29、番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。

(1)剝下番茄的表皮,它屬于         組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是        組織,其功能是                                。

(2)從微觀到宏大來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為                               ;

與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是                                                。

29、(1)保護(hù)    輸導(dǎo)    運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

(2)細(xì)胞→組織→器官→植物體    植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織,將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織,其功能是
輸送水無機(jī)鹽和有機(jī)物
輸送水無機(jī)鹽和有機(jī)物

(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體

(3)切番茄時(shí)流出來的紅汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,主要來自
液泡
液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.

(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化

(2)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官

(3)剝下番茄的表皮,它屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織.
(4)洋蔥表皮的結(jié)構(gòu)層次屬于
組織
組織
;美麗的牡丹花的結(jié)構(gòu)層次屬于
器官
器官

(5)從微觀到宏大來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
 
組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
 
組織,其功能是
 

(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
 
;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
 
組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
 
組織,番茄的果肉屬于
 
組織.
(2)從微觀到宏觀來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為
 

與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
 

(3)寫出兔子的結(jié)構(gòu)層次:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012年福建薌城中學(xué)玉蘭分校初一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。 
(1)剝下番茄的表皮,它屬于________組織,將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是                            。
(2)(2分)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為__________            ;
(3)切番茄時(shí)流出來的紅汁水是           ,主要來自          。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初一學(xué)情調(diào)研生物卷(解析版) 題型:填空題

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。

(1)剝下番茄的表皮,它屬于? 組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是? 組織,番茄的果肉屬于? 組織。

(2)從微觀到宏觀來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為? ;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是??? 。寫出兔子的結(jié)構(gòu)層次:?? 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012年福建薌城中學(xué)玉蘭分校初一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。 

(1)剝下番茄的表皮,它屬于________組織,將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是                             。

(2)(2分)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為__________             ;

(3)切番茄時(shí)流出來的紅汁水是            ,主要來自           。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。

(1)將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是________組織,其功能是________。

(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比不同的是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.

(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為________.
(2)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于________.
(3)剝下番茄的表皮,它屬于________組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是________組織.
(4)洋蔥表皮的結(jié)構(gòu)層次屬于________;美麗的牡丹花的結(jié)構(gòu)層次屬于________.
(5)從微觀到宏大來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。

(1)剝下番茄的表皮,它屬于________組織,將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____。

(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為______________;

(3)切番茄時(shí)流出來的紅汁水是____,主要來自____。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案