5、下列詞語中,加點(diǎn)字注音完全正確的一組是:

A、①、襁褓(qiǎng)   ②、匿名(nì)  ③、虬枝(qiú)  ④、矍鑠(jué)

B、①、駢儷 (pián)  ②、和面(huó)  ③、汲取(xī)  ④、陰晦(huì)

C、①、恣睢(suī)   ②、拮據(jù)(jié)  ③、軒敞(chǎng)  ④、惴栗(lì)

D、①、霧靄 (ǎi)  ②、畸形(jī)  ③、婆娑(suō)  ④、石窠(kē)

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

5、B

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列詞語中,加點(diǎn)字注音完全正確的一組是:

A、①、襁褓(qiǎng)   ②、匿名(nì)  ③、虬枝(qiú)  ④、矍鑠(jué)

B、①、駢儷 (pián)  ②、和面(huó)  ③、汲取(xī)  ④、陰晦(huì)

C、①、恣睢(suī)   ②、拮據(jù)(jié)  ③、軒敞(chǎng)  ④、惴栗(lì)

D、①、霧靄 (ǎi)  ②、畸形(jī)  ③、婆娑(suō)  ④、石窠(kē)

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列詞語中,加點(diǎn)字注音完全正確的一組是:

A、①、襁褓(qiǎng)   ②、匿名(nì)  ③、虬枝(qiú)  ④、矍鑠(jué)

B、①、駢儷 (pián)  ②、和面(huó)  ③、汲取(xī)  ④、陰晦(huì)

C、①、恣睢(suī)   ②、拮據(jù)(jié)  ③、軒敞(chǎng)  ④、惴栗(lì)

D、①、霧靄 (ǎi)  ②、畸形(jī)  ③、婆娑(suō)  ④、石窠(kē)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(陜西)

閱讀下面的文字,完成17—20題。(12分)

【甲】自渴西南行不能百步,得石渠。民其上。有采幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣,或咫尺,或掊足,其長(zhǎng)可十許步。其流抵走石,伏出其下。石而往有石泓,昌蒲被之,青蘚環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺,清深多俢魚。又北曲行紆余,睨若無窮,然卒入干渴,其側(cè)皆詭石怪杰,奇卉美箭,可列坐而庥焉。風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷,視之既靜,其聽始遠(yuǎn)。

(節(jié)選自柳宗元《石渠記》)

   【乙】從小丘西行百二十步,隔堇竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小譚,水光清冽。全石以為底,近岸,石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖輟,參差披拂。

(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)

   【注釋】①渴(hè)地名,指袁家渴。②箭:小竹。③麻(xiū),樹蔭。

17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)

 (1)民其上(搭橋,架橋)    (2)石而往有石泓  (越過,經(jīng)過)

(2)北小譚(落入)          (4)石底以出(彎曲,翻卷)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每詞1分,計(jì)4分。共4分。

18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是( C )。(2分)

A.有泉幽幽然            B.側(cè)皆詭石怪木

胡不已乎              安陵君許寡人

C.然卒入渴            D.渴西南行不能百步

     興復(fù)漢室,還舊都      非亭午夜分,不見曦月

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):選項(xiàng)正確得2分。共2分。

    19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

      (1)其長(zhǎng)可十許步。

    【答案】它的長(zhǎng)度大約十來步。(2分)

      (2)風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。

【答案】山風(fēng)吹動(dòng)樹梢,悅耳的聲音響動(dòng)山谷。(2分)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每句句意翻譯準(zhǔn)確通順,得2分。共4分。

     20.甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)

    【答案】甲文:清澈幽深,鳴聲多變。

乙文:譚水清冽,水聲悅耳。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):甲文乙文中水的特點(diǎn)答對(duì),各得1分。共2分。意思對(duì)即可。

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048

  當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來的時(shí)候,這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨,觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng),聽起來似乎□而又□,似乎□而又□。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,_______引起一片深遠(yuǎn)的回音,這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

  觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。

  他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展,女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮,潮在漲。沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限,整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。

(節(jié)選自葉君健《看戲》)

1.給加粗字注音完全正確的一組是(2分)

[  ]

一笑一

A.d%u

b5I

p5ng

B.d(u

p0n

p6ng

C.zh%u

p0n

p5ng

D.z%u

b5I

p6ng

2.結(jié)合原文,推斷詞語的含義。(2分)

