3、寫出與出處相對(duì)應(yīng)的帶“春”字的詩句。
。1)_____________________________。
(李商隱《無題》)
(2)_____________________________。
(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
3、(1)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
(2)忽如一夜春風(fēng)來,干樹萬樹梨花開。
科目:初中語文 來源: 題型:
寫出與出處相對(duì)應(yīng)的帶“春”字的詩句。
(1)_____________________________。
(李商隱《無題》)
(2)_____________________________。
(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)提示或要求按原文填空:
1.寫出與出處相對(duì)應(yīng)的帶“春”字的詩句。
。1)___________________________. (李商隱《無題》)
(2)___________________________. (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
2.周敦頤具體描寫蓮的語句是:“予獨(dú)愛___________________,_______,________,________,________,________,________。”
3.范仲淹概括描寫“岳陽樓之大觀”的語句是:“__________,__________,__________,_______________;________________,_________________。
4.《三十年的重量》中表現(xiàn)純凈真摯的師生情誼的段落是:________,________, ___________、________________,___________________。___________________,________________,_________________!
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成問題。
悠然把酒對(duì)西山①“更喜高樓明月夜,悠然把酒對(duì)西山”,明米萬鐘在他北京西郊的園林里,寫下這兩句詩。一望而知是從晉人陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”脫胎而來的。不管“對(duì)”也好,“見”也好,所指的都是遠(yuǎn)處的山。這就是中國園林設(shè)計(jì)中的借景。把遠(yuǎn)景納為園中一景,增加了該園的景色變化。這在中國古代的造園中早已應(yīng)用,明計(jì)成在他所著《園冶》一書中總結(jié)出來,有了定名。他說:“借者,園雖別內(nèi)外,得景無拘遠(yuǎn)近!币殃U述得很明白了。北京的西郊,西山蜿蜒若屏,清泉匯為湖沼,最宜建園,歷史上曾為北京園林集中之地,明清兩代,蔚為大觀,其中圓明園更被稱為“萬園之園”。
、谶@座在歷史上馳名中外的名園——圓明園,其造園之術(shù),可用“因水成景,借景西山”八字來概括。圓明園的成功,在于“因”“借”二字,是中國古代園林的主要手法的具體表現(xiàn)。圓明園在1860年英法聯(lián)軍與1900年八國聯(lián)軍入侵北京時(shí)已被燒毀,今僅存斷垣殘基。如今,只能用另一個(gè)大園頤和園來談借景。
、垲U和園在北京西北郊10公里,萬壽山聳翠園北,昆明湖彌漫山前,玉泉山蜿蜒其西,風(fēng)景洵美。它是以杭州西湖為藍(lán)本,精心摹擬故西堤、水島、煙柳畫橋,移江南的淡妝,現(xiàn)北地之胭脂,景雖相同,趣則各異。
、軋@面積達(dá)三四平方公里,水面占四分之三,北國江南因水而成。入東宮門,見仁壽殿,峻宇翚飛,峰石羅前。繞其南豁然開朗,明湖在望。
⑤萬壽山面臨昆明湖,佛香閣踞其巔,八角四層,儼然為全園之中心。登閣則西山如黛,湖光似鏡,躍然眼簾;俯視則亭館撲地,長廊縈帶,景色全囿于一園之內(nèi),其所以得無盡之趣,在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭,玉泉山山色塔影,移入檻前,而西山不語,直走京畿(j9,國都附近的地區(qū)),明秀中又富雄偉,為他園所不及。
、蘩仍谥袊鴪@林中極盡變化之能事,頤和園長廊可算顯例,其予游者之興味最濃,印象特深,廊引人隨,中國畫山水手卷,于此舒展,移步換景,上苑別館,有別官禁,宜其清代帝王常作園居。
、咧C趣園獨(dú)自成區(qū),倚萬壽山之東麓,積水以成池,周以亭榭,小橋浮水,游廊隨徑,適宜靜觀,此大園中之小園,自有天地。園仿江南無錫寄暢園,以同屬山麓園,故有積水,皆有景可借。
、嗨砂叮粢虻,故頤和園以長堤分隔,斯景始出,而橋式之多,構(gòu)圖之美,處處畫本,若玉帶橋之瑩潔柔和,十七孔橋之仿佛垂虹,每當(dāng)山橫春靄,新柳拂水,游人泛舟,所得之景與陸上得之景,分明異趣。而處處皆能映西山入園,足證“借景”之妙。
(1)開頭第一句運(yùn)用了什么說明方法?作用是什么?
