26、下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇 ]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]__________。
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]__________中。
(6)在細(xì)胞分裂過程中,變化最大的是[ ]__________。
評(píng)卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
26、(1)4 細(xì)胞壁
(2)5 細(xì)胞膜
(3)2 細(xì)胞核
(4)3 葉綠體
(5)7 液泡
(6)2 細(xì)胞核
三、綜合題
科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇 ]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]__________。
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]__________中。
(6)在細(xì)胞分裂過程中,變化最大的是[ ]__________。
科目:初中生物 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(共6分)
(1)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>[5]_______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是:[2]__________、[6]細(xì)胞質(zhì)和[4]______。
(3)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的____________。(填圖中的編號(hào))
(4)對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用的是[ ] 。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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