科目：初中生物 來源：鹽城 題型：單選題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（　�。�

A．A和B可形成對(duì)照	B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)	D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（ ）

A．A和B可形成對(duì)照
B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)
D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（ ）

A．A和B可形成對(duì)照
B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)
D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省德州市樂陵市化樓中學(xué)九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（ ）

A．A和B可形成對(duì)照
B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)
D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（ ）

A．A和B可形成對(duì)照
B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)
D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：2012年廣西百色市平果縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（ ）

A．A和B可形成對(duì)照
B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)
D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省鹽城市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（ ）

A．A和B可形成對(duì)照
B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)
D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A.B.C為主要材料，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是

A.A和B可形成對(duì)照     B.B和C可形成對(duì)照
C.清水中缺乏營養(yǎng)     D.種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：單選題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是

[     ]

A．A和B可形成對(duì)照 
B．B和C可形成對(duì)照
C．清水中缺乏營養(yǎng)
D．種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源： 題型：

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