(2)以第②段畫線句為例,簡要分析說明文的語言特點(diǎn)。
(3)“它是以杭州西湖為藍(lán)本”一句中的“藍(lán)本”是什么意思?
(4)閱讀本文,說說什么是園林藝術(shù)中的“借景”。第⑤段所描寫的景物,哪些是借來之景?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
雪花,春天的郵戳
朱成玉
①我相信雪花是春天的郵戳。(A)她貼著我的額頭,附著我的耳畔,與我耳鬢廝磨,然后瞬間融化。雪花匆匆的來去,只為提醒我,春天的幕布已經(jīng)拉開。
②但他對(duì)雪卻厭惡至極。他是一個(gè)小飯館里的服務(wù)生。我聽見他向著天空咒罵,仿佛漫天飛舞的是令人生厭的蚊蠅,惡毒的語言與他清俊的臉孔極不協(xié)調(diào)。
③他20歲的臉上總是看不到表情。人們從不解、好奇,到最后認(rèn)定他根本就缺少基本感情。孤僻又冷漠的孩子。
④那天是元旦,天空飄著零星的雪花,出奇的冷。飯館里沒有其他客人,我喜歡在下雪天喝點(diǎn)酒,便示意讓他來陪陪我,老板也允許了。不勝酒力的他喝了二兩小燒,便將心底的哀傷吐露無遺。我第一次看見他哭了,眼淚讓我確信他身體里的血依然是熱的。他說他從小就沒了父母,一直和奶奶相依為命。奶奶上了年紀(jì),卻還要到處收破爛供他讀書。這樣的書他讀不下去,他自作主張,賣掉了課本做路費(fèi),來城里打工。當(dāng)他買了很多吃的穿的回家的時(shí)候,卻看見在漫天大雪下,奶奶因?yàn)殚L久在門口守望,身體已經(jīng)凍僵!有人說,少年的情懷最真,是的,我看到和聽到過無數(shù)煽情的事情,但他的故事卻那樣令人心痛。他的哭泣久久盤旋在我的耳邊:“奶奶說她不要好吃的,不要好穿的,只要我陪在她身邊。奶奶無時(shí)無刻不在等我回來,可是,她沒有等到。都是這該死的雪,帶走了奶奶。”
⑤他指著那些貼滿窗欞的大朵大朵的雪花,不停地詛咒著。這是他怨雪的原因?墒,他多么深地冤枉了雪花啊。他的咒罵,讓我心疼。
⑥ “真正讓奶奶冷的,是你不在她的身邊啊。”他愣住,猛地喝了一大口酒,痛苦地把頭深埋在掌心里!皳Q個(gè)角度看,奶奶走時(shí)披了厚厚的雪,也會(huì)很溫暖吧?”他沒有應(yīng)答,我又道:“奶奶不在了,所以你更要勇敢地活下去啊!保˙)他身體一顫,許久,才緩緩抬起頭,眼里淚光閃閃,滿臉的怨氣不見了,緊抿的嘴角上卻寫著堅(jiān)毅。
⑦雪沒有罪,有罪的是,人不去把握自己的命運(yùn)。
⑧我和他走到雪地上,像一張白紙上的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他伸出雙手,張開了懷抱,看上去對(duì)雪花充滿敬意和憐惜之心。我們想堆個(gè)雪人,可是積雪太薄;想到雪地上打個(gè)滾兒,又怕雪花們委屈。只好就那樣在雪里呆呆地立著,任雪花落在臉上,融進(jìn)心里,輕聲叨念著一些隨著雪花在飄的親人的名字。
⑨我只想讓他相信,每一個(gè)六角型的花瓣,都是春天的郵戳,告訴我們,再深重的苦難,也不能壓垮春天。
⑩世界的表情是豐富的。人不能總是呆在冬天里,只戴一頂叫做冷漠的帽子。孩子,扔掉你的帽子,再挺挺吧。
(摘自《榆林晚報(bào)》 有刪改 )
13.請(qǐng)?jiān)跈M線上簡要概括年輕人對(duì)雪花的情感變化過程。(3分)
開始: → 聽了我的勸說后: → 走到雪地:
14.第⑥段中“真正讓奶奶冷的,是你不在她的身邊啊”一句中的“冷”如何理解?
