為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：
（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．
（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌．
（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
①劉明提出的問題是________？
②他作出的假設是________．
③其中設計的實驗變量是________，設計的對照組是________試管．
④觀察到的現(xiàn)象是________試管中沒有變藍．
⑤人體分解淀粉的主要場所是________，淀粉分解成________后才能被人體小腸吸收．

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：

(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。

(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

①劉明提出的問題是　　　　　　　　　　　　　？

②他作出的假設是　　　　　　　　　　　　　。

③其中設計的實驗變量是　　　　　　　　　，設計的對照組是　　　試管。

④觀察到的現(xiàn)象是　　　  　試管中沒有變藍。

⑤人體分解淀粉的主要場所是　　　　　，淀粉分解成　　　　　　后才能被人體小腸吸收。 

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：

（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。

（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

①劉明提出的問題是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？

②他作出的假設是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③其中設計的實驗變量是　　　　　　　　　，設計的對照組是　　　試管。

④觀察到的現(xiàn)象是　　　  　試管中沒有變藍。

⑤人體分解淀粉的主要場所是　　　　，淀粉分解成　　　　后才能被人體小腸吸收。