27、為了科學(xué)地進(jìn)行生物分類(lèi),科學(xué)家們根據(jù)生物之間相似程度的不同,將生物分成七個(gè)分類(lèi)等級(jí),其中__________是最基本的分類(lèi)單位,被子植物的分類(lèi)主要比較__________,__________和__________器官的不同。

27、種,花,果實(shí),種子

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了科學(xué)地進(jìn)行生物分類(lèi),科學(xué)家們根據(jù)生物之間相似程度的不同,將生物分成七個(gè)分類(lèi)等級(jí),其中__________是最基本的分類(lèi)單位,被子植物的分類(lèi)主要比較__________,__________和__________器官的不同。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),弄清生物之間的
親緣關(guān)系
親緣關(guān)系
,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,其中
是最基本的分類(lèi)單位.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),弄清生物之間的______,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,其中______是最基本的分類(lèi)單位.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),弄清生物之間的    ,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,其中    是最基本的分類(lèi)單位.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,最高一級(jí)的分類(lèi)單位是   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),弄清生物之間的________,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,其中________是最基本的分類(lèi)單位.

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科目:初中生物 來(lái)源:廣東省期末題 題型:填空題

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),弄清生物之間的___________,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,其中___________是最基本的分類(lèi)單位。

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科目:初中生物 來(lái)源:1課1測(cè)八年級(jí)生物(上) 題型:022

為了科學(xué)地將________進(jìn)行________,弄清生物之間的________關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的________,把它們分成不同________的分類(lèi)單位。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:

        1. <style id="gylnn"></style>
                           類(lèi)型
                 數(shù)據(jù)
        項(xiàng)目
        工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)污染區(qū)
        深色樺尺蛾 淺色樺尺蛾 深色樺尺蛾 淺色樺尺蛾
        釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
        再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱(chēng)為
        性狀
        性狀
        .其體色有深淺之分,這是一種
        變異
        變異
        (填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.在生物傳種接代過(guò)程中傳下去的是
        控制性狀的基因
        控制性狀的基因
        ;假設(shè)樺尺蛾的體色受一對(duì)基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
        BB
        BB
        Bb
        Bb
        ;淺色蛾的基因組成可能是
        bb
        bb

        (2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.在非工業(yè)污染區(qū)
        色樺尺蛾所占比例高,在工業(yè)污染區(qū)
        色樺尺蛾所占比例高,原因
        環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力,生物只有不斷適應(yīng)環(huán)境才能生存和繁殖
        環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力,生物只有不斷適應(yīng)環(huán)境才能生存和繁殖

        (3)根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線(xiàn)上)
        自然選擇
        自然選擇
        的結(jié)果.  
        A.煙熏    B.捕食這種顏色的食物    C.自然選擇
        (4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、
        、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種類(lèi)型的發(fā)育叫做
        完全變態(tài)發(fā)育
        完全變態(tài)發(fā)育
        發(fā)育.樺尺蛾的生殖方式屬于
        有性
        有性
        生殖,是經(jīng)過(guò)了兩性
        生殖細(xì)胞
        生殖細(xì)胞
        的結(jié)合,成為受精卵,再發(fā)育成新個(gè)體.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

        科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
                  類(lèi)型
             數(shù)據(jù)
        項(xiàng)目
        工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)污染區(qū)
        深色樺尺蛾淺色樺尺蛾深色樺尺蛾淺色樺尺蛾
        釋放數(shù)目154只164只472只496只
        再回收率58%25%6%42%
        (1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______.其體色有深淺之分,這是一種________(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.在生物傳種接代過(guò)程中傳下去的是________;假設(shè)樺尺蛾的體色受一對(duì)基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是________或________;淺色蛾的基因組成可能是________.
        (2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.在非工業(yè)污染區(qū)________色樺尺蛾所占比例高,在工業(yè)污染區(qū)________色樺尺蛾所占比例高,原因________
        (3)根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線(xiàn)上)________的結(jié)果. 
        A.煙熏  B.捕食這種顏色的食物  C.自然選擇
        (4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、________、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種類(lèi)型的發(fā)育叫做________發(fā)育.樺尺蛾的生殖方式屬于________生殖,是經(jīng)過(guò)了兩性________的結(jié)合,成為受精卵,再發(fā)育成新個(gè)體.

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