27、種子萌發(fā)需要適宜的條件,在我國(guó)北方常在早春播種以后,用塑料薄膜覆蓋地面(通常稱為“地膜覆蓋”),以利于種子萌發(fā)。

(1)請(qǐng)你從生物學(xué)角度對(duì)這種做法給出合理解釋。

(2)說(shuō)出種子萌發(fā)需要哪些條件?

 

 

27、(1)從溫度、水分角度合理作答;

(2)從種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分、空氣方面發(fā)揮。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

種子萌發(fā)需要適宜的條件,在我國(guó)北方常在早春播種以后,用塑料薄膜覆蓋地面(通常稱為“地膜覆蓋”),以利于種子萌發(fā)。

(1)請(qǐng)你從生物學(xué)角度對(duì)這種做法給出合理解釋。

(2)說(shuō)出種子萌發(fā)需要哪些條件?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)1—6為蠶豆種子)。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題:

(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇     兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
(2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為     的種子。
(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組     ,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
(4)今年四月下旬開(kāi)始,我國(guó)南方出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了,該實(shí)驗(yàn)裝置中,編號(hào)為     的種子所處的條件與此相當(dāng)。
(5)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,自身還需滿足     且不在休眠期的條件。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
瓶子 水分 溫度 關(guān)照 結(jié)果
1號(hào) 適量 適宜 萌發(fā)
2號(hào) 適量 高溫 沒(méi)有萌發(fā)
3號(hào) 適量 適宜 無(wú) 萌發(fā)
4號(hào) 適量 低溫 沒(méi)有萌發(fā)
(1)經(jīng)過(guò)資料發(fā)現(xiàn),農(nóng)民伯伯在播種前要松土,目的是使土壤中有充足的______,云南遭遇三年連旱,影響了種子的萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要______,但我國(guó)南方又遇到水災(zāi),也影響了種子的萌發(fā),是因?yàn)榉N子萌發(fā)缺少了______.
(2)1號(hào)瓶與3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______.
(3)2號(hào)瓶與4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)開(kāi)_____不能滿足種子萌發(fā)的需要.
(4)生物學(xué)習(xí)小組每個(gè)瓶子選擇10粒種子,而不是1粒種子,是為了排除偶然因素造成的______.
(5)實(shí)驗(yàn)只探究了種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的______是完整的、活的、而且不在休眠期.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年北京市崇文區(qū)龍?zhí)兑恢兄锌忌锬M試卷(一)(解析版) 題型:填空題

某校生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
瓶子水分溫度關(guān)照結(jié)果
1號(hào)適量適宜萌發(fā)
2號(hào)適量高溫沒(méi)有萌發(fā)
3號(hào)適量適宜無(wú)萌發(fā)
4號(hào)適量低溫沒(méi)有萌發(fā)
(1)經(jīng)過(guò)資料發(fā)現(xiàn),農(nóng)民伯伯在播種前要松土,目的是使土壤中有充足的    ,云南遭遇三年連旱,影響了種子的萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要    ,但我國(guó)南方又遇到水災(zāi),也影響了種子的萌發(fā),是因?yàn)榉N子萌發(fā)缺少了   
(2)1號(hào)瓶與3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是    ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明   
(3)2號(hào)瓶與4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)?u>    不能滿足種子萌發(fā)的需要.
(4)生物學(xué)習(xí)小組每個(gè)瓶子選擇10粒種子,而不是1粒種子,是為了排除偶然因素造成的   
(5)實(shí)驗(yàn)只探究了種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的    是完整的、活的、而且不在休眠期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
瓶子 水分 溫度 關(guān)照 結(jié)果
1號(hào) 適量 適宜 萌發(fā)
2號(hào) 適量 高溫 沒(méi)有萌發(fā)
3號(hào) 適量 適宜 無(wú) 萌發(fā)
4號(hào) 適量 低溫 沒(méi)有萌發(fā)(1)經(jīng)過(guò)資料發(fā)現(xiàn),農(nóng)民伯伯在播種前要松土,目的是使土壤中有充足的
空氣
空氣
,云南遭遇三年連旱,影響了種子的萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
,但我國(guó)南方又遇到水災(zāi),也影響了種子的萌發(fā),是因?yàn)榉N子萌發(fā)缺少了
空氣
空氣

(2)1號(hào)瓶與3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
光照
光照
,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)

(3)2號(hào)瓶與4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)?!--BA-->
溫度
溫度
不能滿足種子萌發(fā)的需要.
(4)生物學(xué)習(xí)小組每個(gè)瓶子選擇10粒種子,而不是1粒種子,是為了排除偶然因素造成的
誤差
誤差

