠的食物，我們根本不可能有充沛的體能繞出森林。
死亡在一步步臨近我們。雖然四周都是不知名的植物和野果，但是我與父親都不敢觸碰。因?yàn)�，在這個(gè)危機(jī)四伏的森林里，處處都潛藏著殺機(jī)，我們無(wú)法辨明哪些植物對(duì)我們有益無(wú)害，哪些對(duì)我們又有害無(wú)益。
極度恐懼的我開始埋怨父親的無(wú)能，并作出了一個(gè)重大的決定——由我?guī)贰?BR> 于是，年邁的父親一聲不吭地跟在我的身后，努力地隨著我穿過(guò)那些茂密的叢林。沒(méi)有了指南針，也就沒(méi)有了方向。我像一只無(wú)頭的蒼蠅，只求最后一搏。
最后，氣喘吁吁的父親在我身后嘆出了兩個(gè)字：“風(fēng)向”。于是，我恍然大悟地開始鎮(zhèn)定下來(lái)，抬頭看清每一片葉子晃動(dòng)的方向。
順著葉子晃動(dòng)的反方向，我?guī)ьI(lǐng)父親來(lái)到了一塊空地，算是繞出了一點(diǎn)眉目。但是饑餓時(shí)時(shí)威脅著我們，再不出去的話，后果真不堪設(shè)想。
臨近傍晚的風(fēng)開始散亂起來(lái)，太多的風(fēng)向讓我們都不敢確定方向。
父親抬頭四處搜尋，最終決定朝著那個(gè)有著淡淡煙霧升起的地方出發(fā)。有了明確的目標(biāo)，我們開始拼命地朝前趕去，必須要在天黑前沖出森林。
三小時(shí)四十五分的旅途讓我和父親雙雙虛脫倒在亮有溫暖燈光的窗口下。卻不知為何，會(huì)在癱下之前，霎時(shí)淚流滿面。
生之歡愉，讓我真切地明白了，人生就是一片無(wú)際的茫茫原野。我們所需的只是一枚小小的指南針，給予一個(gè)明確的方向。因?yàn)橹挥忻鞔_的方向才足以說(shuō)服我們?cè)谛牡讏?jiān)信，那些長(zhǎng)遠(yuǎn)的磨難都只是一陣小小的逆風(fēng)。（摘自《每日新報(bào)》2008年6月2日）
1．閱讀全文，根據(jù)提示，仿照示例，摘錄文中的相關(guān)語(yǔ)句填寫在下面橫線上。
迷失方向→________→________→向煙霧升起的地方出發(fā)→走出森林
2．“這次我能明顯地看到從父親沉穩(wěn)的眼睛里，猛地閃過(guò)一陣惶恐”這一句是什么描寫，有何作用？
______________________________________________
3．文中兩處加粗的“指南針”的含義相同嗎，為什么？
______________________________________________
4．文中的父親和“我”各有什么樣的性格特點(diǎn)？你覺(jué)得他們有何共同點(diǎn)？從他們父子的遭際中獲得了什么體悟？
______________________________________________
5．閱讀下面一組材料中發(fā)人深思的數(shù)字，請(qǐng)寫出你的探究結(jié)論。
①魯迅——一生寫作1000萬(wàn)字，其中著述600萬(wàn)字，輯校和書信400萬(wàn)字。
②胡適——全集44卷，字?jǐn)?shù)2000萬(wàn)字。
③沃爾特·李普曼——開專欄36年風(fēng)雨無(wú)阻，寫作14000篇專欄文章。
④彼得·德魯克——出版39本書，其中，85歲到95歲出版10本。
⑤張五常——一現(xiàn)年72歲，每周寫作三篇專欄，每篇平均2000字。
⑥李敖——現(xiàn)年72歲，全集字?jǐn)?shù)l500萬(wàn)字，錄制電視節(jié)目超過(guò)1000輯。
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：20102011學(xué)年甘肅省九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書 語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 題型：048
閱讀理解。
自然界的各種奇妙語(yǔ)言化學(xué)語(yǔ)言
語(yǔ)言功能是人類獨(dú)有的。鳥類用鳴叫表達(dá)感情，蜜蜂用舞姿傳遞信息。此外，還有許多生物，既不會(huì)鳴叫，又不會(huì)表現(xiàn)特殊的形體動(dòng)作。它們有沒(méi)有信息交流，又是怎樣進(jìn)行信息交流的呢？
