9、請從以下兩題中任選一題作文。                  

⑴半命題作文

題目:在             學會            

要求:根據(jù)自己的理解,將題目補充完整,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實感,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

⑵話題作文

印度洋海嘯前夕,在海邊游玩的中學生克洛比忽然發(fā)現(xiàn),海水迅速退落,海灘到處冒泡。他猛然想起地理課上學過的知識:潮水突然退落,海灘冒泡,可能是海嘯的前兆。他迅速將此消息傳遞開來,人們紛紛撤離海灘。不久,海嘯真的發(fā)生了……由于撤離及時,這里成為印度洋海嘯事件中,惟一沒有人員傷亡的海濱景區(qū)?寺灞扔弥R拯救了整個景區(qū)的游客。

由此可見,知識是抵御災禍的盾牌,知識也是改變命運的途徑。同樣,知識可以解決生活中的問題,知識也可以解決學習中的困難……

請以“知識”為話題,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

 

 

9、略

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:作文

請從以下兩題中任選一題作文。
①半命題作文
題目:找回      
請根據(jù)自己的理解將題目補充完整,自選角度,寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實校名與人名。
②自命題作文。
“告別”意味著離別、分手。告別粗心,我們變得嚴謹;告別懦弱,我們走向堅強;告別青蔥歲月,我們?nèi)遮叧墒;告別昔日師友,我們開啟新的征程……
請根據(jù)自己的理解,以“告別”為內(nèi)容,自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章,力求寫出自己的真切體驗與獨特感受,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

請從以下兩題中任選一題作文。
①半命題作文
題目:找回           
請根據(jù)自己的理解將題目補充完整,自選角度,寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實校名與人名。
②自命題作文。
“告別”意味著離別、分手。告別粗心,我們變得嚴謹;告別懦弱,我們走向堅強;告別青蔥歲月,我們?nèi)遮叧墒欤桓鎰e昔日師友,我們開啟新的征程……
請根據(jù)自己的理解,以“告別”為內(nèi)容,自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章,力求寫出自己的真切體驗與獨特感受,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請從以下兩題中任選一題作文。                  

⑴半命題作文

題目:在             學會            

要求:根據(jù)自己的理解,將題目補充完整,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實感,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

⑵話題作文

印度洋海嘯前夕,在海邊游玩的中學生克洛比忽然發(fā)現(xiàn),海水迅速退落,海灘到處冒泡。他猛然想起地理課上學過的知識:潮水突然退落,海灘冒泡,可能是海嘯的前兆。他迅速將此消息傳遞開來,人們紛紛撤離海灘。不久,海嘯真的發(fā)生了……由于撤離及時,這里成為印度洋海嘯事件中,惟一沒有人員傷亡的海濱景區(qū)?寺灞扔弥R拯救了整個景區(qū)的游客。

由此可見,知識是抵御災禍的盾牌,知識也是改變命運的途徑。同樣,知識可以解決生活中的問題,知識也可以解決學習中的困難……

請以“知識”為話題,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:056

請從以下兩題中任選一題作文。

⑴半命題作文

題目:在__________學會__________

要求:根據(jù)自己的理解,將題目補充完整,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實感,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

⑵話題作文

印度洋海嘯前夕,在海邊游玩的中學生克洛比忽然發(fā)現(xiàn),海水迅速退落,海灘到處冒泡。他猛然想起地理課上學過的知識:潮水突然退落,海灘冒泡,可能是海嘯的前兆。他迅速將此消息傳遞開來,人們紛紛撤離海灘。不久,海嘯真的發(fā)生了……由于撤離及時,這里成為印度洋海嘯事件中,惟一沒有人員傷亡的海濱景區(qū)?寺灞扔弥R拯救了整個景區(qū)的游客。

由此可見,知識是抵御災禍的盾牌,知識也是改變命運的途徑。同樣,知識可以解決生活中的問題,知識也可以解決學習中的困難……

請以“知識”為話題,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學年山東省青島市市北區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:作文題

