下圖表示的生物技術(shù)是（   ）。

A．植物克隆               B．植物嫁接                C．無土栽培               D．組織培養(yǎng)

（9分）遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答問題
（1）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱狀圖如下：

①．小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對          。
②．根據(jù)圖中信息可知，        性狀為顯性性狀。
③．顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親代的基因組成            。
④．讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少？         。 
（2）將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組：
①．在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是(      )?

（9分）遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答問題

（1）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱狀圖如下：

①．小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對?????????? 。

②．根據(jù)圖中信息可知，???????? 性狀為顯性性狀。

③．顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親代的基因組成???????????? 。

④．讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少？????????? 。

（2）將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組：

①．在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是(????????????? ????????????? )?

A. 甲組種子先萌發(fā)??????? ????????????? B. 乙組種子先萌發(fā)

C. 甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)?????? D. 乙組種子不萌發(fā)

②植株生長后發(fā)現(xiàn)，乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量，這種性狀的差異是由??????????? 引起的，屬于?????????????? 變異。

科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出抗蟲的小麥品種，抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎？???????? 。說出你的理由：?????????????????????????????? 。

（9分）遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答問題

（1）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱狀圖如下：

①．小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對          。

②．根據(jù)圖中信息可知，        性狀為顯性性狀。

③．顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親代的基因組成            。

④．讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少？         。 

（2）將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組：

①．在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是(      )?

A．甲組種子先萌發(fā)                        B．乙組種子先萌發(fā)

C．甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)                    D．乙組種子不萌發(fā)

②植株生長后發(fā)現(xiàn)，乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量，這種性狀的差異是由           引起的，屬于              變異。

（3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出抗蟲的小麥品種，抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎？         。說出你的理由：                              。

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）[1]_____________產(chǎn)生卵細(xì)胞。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使__________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過程是在女性的[  ]_________中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[  ]__________中進(jìn)行。

（3）胎兒通過____________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

（4）一般說來，懷孕到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)意味著新生命誕生的過程叫做________________。

（5）摘除圖中3的婦女，表現(xiàn)出的生理現(xiàn)象是（    ）

A．正常排卵，沒有月經(jīng)                                 B．正常排卵，月經(jīng)失調(diào)

      C．不能排卵，月經(jīng)失調(diào)                                 D．不能排卵，月經(jīng)正常

（6）有一種現(xiàn)代生物技術(shù)，理論上能利用每個(gè)不育父親或母親的體細(xì)胞，幫助不育父親擁有親生“兒子”，幫助不育母親擁有親生“女兒”。但這種技術(shù)會(huì)帶來許多負(fù)面影響，這種技術(shù)是_______________技術(shù)。

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生，下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請分析并完成下列各題：  

（1）將胚胎植入豬C的子宮里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下了克隆豬D，若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為           。

 (2) 豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對相對性狀中             是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為__________。

  （3）甲型H1Nl流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，在這種傳染病中甲型流感病毒屬于____________，而患病的人或豬則屬于傳染源。

（4）在進(jìn)行傳染病基本情況的相關(guān)調(diào)查時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（  ）

A．通過書刊、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等收集資料     B．與甲流H1Nl患者進(jìn)行面對面交談

C．訪談艾滋病患者時(shí)與其握手表示友好     D．對病人家屬調(diào)查時(shí)戴上口罩

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生，下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請分析并完成下列各題：  

（1）將胚胎植入豬C的子宮里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下了克隆豬D，若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為          。

 (2) 豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對相對性狀中            是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為__________。

  （3）甲型H1Nl流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，在這種傳染病中甲型流感病毒屬于____________，而患病的人或豬則屬于傳染源。

（4）在進(jìn)行傳染病基本情況的相關(guān)調(diào)查時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過書刊、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等收集資料     B．與甲流H1Nl患者進(jìn)行面對面交談

C．訪談艾滋病患者時(shí)與其握手表示友好     D．對病人家屬調(diào)查時(shí)戴上口罩

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生，下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請分析并完成下列各題：  

（1）將胚胎植入豬C的子宮里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下了克隆豬D，若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為          。
(2) 豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對相對性狀中            是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為__________。
（3）甲型H1Nl流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，在這種傳染病中甲型流感病毒屬于____________，而患病的人或豬則屬于傳染源。
（4）在進(jìn)行傳染病基本情況的相關(guān)調(diào)查時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）