2、古詩文積累。
(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜.________ _________。 (《詩經(jīng)·蒹葭))
(2)____________,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)問君何能爾?____________。(陶淵明《飲酒》)
(4)海內(nèi)存知已,___________·(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)_________,_________。水不在深,有龍則靈。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對友人不幸
遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“______, _____”。
(7)思念之情.亙古不變,千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中,李商隱客居寂寞,倚窗佇立,將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀:“____________,________!(《夜雨寄北》)明月清輝夜,蘇東坡把酒臨風(fēng).緩歌徐吟,唱出了對親人的思念,也唱出了對天下人的祝福:“________,________!(《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)
(8)贈(zèng)人玫瑰,手有余香。人們在奉獻(xiàn)的同時(shí),也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句,請你寫出其中的兩組句子。
①______________, __________________。
②______________, __________________。
2、(1)所謂伊人,在水一方
(2)無可奈何花落去
(3)心遠(yuǎn)地自偏
(4)天涯若比鄰
(5)山不在高,有仙則名
(6)我寄愁心與明月,隨君(風(fēng))直到夜郎西
(7)何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí) 但愿人長久,千里共嬋娟
(8)示例:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
科目:初中語文 來源: 題型:022
古詩文積累。
(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜________ _________。 (《詩經(jīng)·蒹葭))
(2)____________,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)問君何能爾?____________。(陶淵明《飲酒》)
(4)海內(nèi)存知已,___________?(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)_________,_________。水不在深,有龍則靈。(劉禹錫《陋室銘》)
科目:初中語文 來源: 題型:
重慶
(一)古詩文積累。(10分,沒空1分)
8.默寫填空。
(1)感時(shí)花濺淚, 。(杜甫《春望》)
(2)蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人, 。(《詩經(jīng).蒹葭》)
(3)無可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
(4) ,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》)
(5)三人行,必有我?guī)熝伞?u> , 。(《論語》)
(6)詩歌,是一輪明月,照亮了我們的生命。路遇重山疊水,陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“ , ”;面對驚濤駭浪,李白在《行路難》中熱情地鼓勵(lì)你“ , ”;生活信念動(dòng)搖了,劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這諄諄告誡你“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。
科目:初中語文 來源: 題型:022
(’06重慶課改)古詩文積累。
(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。________,________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
(2)________,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)問君何能爾?________。(陶淵明《飲酒》)
科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文積累。
(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜.________ _________。 (《詩經(jīng)·蒹葭))
(2)____________,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)問君何能爾?____________。(陶淵明《飲酒》)
(4)海內(nèi)存知已,___________·(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)_________,_________。水不在深,有龍則靈。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對友人不幸
遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“______, _____”。
(7)思念之情.亙古不變,千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中,李商隱客居寂寞,倚窗佇立,將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀:“____________,________。”(《夜雨寄北》)明月清輝夜,蘇東坡把酒臨風(fēng).緩歌徐吟,唱出了對親人的思念,也唱出了對天下人的祝福:“________,________!(《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)
(8)贈(zèng)人玫瑰,手有余香。人們在奉獻(xiàn)的同時(shí),也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句,請你寫出其中的兩組句子。
①______________, __________________。
②______________, __________________。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:重慶市中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)語文(解析版) 題型:名句名篇
名句積累與運(yùn)用(15分)
1.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人, 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
2.前不見古人,后不見來者。 , 。
(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
3.國破山河在,城春草木深。 , 。(杜甫《春望》)
4. , 。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
5.孔子見賢思齊,以賢為師,曾有向郯子、萇弘、師襄、老聃求教的佳話!墩撜Z》中能體現(xiàn)這一思想的句子是: , 。
6.真誠的友誼不會(huì)因離別而愁苦,不會(huì)因距離而淡漠。只要心懷摯情,千山萬水不再遙遠(yuǎn)。 王勃在《送杜少府之任蜀州》中對此是這樣表述的: , 。
7.蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中把酒問月,感月之陰晴圓缺,悟人之悲歡離合,從而 生發(fā)出對天下人的美好祝愿的句子是: , 。
8.梁衡說:“好文章是一個(gè)人在特定的時(shí)代背景下,全部知識(shí)和閱歷的結(jié)晶,是他生命的寫照!薄对狸枠怯洝肪褪沁@樣的典范,范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提煉為: , 。震寰宇而醒人智,承千古而啟后人。
科目:初中語文 來源: 題型:
名句積累與運(yùn)用(15分)
1.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,口口口口口。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
2.前不見古人,后不見來者。口口口口口口,口口口口口口。
(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
3.國破山河在,城春草木深?诳诳诳诳,口口口口口。(杜甫《春望》)
4.口口口口口口口,口口口口口口口。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
5.孔子見賢思齊,以賢為師,曾有向郯子、萇弘、師襄、老聃求教的佳話!墩撜Z》中能體現(xiàn)這一思想的句子是:口口口,口口口口口。
6.真誠的友誼不會(huì)因離別而愁苦,不會(huì)因距離而淡漠。只要心懷摯情,千山萬水不再遙遠(yuǎn)。 王勃在《送杜少府之任蜀州》中對此是這樣表述的:口口口口口,口口口口口。
7.蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中把酒問月,感月之陰晴圓缺,悟人之悲歡離合,從而 生發(fā)出對天下人的美好祝愿的句子是:口口口口口,口口口口口。
8.梁衡說:“好文章是一個(gè)人在特定的時(shí)代背景下,全部知識(shí)和閱歷的結(jié)晶,是他生命的寫照!薄对狸枠怯洝肪褪沁@樣的典范,范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提煉為:口口口口口口口,口口口口口口口。震寰宇而醒人智,承千古而啟后人。
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