30、下圖為自然界中二氧化碳的循環(huán)圖解,據(jù)圖回答:
(1)在圖中①所示的生理作用是________,②所示生理作用為________________。
(2)③過程中起作用的生物主要為________和________兩大類群。
(3)③過程為植物提供的物質(zhì),除二氧化碳外,還有________、________。
評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為自然界中二氧化碳的循環(huán)圖解,據(jù)圖回答:
(1)在圖中①所示的生理作用是________,②所示生理作用為________________。
(2)③過程中起作用的生物主要為________和________兩大類群。
(3)③過程為植物提供的物質(zhì),除二氧化碳外,還有________、________。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①和②所示的生理作用分別為___________________________________________。
(2)③過程為植物提供的物質(zhì),除二氧化碳外,還有______________________。
(3)如果在自然界的某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物組成的一條食物鏈,并且四者的能量關(guān)系為d>c>b>a,請寫出這條食物鏈:____________________________________________(用字母和箭頭表示)。如果流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是8.0xl09千焦,從理論上推算,初級消費者所獲得的總能量最多為___________千焦。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的這四種生物以及其他生物的數(shù)量和所占比例能在較長時間內(nèi)維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答問題:(1、2小題每空1分,3小題3分,共7分)
太陽 二氧化碳
草 !
水、無機鹽 細菌、真菌
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費者是 ,細菌和真菌作為
,在自然界中起到分解動植物遺體,參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用。
(2)生物進行生命活動所需的能量最終來自 能。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中上一條食物鏈: 。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:海南省期末題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省鹽邊縣紅格中學八年級11月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下面的循環(huán)圖看自然界中的物質(zhì)循環(huán),回答下列問題
(1)綠色植物以 和 為原料合成有機物,有機物通過食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)傳遞。
(2)動植物的遺體通過 的分解作用,將 放回大氣中。
(3)二氧化碳要在生物與無機環(huán)境之間循環(huán), 的作用不可缺。
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