24、“眼睛是心靈的窗戶”,如果不注意用眼衛(wèi)生,眼睛成像就有可能如下圖右所示,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需選用此下圖左邊的( )種透鏡加以糾正。
A. B. C. D.
24、A
科目:初中生物 來源: 題型:
“眼睛是心靈的窗戶”,如果不注意用眼衛(wèi)生,眼睛成像就有可能如下圖右所示,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需選用此下圖左邊的( )種透鏡加以糾正。
A. B. C. D.
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.凹透鏡 | B.反光鏡 | C.凸透鏡 | D.平面鏡 |
科目:初中生物 來源:《第6章人體生命活動的調(diào)節(jié)》2013年單元測試卷(田家炳中學(xué))(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東濰坊四縣市聯(lián)考初一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
⑴ 如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出1的名稱 。
⑵ 如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號 。
⑶ 結(jié)構(gòu)5(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)? 。簡述視覺的形成過程:
。
⑷地震中獲救的人員,在被抬出來之前,臉部都被遮蓋了,這是為了( 。
A.讓被救的人員休息 |
B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度 |
C.防止大量的光線突然進(jìn)入眼睛,對眼睛造成損傷 |
D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部 |
科目:初中生物 來源:2014屆山東濰坊四縣市聯(lián)考初一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
⑴ 如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出1的名稱 。
⑵ 如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號 。
⑶ 結(jié)構(gòu)5(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)? 。簡述視覺的形成過程:
。
⑷地震中獲救的人員,在被抬出來之前,臉部都被遮蓋了,這是為了( 。
A.讓被救的人員休息 B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度
C.防止大量的光線突然進(jìn)入眼睛,對眼睛造成損傷
D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部
(5)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),山東省初中學(xué)生視力不良(主要是近視)檢出率為78.62%,比全國高出20多個(gè)百分點(diǎn),這引起了社會各界對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注,預(yù)防近視是我們每個(gè)人的需求,你認(rèn)為預(yù)防近視的做法有 (至少1條)
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.讓被救的人員休息 |
B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度 |
C.防止大量的光線突然進(jìn)入眼睛,對眼睛造成損傷 |
D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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