輕盈:_______。

婀娜:_______。

3.按名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞的標(biāo)準(zhǔn),給詞語分類(5分)

①輕盈

②顫動(dòng)

③婀娜

④淹沒

⑤已經(jīng)

⑥回音

⑦漸漸

⑧忽然

⑨控制

⑩消逝

⑾一片

   

A.名詞:_______。

B.動(dòng)詞:_______。

C.形容詞:________。

D.副詞:_______。

E.?dāng)?shù)量詞:_______。

4.第1自然段的“水袖”一詞中引號(hào)的作用是(2分)

[  ]

A.特定稱謂

B.特殊含義

C.強(qiáng)調(diào)

D.引用

5.填入文中“□”處最合適的一組詞語是(2分)

[  ]

A.遼遠(yuǎn)

逼近

鏗鏘

柔和

B.逼近

遼遠(yuǎn)

柔和

鏗鏘

C.遼遠(yuǎn)

逼近

柔和

鏗鏘

D.柔和

鏗鏘

逼近

遼遠(yuǎn)

6.第1自然段的橫線上應(yīng)填入三句話,正確的排序應(yīng)是(2分)

[  ]

A.濺到空中,滴在地上,落進(jìn)第一個(gè)人的心里,

B.滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一個(gè)人的心里,

C.落進(jìn)每一個(gè)人的心里,滴在地上,濺到空中,

D.滴在地上,落進(jìn)每一個(gè)人的心里,濺到空中。

7.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。(3分)

①這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了。

(    )

②歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,……

(    )

③觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮,潮在漲。沒有誰能控制住它。

(    )

8.選段共三段,可分為兩個(gè)層次,請(qǐng)歸納層意。(2分)

①第一層層意:_______。

②第二層層意:_______。

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048

  王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼,三萬六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折;幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起;腥缬砂羴矸逦髅,攀登泰山的景象:□傲來峰削壁千仞,以為上與天通;□翻到傲來峰頂,□扇子崖更在傲來峰上;□翻到扇子崖,□南天門更在扇子崖上;愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

  那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人屏氣凝神,不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個(gè)彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,百鳥亂鳴。耳朵忙不過來,不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際,忽聽霍然一聲,人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。

1.給加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是

[  ]

發(fā)

A.g4o

z4ng

f)

y)

B.h4o

z4ng

f(

y)n

C.h4o

z4ng

f)

w8I

D.h4o

zh4ng

f(

y)n

2.解釋加粗詞語完全正確的一組是

[  ]

A.齒:白

其千回百折的精神:奔跑

B.削壁千:七尺或八尺

:四面高中間凹下的地方

C.相相合:與“合”同

氣凝神:除去

D.然:突然

轟然:形容小聲

3.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法

①唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。

(    )

②愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

(    )

4.第1自然段“□”處應(yīng)填入的詞語是

[  ]

A.初看

又見

及至

才見

又見

B.初看

及至

又見

及至

才見

C.及至

才見

又見

及至

才見

D.初看

及至

才見

及至

又見

5.判斷下列說法的正誤

①這兩段文字運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫王小玉高超的歌唱藝術(shù)。

(    )

②在側(cè)面描寫時(shí),作者主要運(yùn)用了比喻手法將難以描摹的聲音形象化。

(    )

③這兩段文字運(yùn)用了通感的修辭手法,描摹了難以形容的無形的音樂形象化為具體的有形的實(shí)體形象。

(    )

④這兩段文字在側(cè)面描寫觀眾的情緒、劇場(chǎng)氣氛時(shí),詳盡具體,用了多種比喻。

(    )

6.請(qǐng)從第二段中找出兩句通過描寫觀眾反映來烘托王小玉的表演技藝的句子。

________。

________。

7.在詳略安排上,這兩段文字有什么特點(diǎn)?

答:________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級(jí)下冊(cè) (蘇教版) 銀版 蘇教版 題型:048

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報(bào)秋

宗璞

 、偎坪鮿傔^完春節(jié),什么都還來不及呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋地像只貓,一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!