(2分)
15. 在A、B兩句畫線句中任選一句進(jìn)行賞析。(3分)
我選 句,賞析:
16.本文以“雪花,春天的郵戳”為題,有何好處?(3分)
17.假如要你引用詩文名句來勸勉文中的年輕人,以下選項(xiàng)最合適的是( )
(3分)
A.“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”(普希金《假如生活欺騙了你》
B.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
C.“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人!保_曼·羅蘭《名人傳》)
D.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”(李白《行路難》)
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雪花,春天的郵戳
朱成玉
①我相信雪花是春天的郵戳。(A)她貼著我的額頭,附著我的耳畔,與我耳鬢廝磨,然后瞬間融化。雪花匆匆的來去,只為提醒我,春天的幕布已經(jīng)拉開。
②但他對(duì)雪卻厭惡至極。他是一個(gè)小飯館里的服務(wù)生。我聽見他向著天空咒罵,仿佛漫天飛舞的是令人生厭的蚊蠅,惡毒的語言與他清俊的臉孔極不協(xié)調(diào)。
③他20歲的臉上總是看不到表情。人們從不解、好奇,到最后認(rèn)定他根本就缺少基本感情。孤僻又冷漠的孩子啊!
④那天是元旦,天空飄著零星的雪花,出奇的冷。飯館里沒有其他客人,我喜歡在下雪天喝點(diǎn)酒,便示意讓他來陪陪我,老板也允許了。不勝酒力的他喝了二兩小燒,便將心底的哀傷吐露無遺。我第一次看見他哭了,眼淚讓我確信他身體里的血依然是熱的。他說他從小就沒了父母,一直和奶奶相依為命。奶奶上了年紀(jì),卻還要到處收破爛供他讀書。這樣的書他讀不下去,他自作主張,賣掉了課本做路費(fèi),來城里打工。當(dāng)他買了很多吃的穿的回家的時(shí)候,卻看見在漫天大雪下,奶奶因?yàn)殚L久在門口守望,身體已經(jīng)凍僵!有人說,少年的情懷最真,是的,我看到和聽到過無數(shù)煽情的事情,但他的故事卻那樣令人心痛。他的哭泣久久盤旋在我的耳邊:“奶奶說她不要好吃的,不要好穿的,只要我陪在她身邊。奶奶無時(shí)無刻不在等我回來,可是,她沒有等到。都是這該死的雪,帶走了奶奶。”
⑤他指著那些貼滿窗欞的大朵大朵的雪花,不停地詛咒著。這是他怨雪的原因?墒牵嗝瓷畹卦┩髁搜┗ò。他的咒罵,讓我心疼。
⑥ “真正讓奶奶冷的,是你不在她的身邊啊。”他愣住,猛地喝了一大口酒,痛苦地把頭深埋在掌心里。“換個(gè)角度看,奶奶走時(shí)披了厚厚的雪,也會(huì)很溫暖吧?”他沒有應(yīng)答,我又道:“奶奶不在了,所以你更要勇敢地活下去啊!保˙)他身體一顫,許久,才緩緩抬起頭,眼里淚光閃閃,滿臉的怨氣不見了,緊抿的嘴角上卻寫著堅(jiān)毅。
⑦雪沒有罪,有罪的是,人不去把握自己的命運(yùn)。
⑧我和他走到雪地上,像一張白紙上的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他伸出雙手,張開了懷抱,看上去對(duì)雪花充滿敬意和憐惜之心。我們想堆個(gè)雪人,可是積雪太;想到雪地上打個(gè)滾兒,又怕雪花們委屈。只好就那樣在雪里呆呆地立著,任雪花落在臉上,融進(jìn)心里,輕聲叨念著一些隨著雪花在飄的親人的名字。
⑨我只想讓他相信,每一個(gè)六角型的花瓣,都是春天的郵戳,告訴我們,再深重的苦難,也不能壓垮春天。
⑩世界的表情是豐富的。人不能總是呆在冬天里,只戴一頂叫做冷漠的帽子。孩子,扔掉你的帽子,再挺挺吧。
(摘自《榆林晚報(bào)》 有刪改 )
13.請(qǐng)?jiān)跈M線上簡要概括年輕人對(duì)雪花的情感變化過程。(3分)
開始: → 聽了我的勸說后: → 走到雪地:
14.第⑥段中“真正讓奶奶冷的,是你不在她的身邊啊”一句中的“冷”如何理解?(2分)
15. 在A、B兩句畫線句中任選一句進(jìn)行賞析。(3分)
我選 句,賞析:
16.本文以“雪花,春天的郵戳”為題,有何好處?(3分)
17.假如要你引用詩文名句來勸勉文中的年輕人,以下選項(xiàng)最合適的是( )
(3分)
A.“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”(普希金《假如生活欺騙了你》
B.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!保▌⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