原來(lái)生物界最原始的信息交流媒介是化學(xué)物質(zhì)，不妨稱之為化學(xué)語(yǔ)言。這種化學(xué)語(yǔ)言，至今仍在從微生物到動(dòng)植物的許多物種中廣泛運(yùn)用。同一個(gè)物種之間的交流媒介叫信息素，不同物種之間因利損關(guān)系不同而又有區(qū)分。蜜蜂種群能保持有條不紊的社會(huì)秩序，是靠蜂王分泌的王權(quán)信息素。一旦蜂群成員感受不到王權(quán)信息素，就會(huì)亂成一團(tuán)。螞蟻找到食源后要返巢召集同伴，就在地上施放標(biāo)這信息素，同伴就能尋跡隨往。如果用蘸了乙醚的棉球在行徑的中途擦去這種信息素，原來(lái)秩序井然的行列就會(huì)中斷而左顧右盼，迷失方向。杉樹受小蠹蟲蛀食后會(huì)分泌一種使小蠹蟲厭食甚至中毒的防御性化學(xué)物質(zhì)；小蠹的對(duì)付辦法是用聚集信息素召來(lái)大批同伴，傳播病菌，使杉樹患病直至死亡而停止分泌防御物。小小蚜蟲受敵擾時(shí)會(huì)釋放報(bào)警信息素使同伴疏散逃逸。田野和森林中的飛蛾則用性信息素招引配偶以繁衍后代。有些實(shí)蠅和菜粉蝶在產(chǎn)卵時(shí)會(huì)留下標(biāo)記信息素，這樣它們的同伴就不會(huì)在同一處重復(fù)產(chǎn)卵，從而可保證孵出的幼蟲有足夠的食源。蜂類使用蜇針時(shí)，釋放的是一種既損害自身又使敵方受毒的互損素，它對(duì)同伴又起報(bào)警信息素的作用，使被蜇方成為蜂群的攻擊目標(biāo)�；ㄏ阏幸鄯洳擅�，同時(shí)幫植物傳粉，則起著互利素的作用。大豆的一種寄生線蟲可以休眠多年，要感受到大豆根部分泌的一種促孵化物質(zhì)才能孵化，這種分泌物就是利他素。
所有這些化學(xué)物質(zhì)的作用量都極微，甲（ �。�一些生物靠它們進(jìn)行信息交流的現(xiàn)象雖早已發(fā)現(xiàn)，但長(zhǎng)期以來(lái)一直不知其所以然，乙（ ）微量化學(xué)檢測(cè)技術(shù)發(fā)展起來(lái)以后，才得以確定這些物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)。近20多年來(lái)，這方面的研究工作飛速發(fā)展，形成了一門邊緣學(xué)科，叫化學(xué)生態(tài)學(xué)。目前，中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)下面也設(shè)立了化學(xué)生態(tài)專業(yè)委員會(huì)。國(guó)內(nèi)已有好幾種經(jīng)濟(jì)作物害蟲，如棉紅鈴、梨小食心蟲、亞洲玉米螟、甘蔗條螟和白物透翅蛾等的性信息素在蟲情測(cè)報(bào)和害蟲綜合防治中已取得實(shí)用效果。昆蟲性信息素的研究工作展示出很好的應(yīng)用前景。
聲音語(yǔ)言
人們發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)敵害來(lái)到白蟻的巢穴時(shí)，整群白蟻常常已逃得無(wú)影無(wú)蹤，只留下空“城”一座。為了揭開這個(gè)奧秘，昆蟲學(xué)家進(jìn)行了專門的研究。原來(lái)，擔(dān)任哨兵的白蟻能從很遠(yuǎn)的地方，就發(fā)出敵情“報(bào)告”，用自己的頭叩擊洞壁，通知巢中的蟻群立即撤退。
在大自然中，用聲音作為通信工具的動(dòng)物是很多的。許多鳥都有著清甜多變的歌喉，它們是出色的歌唱家。據(jù)說(shuō)，全世界的鳥類語(yǔ)言共有二三千種之多，和人類語(yǔ)言的種類不相上下。有些動(dòng)物學(xué)家對(duì)鳥類的各種語(yǔ)言進(jìn)行了研究，并編成了一本《鳥類語(yǔ)言詞典》。這本詞典是很有用處的。舉個(gè)例子說(shuō)，空中的飛鳥對(duì)飛機(jī)是個(gè)很大的威脅，因?yàn)轱w鳥雖小，卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī)，使飛機(jī)墜毀�，F(xiàn)在有的機(jī)場(chǎng)已設(shè)立了鳥語(yǔ)廣播臺(tái)，播送鳥類的驚恐叫聲，以便驅(qū)散它們，使飛機(jī)安全起飛和降落。
動(dòng)物的聲音語(yǔ)言千變?nèi)f化，含義各不相同。長(zhǎng)尾鼠在發(fā)現(xiàn)地面上的強(qiáng)敵——狐貍和狼等時(shí)，會(huì)發(fā)出一連串的聲音：如果威脅來(lái)自空中，它的聲音便單調(diào)而冗長(zhǎng)；一旦空中飛賊已降臨地面，它就每隔8秒鐘發(fā)一次警報(bào)。母雞可以用7種不同的聲音來(lái)報(bào)警，它的同伴們一聽便知：來(lái)犯者是誰(shuí)，它們來(lái)自何方，離這兒有多遠(yuǎn)。