請從以下兩題中任選 一題作文。

1.命題作文:我的那次好心情

要求:① 請認真選擇材料,抒寫自己真切的體驗與感受。②600字左右。③ 文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

2.半命題作文:和     在一起

要求:①要有具體事件,不可空發(fā)抒情和議論。② 力求寫出自己的獨特感受與真切體驗。③ 文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

請從以下兩題中任選 一題作文。
小題1:命題作文:我的那次好心情
要求:① 請認真選擇材料,抒寫自己真切的體驗與感受。②600字左右。③ 文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。
小題2:半命題作文:和     在一起
要求:①要有具體事件,不可空發(fā)抒情和議論。② 力求寫出自己的獨特感受與真切體驗。③ 文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

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科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:寫作題

請從以下兩題中任選一題作文。
(1)半命題作文
  題目:_________啟發(fā)了我
  要求:根據(jù)自己的理解,將題目補充完整,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實感,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
(2)話題作文
  人生的經(jīng)歷是豐富多彩的,有歡樂也有痛苦。在歡樂時我們應感謝生命,在痛苦時我們也應感謝生命,歡樂和痛苦是相生相成的,這深刻地揭示了生命豐富的內(nèi)涵。請以“歡樂”、“痛苦”、“歡樂與痛苦”(任選一個)為話題,自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

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科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:寫作題

請從以下兩題中任選一題作文。
 。1)半命題作文:關于家的___________
  要求:①先將題目補充完整,然后作文;②立意自定;③文體除詩歌和議論文外均可;④不少于600字;⑤文中如出現(xiàn)真實的校名、地名、人名等信息,一律用大寫字母A、B、C等代替。
  (2)閱讀下列的三則材料,根據(jù)自己的感悟完成作文。
  史鐵生:“在生命最狂妄的年齡殘了雙腿,是母親用孱弱的身軀推著輪椅,扶持我走向地壇,完成了生命與地壇的哲學對話,完成了生與死的參悟。”
  朱自清:“在艱苦漂泊的求學日子里,是父親無言的鼓勵、默默的注視讓我邁向文壇,成為散文名家和學者,父親也留下了一個令世人永遠難忘的背影!
  三毛:走過千山萬水,用一只絲襪結束滾滾紅塵中的所有情緣的時候,母親那一聲“隨她去吧!”的感嘆道出了多少親情的無奈和扶持的辛酸。
  要求:①立意自定;②文體除詩歌和議論文外均可;③不少于600字;④文中如出現(xiàn)真實的校名、地名、人名等信息,一律用大寫字母A、B、C等代替。

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科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:寫作題

請從以下兩題中任選一題作文。
(1)半命題作文
  題目:那時,我__________________
  要求:先將題目補充完整,題目橫線上可以填寫“幸福極了”“突然長大了”“明白了什么是責任”“變得勇敢了”“感受到了愛”“懂得了尊重”……然后寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出自己的獨特感受與真切體驗,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
(2)話題作文
  2008年北京奧運會我國乒乓球隊包攬全部金牌,面對眾多的媒體,主教練劉國梁平靜地說,是集體的力量、團隊的精神促使我們永不言退,不斷進取……
  青島港“許振超工作法”受到社會的廣泛贊譽,金牌工人許振超卻謙虛地說,“許振超工作法”不是我的獨創(chuàng),而是青島港工人共同奮斗的結果,是團隊精神的結晶……
  2009年向陽中學校園藝術節(jié),九年級(6)班榮獲團隊總分第一名,同學們無不歡欣鼓舞,班主任趙老師自豪地說,成績的取得源于我們的齊心協(xié)力、共同努力,是可貴的團隊精神成就了我們……
  《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》對“團隊精神”是這樣解釋的:為實現(xiàn)共同目標而互相協(xié)作的集體主義精神。
  請以“團隊精神”為話題,自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章,力求寫出自己的獨特感受與真切體驗,文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

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