C.“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人!保_曼·羅蘭《名人傳》)
D.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!保ɡ畎住缎新冯y》)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:中華題王 語文 九年級(jí)上。ㄈ私贪妫 人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀選文,回答問題。
、佟芭沼成秸{(diào)正氣,東風(fēng)入樹舞殘寒!边@是唐代詩人王干《元日》詩中的名句。這兩句詩,寫得正是新春來臨的氣象和心境,特別是其中的“調(diào)”字“舞”字,有形有聲,描繪傳神,情意鮮活,使人想見春日晴明、鳥語呢喃的新春景色。
、趹(yīng)當(dāng)說,春天是生活在冬天里的人最渴盼的一個(gè)季節(jié)。俄國著名作家岡察洛夫說過:“冬天是一位冷靜的、難以親近的美人;它的嚴(yán)寒,歷來折磨人!倍(dāng)春日來臨,軟軟的風(fēng)把云片吹成雨絲,落在樹枝花枝上,讓新綠的葉子長出來,隨即而來的陽光照耀大地,一時(shí)柔和垂散,翠蔓伸延,處處鳥語花香,多么引人入勝。新春的氣象,新春的風(fēng)光,給人帶來了多少新鮮的希望。正唯如此,當(dāng)新春即將來臨時(shí),世上的人,又總是懷著急切而又敏感的心情,迎候她的到來。
③迎春,確是一種別樣的心情。當(dāng)屋外風(fēng)雪迷漫,屋內(nèi)爐火正紅時(shí),若有故知新友,圍坐一起,縱論天下,把盞放歌,末了,都會(huì)在心里問道:冬天來了,春天,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?而耐不住寂寞的人,也許會(huì)在心中涌出“____甲_____”的詩句,在冰天雪地烈風(fēng)中,跳上馬鞍,抖韁沖天飛馳而去,灑下一路豪氣,塑一身冰瑩透亮的自我。這種迎春的情懷,不可不謂之火暴、熱烈?傊,不同的人,迎候新春來臨的言行舉止各有愛好和不同,但就其真對(duì)春天以及對(duì)春天的渴望來說,其實(shí)是一樣的。
、苁堑,春天總是會(huì)來臨的。到那時(shí),殘雪會(huì)在梅花中溶盡,春風(fēng)會(huì)從柳條上歸來。而今,處于新世紀(jì)中的人們,正是懷著對(duì)春天的一種美好的渴盼,在各自不同的崗位上,積極作出自己的奉獻(xiàn),并且在迎接大好春天來臨的時(shí)刻,不忘世上還需要溫暖的地方和需要溫暖的人,向他們伸出友愛的手,送去關(guān)懷,送去情意,送去春天的希望。
、葸@就是我們需要同唱的一首迎春的歌。這樣的歌,要唱給你,要唱給我,唱給正要返鄉(xiāng)過年的打工妹,唱給急待就業(yè)的下崗人,唱給支援西部的員工,唱給戍守邊疆的官兵……唱給中華眾多的民族,唱給幅員遼闊的祖國!
、抻,迎得“___乙________”。讓我們?cè)谟旱臅r(shí)候,像一位詩人描述的那樣:“待谷禾以土的溫暖,待秧苗以水的潮潤;關(guān)注百姓門外的泥沙,關(guān)注牛羊干渴的嘴唇!比绱,我們就能無愧地迎來萬紫千紅的春天。
(1)根據(jù)文中的語言環(huán)境,解釋文中加粗的詞語。
呢喃 引人入勝 幅員遼闊
(2)與“暖日映山調(diào)正氣,東風(fēng)入樹舞殘寒”兩句詩所寫時(shí)令相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬
B.東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖
C.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄
D.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄
(3)為文中甲、乙兩處填入恰當(dāng)?shù)脑娋洌ㄖ惶钚蛱?hào))
A.落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭
B.葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催
C.為嫌詩少幽燕氣,故向冰天躍馬行
D.山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃
E.多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)
F.紅入桃花嫩,青歸柳色新
(4)文中列舉了哪幾種迎候新春來臨的言行舉止?