心有靈犀一點(diǎn)通。有些動(dòng)物的警報(bào)聲，不僅本家族的成員十分熟悉，就連其他動(dòng)物也都心領(lǐng)神會(huì)。例如，當(dāng)獵人走進(jìn)森林時(shí)，喜鵲居高臨下，嘰嘰喳喳地發(fā)出了警報(bào)，野鹿、野豬和其他飛禽走獸頓時(shí)便明白了：此地危險(xiǎn)。于是它們不約而同地四處逃竄了。
目前，分類學(xué)家正在研究，把動(dòng)物的聲音信號(hào)，作為動(dòng)物分類的一種指標(biāo)；生態(tài)學(xué)家正在探索，如何通過(guò)聲音信號(hào)，來(lái)揭示動(dòng)物行為的奧秘。更引人注目的，則是利用動(dòng)物的聲音語(yǔ)言來(lái)指揮動(dòng)物，使之按人類的吩咐行事，不得越出雷池半步。
色彩語(yǔ)言
孔雀是以華艷奪目的羽毛著稱于世的。雄孔雀所以常在春末夏初開屏，是因?yàn)樗鼪](méi)有清甜動(dòng)聽的歌喉，只好憑著一身艷麗的羽毛，尤其是那迷人的尾羽來(lái)向它的“對(duì)象”炫耀雄姿美態(tài)。
現(xiàn)在已經(jīng)知道，善于運(yùn)用色彩語(yǔ)言的動(dòng)物不光是鳥類，爬行類、魚類、兩棲類，甚至連蜻蜓、蝴蝶和墨魚也都充分利用色彩。
觀察一下背上長(zhǎng)著三根長(zhǎng)利的刺背魚的體色變化，是十分有趣的。這種魚體呈青灰色，貌不驚人。在交配前夕，雄魚各自劃分勢(shì)力范圍，同時(shí)腹部出現(xiàn)了紅色，以警告旁的雄魚，趕快回避。當(dāng)它追求雌魚時(shí)，隨即披上了絢麗的婚裝——腹部泛紅，背呈藍(lán)白，煞是好看。待到交配、產(chǎn)卵和魚卵孵化后，雄魚便再度恢復(fù)婚前的色彩——紅色的腹部和青灰色的魚體，日夜看守著幼魚。
超聲語(yǔ)言
螽斯、蟋蟀、蝗蟲和老鼠等動(dòng)物，是用超聲波進(jìn)行聯(lián)系的。螽斯有三種鳴聲：“單身漢”螽斯唱的大多是“求婚典”，其他“單身漢”聽到后，會(huì)此呼彼應(yīng)地對(duì)唱起來(lái)。雌螽斯聞樂(lè)赴會(huì)，并選中歌聲嘹亮者。兩只雄螽斯相遇，就高唱“戰(zhàn)歌”，面對(duì)面地?cái)[好陣勢(shì)，頻頻搖動(dòng)觸角，大有一觸即發(fā)之勢(shì)。當(dāng)周圍出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，螽斯就高奏“報(bào)警曲”，聞?wù)弑恪班淙艉s”，溜之大吉。
海豚的超聲語(yǔ)言是頗為復(fù)雜的。它們能交流情況，展開討論，共商大計(jì)。1962年，有人曾記錄了一群海豚遇到障礙物時(shí)的情景：先是一只海豚“挺身而出”，偵察了一番；然后其他海豚聽了偵察報(bào)告后，便展開了熱烈討論；半小時(shí)后，意見(jiàn)統(tǒng)一了——障礙物中沒(méi)有危險(xiǎn)，不必?fù)?dān)憂，于是它們就穿游了過(guò)去。
現(xiàn)在，人們已聽懂了海豚的呼救信號(hào)：開始聲調(diào)很高，而后漸漸下降。當(dāng)海豚因受傷不能升上水面進(jìn)行呼吸時(shí)，就發(fā)出這種尖叫聲，召喚遠(yuǎn)處的伙伴火速前來(lái)相救。有人由此得到啟發(fā)，認(rèn)為今后人們可以直接用海豚的語(yǔ)言，向海豚發(fā)號(hào)施令，讓它們攜帶儀器潛入大海深處進(jìn)行勘查，或完成某些特殊的使命，使之成為人類征服海洋的得力助手。
運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言
有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的。在我國(guó)海灘上，有一種小蟹，雄的只有一只大螯，在尋求配偶時(shí)，便高舉這只大鰲，頻頻揮動(dòng)，一旦發(fā)覺(jué)雌蟹走來(lái)，就更加起勁地?fù)]舞大鰲，直至雌蟹伴隨著一同回穴。
有一種鹿是靠尾巴報(bào)信的。平安無(wú)事時(shí)，它的尾巴就垂下不動(dòng)；尾巴半抬起來(lái)，表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，尾巴便完全豎直。
