18、科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可以證明（   ）

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的發(fā)育

C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長

D．A和B

18、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙．這兩個實(shí)驗(yàn)可證明（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙．這兩個實(shí)驗(yàn)可證明（　　）
①甲狀腺能分泌甲狀腺激素         
②甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育
③生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；
（2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙．
這兩個實(shí)驗(yàn)可以證明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的
發(fā)育
發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育為成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可證明    (    )
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育
C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長
D．A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育為成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可證明    (    )

 A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素

 B、甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育

 C、生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長

 D、A和B

 

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科目：初中生物 來源：2013屆江西吉安吉州區(qū)九年級上學(xué)期期末檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪能發(fā)育成成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可以證明（   ）

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的發(fā)育
C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長
D．A和B

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育為成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可以證明（  ）

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素　　
B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的發(fā)育
C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長　　
D．A和B

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西吉安吉州區(qū)九年級上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪能發(fā)育成成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可以證明（   ）

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的發(fā)育

C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長

D．A和B

 

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育為成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可以證明（   ）

A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素  　　  

B、甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的發(fā)育

C、生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長　　  

D、A和B

 

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科目：初中生物 來源：2014屆山東冠縣東古城鎮(zhèn)初一下學(xué)期第二次階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育為成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實(shí)驗(yàn)可證明    (    )

 A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素

 B、甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育

 C、生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長

 D、A和B

 

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