(5)本文的“迎春”有什么含義?談?wù)勀銓?duì)第⑤段的理解。
(6)根據(jù)自身感受,結(jié)合本文,談?wù)勅藗優(yōu)槭裁纯释禾臁?/P>
科目:初中語文 來源: 題型:048
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、佟芭沼成秸{(diào)正氣,東風(fēng)入樹舞殘寒。”這是唐代詩人王干《元日》詩中的名句。這兩句詩,寫得正是新春來臨的氣象和心境,特別是其中的“調(diào)”字“舞”字,有形有聲,描繪傳神,情意鮮活,使人想見春日晴明、鳥語呢喃的新春景色。
、趹(yīng)當(dāng)說,春天是生活在冬天里的人最渴盼的一個(gè)季節(jié)。俄國著名作家岡察洛夫說過:“冬天是一位冷靜的、難以親近的美人;它的嚴(yán)寒,歷來折磨人!倍(dāng)春日來臨,軟軟的風(fēng)把云片吹成雨絲,落在樹枝花枝上,讓新綠的葉子長出來,隨即而來的陽光照耀大地,一時(shí)柔和垂散,翠蔓伸延,處處鳥語花香,多么引人入勝。新春的氣象,新春的風(fēng)光,給人帶來了多少新鮮的希望。正唯如此,當(dāng)新春即將來臨時(shí),世上的人,又總是懷著急切而又敏感的心情,迎候她的到來。
③迎春,確是一種別樣的心情。當(dāng)屋外風(fēng)雪迷漫,屋內(nèi)爐火正紅時(shí),若有故知新友,圍坐一起,縱論天下,把盞放歌,末了,都會(huì)在心里問道:冬天來了,春天,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?而耐不住寂寞的人,也許會(huì)在心中涌出“____甲_____”的詩句,在冰天雪地烈風(fēng)中,跳上馬鞍,抖韁沖天飛馳而去,灑下一路豪氣,塑一身冰瑩透亮的自我。這種迎春的情懷,不可不謂之火暴、熱烈?傊,不同的人,迎候新春來臨的言行舉止各有愛好和不同,但就其真對(duì)春天以及對(duì)春天的渴望來說,其實(shí)是一樣的。
、苁堑,春天總是會(huì)來臨的。到那時(shí),殘雪會(huì)在梅花中溶盡,春風(fēng)會(huì)從柳條上歸來。而今,處于新世紀(jì)中的人們,正是懷著對(duì)春天的一種美好的渴盼,在各自不同的崗位上,積極作出自己的奉獻(xiàn),并且在迎接大好春天來臨的時(shí)刻,不忘世上還需要溫暖的地方和需要溫暖的人,向他們伸出友愛的手,送去關(guān)懷,送去情意,送去春天的希望。
、葸@就是我們需要同唱的一首迎春的歌。這樣的歌,要唱給你,要唱給我,唱給正要返鄉(xiāng)過年的打工妹,唱給急待就業(yè)的下崗人,唱給支援西部的員工,唱給戍守邊疆的官兵……唱給中華眾多的民族,唱給幅員遼闊的祖國!
⑥迎春,迎得“___乙________”。讓我們?cè)谟旱臅r(shí)候,像一位詩人描述的那樣:“待谷禾以土的溫暖,待秧苗以水的潮潤;關(guān)注百姓門外的泥沙,關(guān)注牛羊干渴的嘴唇!比绱,我們就能無愧地迎來萬紫千紅的春天。
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1)根據(jù)文中的語言環(huán)境,解釋文中加粗的詞語。呢喃 引人入勝 幅員遼闊
(2)與“暖日映山調(diào)正氣,東風(fēng)入樹舞殘寒”兩句詩所寫時(shí)令相同的一項(xiàng)是
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]A
.最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬B
.東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖C
.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄D
.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄(
3)為文中甲、乙兩處填入恰當(dāng)?shù)脑娋洌ㄖ惶钚蛱?hào))A.落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭
B
.葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催C
.為嫌詩少幽燕氣,故向冰天躍馬行D
.山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃E
.多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)F
.紅入桃花嫩,青歸柳色新(
4)文中列舉了哪幾種迎候新春來臨的言行舉止?(
5)本文的“迎春”有什么含義?談?wù)勀銓?duì)第⑤段的理解。(
6)根據(jù)自身感受,結(jié)合本文,談?wù)勅藗優(yōu)槭裁纯释禾臁?/P>百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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