16、人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用。如圖所示皮膚的保護作用是（）

A．人體的第一道防線 B．人體的第二道防線

C．人體的第三道防線 D．后天形成的防御功能

16、A

相關習題

科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級下7.23.1人體的免疫防線練習卷（帶解析） 題型：綜合題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是        、      。
（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是        、      。
（4）第一道、第二道防線都屬于       （填特異或非特異）性免疫。

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級下7.23.1人體的免疫防線練習卷（解析版） 題型：綜合題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。

（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是、。

（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是、。

（4）第一道、第二道防線都屬于（填特異或非特異）性免疫。

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科目：初中生物 來源：天津 題型：單選題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫在發(fā)揮作用．該圖所示皮膚的保護作用是（　　）

A．人體的第一道防線	B．人體的第二道防線
C．人體的第三道防線	D．后天形成的防御功能

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是_________、_________。
（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是_________、__________。
（4）第一道、第二道防線都屬于___________（填特異或非特異）性免疫。

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科目：初中生物 來源：2012年山東省臨沂市中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫在發(fā)揮作用．該圖所示皮膚的保護作用是（）