科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是__圖。
(2)李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體_____對(duì)，DNA分子_____個(gè)。
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？_________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是__圖。

(2)李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體_____對(duì)，DNA分子_____個(gè)。

（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？_________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是__圖。
(2)李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體_____對(duì)，DNA分子_____個(gè)。
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？_________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆山東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是__圖。

(2)李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體_____對(duì)，DNA分子_____個(gè)。

（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？_________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是__圖。
(2)李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體_____對(duì)，DNA分子_____個(gè)。
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？_________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A B C D

（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是__________圖。

（2）李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體__________對(duì)，DNA分子__________條。

（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？__________。孩子的一些性狀與他父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是

A

圖．
（2）李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體

23

對(duì)，DNA分子

46

個(gè)．
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？

能

孩子的一些性狀與他父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為

變異

．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北鄂州第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是   圖。
(2)李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體      對(duì)，DNA分子       個(gè)。
(3)基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？      。孩子的一些性狀與他父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為       。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北鄂州第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：

下圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是圖。

(2)李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體對(duì)，DNA分子個(gè)。

(3)基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？。孩子的一些性狀與他父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是圖．
（2）李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體對(duì)，DNA分子個(gè)．
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？孩子的一些性狀與他父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____．

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