22、下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(3)兩圖中,含氧量最高處是____________________。
(4)兩圖中,含二氧化碳量最高處是_______________。
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。
22、(1)二氧化碳含量減少,氧含量增加。
(2)氧含量減少,二氧化碳含量增加。
(3)肺泡
(4)組織細(xì)胞
(5)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各由一層上皮細(xì)胞組成。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(3)兩圖中,含氧量最高處是____________________。
(4)兩圖中,含二氧化碳量最高處是_______________。
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。
科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖,請分析回答下列問題:(7分)
(1)甲圖表示的是 ,乙圖表示的是 。
(2)從A—C血液成分發(fā)生的變化是 ;從F—D血液成分發(fā)生的變化是 。
(3)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
。
(4)簡述人體進(jìn)行吸氣和呼氣的過程:
。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請回答:(8分)
(1)標(biāo)號①內(nèi)流 血。
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做 。該過程是通過 運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由 血變成了 血。
(4)標(biāo)號②與心臟的 (填心腔名稱)相連通。
(5)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在氧氣的參與下氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動的利用,該過程叫 作用,它主要是在細(xì)胞的 內(nèi)進(jìn)行。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南玉溪紅塔洛河民族中學(xué)初一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請回答:(8分)
(1)標(biāo)號①內(nèi)流 血。
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做 。該過程是通過 運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由 血變成了 血。
(4)標(biāo)號②與心臟的 (填心腔名稱)相連通。
(5)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在氧氣的參與下氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動的利用,該過程叫 作用,它主要是在細(xì)胞的 內(nèi)進(jìn)行。
科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖,請分析回答下列問題:(7分)
(1)甲圖表示的是 ,乙圖表示的是 。
(2)從A—C血液成分發(fā)生的變化是 ;從F—D血液成分發(fā)生的變化是 。
(3)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
。
(4)簡述人體進(jìn)行吸氣和呼氣的過程:
。
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