蜜蜂的運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言算是登峰造極的了，它能用獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作向自己的伙伴報(bào)告食物（蜜源）的方向和距離。蜜源的距離不同，在一定時(shí)間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。有人因此提出了一個(gè)誘人的設(shè)想：派人造的電子蜂打入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動(dòng)。這樣，不但可以按人的需要收獲不同的蜂蜜，還可以幫助植物傳粉，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，真是一舉兩得。
氣味語(yǔ)言
一位昆蟲學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：把一頭新羽化的天蠶雌蛾，裝進(jìn)一只用紗布縫制的口袋里，然后在桌上放一夜。翌日清晨發(fā)現(xiàn)竟有40多萬(wàn)頭同種雄蛾闖進(jìn)這間房子，將那頭雌蛾團(tuán)團(tuán)圍住。天蠶雌蛾既無(wú)聲音語(yǔ)言，又無(wú)色彩和運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言，它是靠什么和雄蛾取得聯(lián)系的呢？
原來(lái)，許多昆蟲都是靠釋放一種有特殊氣味的微量物質(zhì)（即氣味語(yǔ)言）進(jìn)行通信聯(lián)系的。這種微量物質(zhì)稱之為傳信素。目前，人們已查明一百多種昆蟲傳信素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)這些氣味語(yǔ)言物質(zhì)的作用進(jìn)行了分類：有借以吸引同種異性個(gè)體的性引誘劑；通知同種個(gè)體對(duì)勁敵采取防御和進(jìn)攻措施的警戒激素；幫助同類尋找食物或在遷居時(shí)指明道路的示蹤激素；以及維持群居昆蟲間的正常秩序的行為調(diào)節(jié)劑等。
人們發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用氣味語(yǔ)言的絕非昆蟲一家，魚和某些獸類也有這種本領(lǐng)。有些雄獸（如許多鹿和羚羊）在生殖季節(jié)，能用特殊的氣味物質(zhì)進(jìn)行“圈地”，借以警告它的同伙：有我在此，你須回避。
各種傳信素的發(fā)現(xiàn)、分離和人工合成，丙（ ）為我們揭示動(dòng)物行為的秘密，丁（ �。�為進(jìn)而控制、改造生物開辟了誘人的前景。據(jù)報(bào)道，最近已研制成功一種香味濃郁的“假激素”，蚊子、蛾子和小甲蟲等害蟲聞到之后，便會(huì)大倒胃口，停止吃食和排泄，中斷發(fā)育周期，并不再繁殖后代了。一旦這些研究成果得到廣泛應(yīng)用，人們對(duì)于使用農(nóng)藥的后顧之憂，也就可以徹底解除了。
1．文中畫線句子中，“原始”一詞的含義是________，“之”指代的是________。
2．根據(jù)文意，在橫線上甲、乙、丙、丁4處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3．下列物質(zhì)屬于“化學(xué)語(yǔ)言”范圍的是
[ ]
4．認(rèn)真讀上面的每一部分，完成填空。
①動(dòng)物的“聲音語(yǔ)言”的特點(diǎn)是：________________。
②動(dòng)物的“色彩語(yǔ)言”的特點(diǎn)是：________________。
③動(dòng)物的“超聲語(yǔ)言”的特點(diǎn)是：________________。
④動(dòng)物的“運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言”的特點(diǎn)是：________________。
⑤動(dòng)物的“氣味語(yǔ)言”的特點(diǎn)是：________________。
5．這篇文章的結(jié)構(gòu)安排采用的是
[ ]
6．本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？試舉一例說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種說(shuō)明方法的好處。
答：________________________________________________
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