 、谶@花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。

 、畚蚁矚g花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功。“連死不了都種死了。”我常這樣自嘲。

 、苡耵⒒▍s不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱然如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?赡芤驓馕兜木壒,不容蟲豸近身。

 、莼ㄩ_有十幾朵,滿院便飄著________。不是丁香的________,不是桂花的________,也不是荷花的那種________。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了。

  ⑥秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空,一年、兩年過去了,總是在不安和焦慮中。怪誰呢,很難回答。

  ⑦久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月:

  日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無拘無束無礙。

  青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

 、辔野选邦I(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得消遙。

 、領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬;領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。

(1)

給下列加粗字注音。

①棒( 。 、起( 。 、遙( 。 、芟x( 。

(2)

文章第⑤段橫線上依次應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[  ]

A.

幽香  甜香  清香  芳香

B.

芳香  清香  甜香  幽香

C.

芳香  幽香  甜香  清香

D.

清香  芳香  清香  甜香

(3)

作者在第①段中寫到看見玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然!弊髡邽槭裁闯泽@?

答:_________________________。

(4)

聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?

答:_________________________。

(5)

作者在第③段寫自己種太陽花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?具體說明。

答:_________________________。

(6)

下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的兩項(xiàng)是

A.

玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來,讓人減少一些惰性。

B.

本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。

C.

作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。

D.

作者把玉簪花的綠描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。

(7)

文章最后一段連用了五個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫有什么好處?

答:_______________________。

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科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級(jí)語文下 題型:048

閱讀短文,回答問題

報(bào)秋

宗璞

  ①似乎剛過完春節(jié),什么都還來不及呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋地像只貓,一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!

 、谶@花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。

 、畚蚁矚g花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功!斑B死不了都種死了!蔽页_@樣自嘲。

 、苡耵⒒▍s不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱然如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?赡芤驓馕兜木壒剩蝗菹x豸近身。

 、莼ㄩ_有十幾朵,滿院便飄著________。不是丁香的________,不是桂花的________,也不是荷花的那種________。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了。

 、耷锸鞘斋@的季節(jié),我卻是兩手空空,一年、兩年過去了,總是在不安和焦慮中。怪誰呢,很難回答。

 、呔镁赢愢l(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月:

  日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無拘無束無礙。

  青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

 、辔野选邦I(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得消遙。

 、領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬;領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。

1.給下列加粗字注音。

①棒(  ) 、起(  )

遙( 。 、芟x( 。

2.文章第⑤段橫線上依次應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[  ]

A.幽香  甜香  清香  芳香

B.芳香  清香  甜香  幽香

C.芳香  幽香  甜香  清香

D.清香  芳香  清香  甜香

3.作者在第①段中寫到看見王簪花開,“先是一驚,隨即悵然!弊髡邽槭裁闯泽@?

答:________________________________。

4.聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?

答:________________________________。

5.作者在第③段寫自己種太陽花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?具體說明。

答:________________________________。

6.下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的兩項(xiàng)是

[  ]

A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來,讓人減少一些惰性。

B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。

C.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。

D.作者把玉簪花的綠描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。

7.文章最后一段連用了五個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫有什么好處?

答:________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀理解

“靈魂細(xì)胞”真的存在嗎

  近期,英國(guó)科學(xué)家對(duì)超自然現(xiàn)象開展的大規(guī)?茖W(xué)調(diào)查表明,雖然世界上并沒有“鬼魂”的存在,但不少人總煞有介事地說某某地方鬧“鬼”,令人困惑不解。其實(shí),這不是人們憑空幻想出來的,而是由環(huán)境和人體“靈魂細(xì)胞”產(chǎn)生的思想意識(shí)造成的。

  科學(xué)家對(duì)英國(guó)幾處傳說鬧“鬼”最厲害的地方進(jìn)行實(shí)地考察,那些讓人毛骨悚然的“鬼屋”,與其說里面有“鬼”的活動(dòng),還不如說是氣流和照明設(shè)備的原因。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),那些報(bào)稱見到“鬼”或感覺有“鬼”的人說的都是親身感受,但這些都可以用自然現(xiàn)象加以解釋。寒冷的氣流、昏暗或變比不定的照明、恐怖幽閉和磁場(chǎng)變化都能造成一種不安的感覺,有些人會(huì)把這種感覺解釋成有“鬼”。

  由赫特福德郡大學(xué)的理查德一懷斯曼領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)研究小組對(duì)倫敦西南部漢普頓宮的傳說中的“超,F(xiàn)象”進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)說,原來屬于亨利,八世建成的漢普頓宮陰魂不散,這些鬼魂中就包括1542年被砍頭的凱瑟林·霍華德。