(5)實(shí)驗(yàn)只探究了種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的
是完整的、活的、而且不在休眠期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)黃瓜開(kāi)花與結(jié)果的圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明:
①黃瓜屬于雌雄同株、異花傳粉的植物.黃瓜花是單性花(即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊).圖A中,黃瓜花中只含有雄蕊,不能結(jié)果實(shí),叫
花.
②圖C中的黃瓜是圖B中的
子房
子房
發(fā)育而來(lái)的,它的果實(shí)中含有大量的種子,是因?yàn)?!--BA-->
子房中含有很多胚珠
子房中含有很多胚珠

③黃瓜是雙子葉植物,其種子內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存于
子葉
子葉
中.
④很多諺語(yǔ)是我國(guó)勞動(dòng)人民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中總結(jié)出來(lái)的自然界的規(guī)律,是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶.“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”總結(jié)出了
適宜的溫度
適宜的溫度
是黃瓜種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件之一;除此以外,種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件還包括
一定的水分
一定的水分
充足的空氣
充足的空氣

⑤如果黃瓜種植過(guò)稀,沒(méi)有充分利用單位面積上的光照而造成浪費(fèi);種植過(guò)密,植株葉片互相遮擋,會(huì)影響植株的
光合
光合
作用.因此種植農(nóng)作物時(shí),既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
瓶子 水分 溫度 光照 結(jié)果
1號(hào) 適量 適宜 萌發(fā)
2號(hào) 適量 高溫 沒(méi)有萌發(fā)
3號(hào) 適量 適宜 無(wú) 萌發(fā)
4號(hào) 適量 低溫 沒(méi)有萌發(fā)
5號(hào) 過(guò)量 適宜 沒(méi)有萌發(fā)
(1)近幾年年云南遇到連年大旱,影響了種子的萌發(fā),這說(shuō)明了種子萌發(fā)過(guò)程中需要
 
,但是在我國(guó)南方入夏以來(lái)又常遇到水災(zāi),也影響了種子的萌發(fā),是因?yàn)榉N子在萌發(fā)過(guò)程中缺少了
 

(2)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶與5號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
 
;對(duì)照組是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中2號(hào)瓶與4號(hào)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)?!--BA-->
 
不能滿足種子萌發(fā)的需要.
(4)該小組只探究了種子萌發(fā)的外在條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的
 
是完整的、活的.而且不在休眠期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

望天樹(shù)是我省特產(chǎn)珍稀樹(shù)種.分別在西雙版納熱帶雨林中,它們成片生長(zhǎng),組成獨(dú)立的群落,形成奇特景觀.是我國(guó)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物.望天樹(shù)結(jié)實(shí)稀少,且不易采種,種子壽命短,研究種子萌發(fā)條件尤為重要.某生物小組為了探究望天樹(shù)種子萌發(fā)的外界條件,使用完好的望天樹(shù)種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)分析該實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
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<center id="aqsua"></center>
  • 水分 溫度 光照 結(jié)果
    1號(hào)瓶子 適量 適宜 適宜 萌發(fā)
    2號(hào)瓶子 過(guò)多 適宜 適宜 沒(méi)有萌發(fā)
    3號(hào)瓶子 適量 適宜 無(wú) 萌發(fā)
    4號(hào)瓶子 適量 低溫 適宜 沒(méi)有萌發(fā)
    5號(hào)瓶子 無(wú) 適宜 適宜 沒(méi)有萌發(fā)(1)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶與5號(hào)瓶形成一組
    對(duì)照
    對(duì)照
    實(shí)驗(yàn),其變量是
    水分
    水分
    ;實(shí)驗(yàn)中2號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)?!--BA-->
    水分過(guò)多,沒(méi)有了種子萌發(fā)所需的空氣
    水分過(guò)多,沒(méi)有了種子萌發(fā)所需的空氣

    (2)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的種子都萌發(fā),這說(shuō)明
    光照對(duì)望天樹(shù)種子萌發(fā)的影響不大
    光照對(duì)望天樹(shù)種子萌發(fā)的影響不大

    (3)該小組只探究了種子萌發(fā)的外界條件,而種子萌發(fā)還要求種子的
    是完整的、活的,不在休眠期.
    (4)本實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)瓶子中不能只用1粒種子做實(shí)驗(yàn),為什么?
    為了避免出現(xiàn)誤差
    為了避免出現(xiàn)誤差

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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