（4分）法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。

（4分）法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。

分析問題并作出回答：

（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為                           。

（2）乙組綿羊在實驗中的作用是                 。

（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的      （選填“甲組”或“乙組”）

（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于               。

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格．

分組	第一次處理		第二次處理
	方法	結果	方法	結果
甲組綿羊	注射脫毒病菌	無病癥	注射活性病菌	無病癥
乙組綿羊	不注射任何病菌	無病癥	注射活性病菌	有病癥

分析問題并作出回答：
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為：________
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是________．
（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的________（選填“甲組”或“乙組”）

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格．

分組	第一次處理		第二次處理
	方法	結果	方法	結果
甲組綿羊	注射脫毒病菌	無病癥	注射活性病菌	無病癥
乙組綿羊	不注射任何病菌	無病癥	注射活性病菌	有病癥

分析問題并作出回答：
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為______．這種免疫類型是______．
（2）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的______組．
（3）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于______．

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格．

分組	第一次處理		第二次處理
	方法	結果	方法	結果
甲組綿羊	注射脫毒病菌	無病癥	注射活性病菌	無病癥
乙組綿羊	不注射任何病菌	無病癥	注射活性病菌	有病癥

分析問題并作出回答：
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了______，獲得了______．
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是______．
（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的______（選填“甲組”或“乙組”）．
（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于______．