  懷斯曼小組的研究結(jié)果發(fā)表在《英國(guó)心理學(xué)》雜志上,文章中指出。這個(gè)宮中的“鬧鬼”之處往往位于氣流通過的當(dāng)口或當(dāng)?shù)卮艌?chǎng)發(fā)生明顯變化的地方。懷斯曼還親有感受地說:“走進(jìn)去的人的確有一種遇到‘鬼’的感覺。但是,造成這種現(xiàn)象的真正原因都是有自然規(guī)律可循的。人們并沒有遇見‘鬼’。”

  在這方面進(jìn)行深層次研究的,是曾和詹姆斯·沃森于1953年一起揭示DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家弗朗西斯·克里克,多年來他一直致力于研究意識(shí)的產(chǎn)生,尤其致力于反駁鬼魂存在的學(xué)說。他認(rèn)為,人的靈魂或意識(shí)根本不是先天就有的,而是由人體大腦中的一小組神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生和控制的。他說:“我的科學(xué)信仰使我相信,我的思想、意識(shí)完全可以用大腦中神經(jīng)細(xì)胞的交互作用來解釋。”不久前,他和他的研究小組通過大量實(shí)驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)了人類的“靈魂細(xì)胞”。

  最新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)使他們獲得了富有價(jià)值的第一手研究數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)完全證明克里克的學(xué)說是可信的。他在醫(yī)學(xué)雜志上撰文說:“這是我們第一次在哲學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)學(xué)等領(lǐng)域?qū)⑸窠?jīng)細(xì)胞和意識(shí)產(chǎn)生完美地聯(lián)系在一起。研究顯示,人類意識(shí)僅僅由大腦中一小組神經(jīng)元細(xì)胞來表達(dá),說得更精確一點(diǎn),這些神經(jīng)元細(xì)胞位于大腦皮層后部到前沿的一小塊地區(qū)!边@一小塊地區(qū)就是人類“靈魂細(xì)胞”的居住地。

(1)快速閱讀全文,回答下面問題。

A.“靈魂細(xì)胞”是否存在?

____________________________________________________

B.人們常說的鬧”鬼”究竟是怎么回事?

____________________________________________________

(2)給下列詞語中加粗字注音。

毛骨然( 。

文( 。

(3)結(jié)合語境,解釋下列詞語的意思。

煞有介事:_____________________________________

困惑不解:_____________________________________

(4)通過文章對(duì)說明對(duì)象的說明,可以看出文章使用的說明順序是__________________________,使用的主要說明方法是___________________________。

(5)倒數(shù)第二段加橫線句子中的“這”指代的內(nèi)容是__________________。

(6)科學(xué)家經(jīng)過研究得出“靈魂細(xì)胞”存在的結(jié)論,這一成果是__________學(xué)、_________學(xué)和______學(xué)等領(lǐng)域共同研究的結(jié)果。

(7)學(xué)了這篇文章,如果你再聽到有關(guān)鬧“鬼”的說法,你將怎樣用科學(xué)的道理對(duì)其進(jìn)行解說?

