5、有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是（   ）

A．魚缺少餌料，感到饑餓

B．魚喜歡太陽光照

C．日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中

D．日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

5、C

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是（　�。�
A．魚缺少餌料，感到饑餓
B．魚喜歡太陽光照
C．日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D．日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是（ ）
A．魚缺少餌料，感到饑餓
B．魚喜歡太陽光照
C．日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D．日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是（ ）
A．魚缺少餌料，感到饑餓
B．魚喜歡太陽光照
C．日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D．日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是


  1. A.
    魚缺少餌料，感到饑餓
  2. B.
    魚喜歡太陽光照
  3. C.
    日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
  4. D.
    日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是（   ）

A．魚缺少餌料，感到饑餓

B．魚喜歡太陽光照

C．日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中

D．日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：單選題

清晨，有的池塘中的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情形，但太陽出來一會(huì)兒，魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是
[     ]
A．魚缺乏餌料，感到饑餓  
B．魚喜歡太陽光照  
C．日出后水生植物進(jìn)行光合作用為魚提供了豐富的食物  
D．日出后水生植物進(jìn)行光合作用釋放了較多的氧氣進(jìn)入水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

清晨，有的池塘中的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩躁不安的情形。但太陽出來一會(huì)兒魚則恢復(fù)了平靜。對(duì)此現(xiàn)象的解釋是                                                 (    )

A．魚缺乏餌料，感到饑餓

B．魚喜歡太陽光照

C．日出后水生植物進(jìn)行光合作用釋放較多的氧氣進(jìn)入水中

D．日出后水生植物進(jìn)行光合作用為魚提供了豐富的食物

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