13、夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（   ）

A．降低溫度可以減少細菌病害

B．溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少

C．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D．溫度低，光合作用增強，有機物積累多

13、B

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科目：初中生物 來源： 題型：

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2014屆福建云霄縣將軍山學校初二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　�。�

A.降低溫度可以減少細菌病害

B.溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少

C.溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D.溫度低，光合作用增強，有機物積累多

 

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科目：初中生物 來源：2013屆甘肅省八年級生物綜合復習試卷（解析版） 題型：選擇題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是(　　)

A．降低溫度可以減少細菌病害        

B．溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少

C．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D．溫度低，光合作用增強，有機物積累多

 

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科目：初中生物 來源：2014屆山東省新泰市七年級上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）

A、降低溫度可以減少細菌病害    

B、溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少

C、溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失 

D、溫度低，光合作用增強，有機物積累多

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　�。�
A．溫度低，光合作用增強，有機物積累多
B．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分散失
C．溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少
D．溫度低，可以減少細菌對有機物的分解

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年四川省樂山市沐川縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）
A．溫度降低，可以減少病蟲害
B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗少
C．溫度降低，光合作用增強，有機物積累多
D．溫度降低，蒸騰作用減弱，水分散失的少

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科目：初中生物 來源：2013年山東省臨沂市中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）
A．溫度低，光合作用增強，有機物積累多
B．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分散失
C．溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少
D．溫度低，可以減少細菌對有機物的分解

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科目：初中生物 來源：2013年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）
A．溫度降低，可以減少病蟲害
B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗少
C．溫度降低，光合作用增強，有機物積累多
D．溫度降低，蒸騰作用減弱，水分散失的少

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科目：初中生物 來源：2012年山東省青島市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）
A．溫度降低，可以減少病蟲害
B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗少
C．溫度降低，光合作用增強，有機物積累多
D．溫度降低，蒸騰作用減弱，水分散失的少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　�。�
A．降低溫度可以減少細菌病害
B．溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少
C．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失
D．溫度低，光合作用增強，有機物積累多

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