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科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《零分之約》一文,完成1—6題。
       ①曾經(jīng),我是一個(gè)讓老師感到頭疼的孩子:對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣,只愛做白日夢(mèng)。每次考試,成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”,還沒有一點(diǎn)羞恥感;但當(dāng)一名邁克爾·舒馬赫那樣的世界一流賽車手是我夢(mèng)寐以求的事。
       ②有一天,她——卡爾森小姐來到我們的班級(jí),點(diǎn)到我名字時(shí)沖我意味深長(zhǎng)地笑了笑,說:“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手,卻不喜歡學(xué)習(xí)的斯蒂文弗嗎?”“是的!蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成份,這是對(duì)一個(gè)十三歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱,我接著聲音高亢起來,堅(jiān)決而富有挑釁地說:“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大時(shí)成績(jī)也很糟糕,他曾經(jīng)考過零分呢,現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車手嗎?”卡爾森小姐突然(a)              笑了起來:“他考了零分當(dāng)了賽車手,可你從來沒有考過零分啊,每次都是‘C’!”她竟然笑話我沒有考過零分!我真的覺得自己受到了當(dāng)眾羞辱。[A]可她的目光像雅典女神一樣的溫柔,一刻也沒有從我臉上移開,我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫,從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音:“哼,下次我就考個(gè)零分給你看看!”[B]她伸長(zhǎng)的耳朵,仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的,說:“好啊,這個(gè)創(chuàng)意很好!咱們不妨做個(gè)約定,你要是考了零分,那么在班級(jí)里你一切自便,我決不干涉;可你一天沒有考到零分,就要服從我的管理,好好學(xué)習(xí)!”我吐了吐舌頭,因?yàn)槲腋杏X自己遇到了一個(gè)天底下最愚蠢又最可愛的老師!安贿^,既然是‘考’,咱們還得遵循必要的考試規(guī)則:試卷必須全部答完,不能一字不填就交卷,更不能臨場(chǎng)脫逃。如果那樣的話即視為違約,好不好?”這還不簡(jiǎn)單!我的心發(fā)出快樂的鳴叫,(b)               地答道:“沒有任何問題!”
       ③很快地便迎來了考試。第一題是這樣的:在第二次世界大戰(zhàn)中,指揮美國(guó)人民反擊侵略的時(shí)任總統(tǒng)是誰?我知道是羅斯福,卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來的幾道題都是如此?稍谧龊竺娴念}時(shí),由于我并不知道哪個(gè)是正確答案,我只得硬著頭皮,像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng),我忽然發(fā)現(xiàn),自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺,原來,考零分竟然跟考滿分一樣難!我心情沮喪極了。
       ④試卷結(jié)果出來了,又是個(gè)可惡的“C”!我開始詛咒起來?柹〗阕哌^來,狡黠地提醒道:“咱們可是有約在先的喲,如果你沒有考到零分,你必須聽從我的指揮和安排!蔽业拖骂^,(     )羞愧(      )暗罵自己不爭(zhēng)氣。“現(xiàn)在,我要求你,早一天考零分,或者說,你近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是向零分沖刺!”
       ⑤我發(fā)奮學(xué)習(xí),竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來越多。我的賽車漸漸地蒙上了塵埃,我的賽車夢(mèng)也漸漸彌散,取而代之的,是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于,一年后,我成功地考到了第一個(gè)零分!也就是說,試卷上的所有題目我都會(huì)做,都能判斷出哪個(gè)答案正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
       ⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來后,大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你,你終于憑著自己掌握的知識(shí)考到了零分,你可以在班級(jí)里做你想做的任何事情了!比囗懫鹆藷崃业恼坡,是祝福的掌聲?柹〗阕哌^來,撫著我的頭溫和地說!八沟傥母ィ闶呛脴拥,在我心目中,一個(gè)憑著實(shí)力考了零分的學(xué)生跟考了‘A’的學(xué)生是一樣出色的!我為你感到驕傲!”[C]我臉紅如棗,感到羞愧難當(dāng),淚水突然涌出我的眼眶,哽咽了許久,我終于脫口而出:“謝謝您,老師,在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生……”

(選自《青年博覽》2008年1月下,有刪改)

1.字詞的識(shí)記與運(yùn)用:
(1)給下列加橫線字注音。
         A.(      )喪          B.(      )繞
(2)在第②段的(a) 處與(b) 處依次填上一個(gè)雙音節(jié)詞、一個(gè)四字短語加以修飾,以增添文章的生動(dòng)性。
      (a)卡爾森小姐突然                 笑了起來:
      (b)我的心發(fā)出快樂的鳴叫,                   地答道。
(3)第④段中的括號(hào)處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是:
        我低下頭,(          )羞愧(          )暗罵自己不爭(zhēng)氣。
2.文章第①段去掉好嗎?為什么?
                                                                                                                                   
3.把第②段中“現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車手嗎?”改成陳述句,并就表達(dá)效果作一下比較。
                                                                                                                                   
4.文中有不少的語言值得品味。請(qǐng)從畫橫線的[A]、[B]、[C]三句中任選一句,結(jié)合上下文進(jìn)行賞析(要注明所選句子的序號(hào))
                                                                                                                                   
5.像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嘛?為什么?
                                                                                                                                   
6.第⑥段中“在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生”這句話是否與你的心靈撞擊出火花?請(qǐng)把你的感受說出來與大家共享。
                                                                                                                                  

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