8、人體的血液循環(huán)系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的。請回答下列有關(guān)問題:
(1)當(dāng)食物消化后,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)的管壁進(jìn)入_____的過程叫做吸收。
(2)在血液循環(huán)的肺循環(huán)中,肺靜脈內(nèi)血液的氧氣含量_____ (填“=”“<”或“>”)肺動脈內(nèi)血液的氧氣含量,這是由于_____的結(jié)果。
評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
8、(1)血液(2)> 肺泡內(nèi)氣體交換
【解析】本題考查吸收的概念和肺內(nèi)的氣體交換。食物消化后,營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。在血液循環(huán)的肺循環(huán)中,當(dāng)血液由肺動脈流入肺泡周圍的毛細(xì)血管時,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,毛細(xì)血管中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼吸作用呼出體外。血液由肺動脈經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管流入肺靜脈時,由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動脈血。解答本題的關(guān)鍵是理解肺內(nèi)氣體交換的過程。
三、綜合題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:專項題 題型:填空題
科目:初中生物 來源:湖北 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2009年湖北省襄樊市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武縣西村一中七年級生物《圖形題》(帶解析) 題型:填空題
右圖是人體的:循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是 、
、 和 ,這是因為肺是 的場所。
(2)從小腸流出的血液 或 的含量較多,這是因為
小腸是 的主要場所。
(3)流入腎臟的血液 或 的含量較多,經(jīng)腎臟的作用,
可以把這些廢物排除題外。
(4)包括上述各器官在內(nèi)的各個結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的 或 ,
所進(jìn)行的生命活動并不是孤立的,而是相互 或 的,
從而使人體成為一個統(tǒng)一的整理。
(5)人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的 經(jīng)過呼吸過程排除體外,在此過程中人體從外界獲得了 或 。
(6)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行 和 的交換與轉(zhuǎn)換,這就是生命的基本特征——新陳代謝。
科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川瀘州合江縣參寶鄉(xiāng)初級中學(xué)中考模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解回答:
(1)血液流經(jīng)肺時_________的含量增多,這是因為肺是______________的主要場所。
(2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,___________的含量會減少,這是因為它要參與分解有機(jī)物,為生命活動提供________ ____。
科目:初中生物 來源:2014屆河南省焦作市七年級生物《圖形題》(解析版) 題型:填空題
右圖是人體的:循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是 、
、 和 ,這是因為肺是 的場所。
(2)從小腸流出的血液 或 的含量較多,這是因為
小腸是 的主要場所。
(3)流入腎臟的血液 或 的含量較多,經(jīng)腎臟的作用,
可以把這些廢物排除題外。
(4)包括上述各器官在內(nèi)的各個結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的 或 ,
所進(jìn)行的生命活動并不是孤立的,而是相互 或 的,
從而使人體成為一個統(tǒng)一的整理。
(5)人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的 經(jīng)過呼吸過程排除體外,在此過程中人體從外界獲得了 或 。
(6)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行 和 的交換與轉(zhuǎn)換,這就是生命的基本特征——新陳代謝。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
科目:初中生物 來源: 題型:
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