22、哺乳類與鳥類相比，主要特點是（   ）

A．胎生、哺乳         B．體溫恒定             C．心臟四腔            D．大腦發(fā)達(dá)

22、A

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳類與鳥類相比，主要特點是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

哺乳類與鳥類相比，主要特點是（　�。�
A．胎生、哺乳B．體溫恒定
C．兩條血液循環(huán)路線D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

哺乳類與鳥類相比，主要特點是（ ）
A．胎生、哺乳
B．體溫恒定
C．兩條血液循環(huán)路線
D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣黃溝中學(xué)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳類與鳥類相比，主要特點是（ ）
A．胎生、哺乳
B．體溫恒定
C．兩條血液循環(huán)路線
D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級（上）期末生物自測試卷（一） （解析版） 題型：選擇題

哺乳類與鳥類相比，主要特點是（ ）
A．胎生、哺乳
B．體溫恒定
C．兩條血液循環(huán)路線
D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳類與鳥類相比，主要特點是（   ）

A．胎生、哺乳         B．體溫恒定             C．心臟四腔            D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南安市質(zhì)檢）永春牛姆林自然保護(hù)區(qū)被譽(yù)為閩南的西雙版納，這里動植物種類繁多，有牛姆林“鎮(zhèn)山之寶”之稱的青錢柳，有野生脊椎動物118種，其中蟒蛇、穿山甲、蘇門羚、大靈貓、小靈貓、鷹類、白鷴等11種動物屬國家重點保護(hù)對象．請回答：
（1）白鷴是一種鳥類，其運動方式主要是
飛行
飛行
，與之相適應(yīng)的特點是
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>（舉一點）．
（2）大靈貓、小靈貓為
哺乳
哺乳
動物，其胚胎發(fā)育方式為
胎生
胎生
（填卵生或胎生）．
（3）青錢柳又名搖錢樹，和裸子植物相比，其種子外有
果皮
果皮
包被，屬于被子植物．
（4）牛姆林自然保護(hù)區(qū)屬于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)，區(qū)內(nèi)豐富的動植物資源體現(xiàn)了生物
種類�。ɑ颉盎颉保�
種類�。ɑ颉盎颉保�
的多樣性．
（5）牛姆林植物繁茂，是天然的避暑勝地．區(qū)內(nèi)植物通過
蒸騰
蒸騰
作用能降低氣溫、增大濕度；而通過
光合
光合
作用能增高空氣的含氧量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是
太陽能
太陽能
．
（2）圖中共有多條食物鏈相互結(jié)合形成了一個
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
，請列出此圖中最長的食物鏈：
綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
．
（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終
鷹
鷹
體內(nèi)DDT含量最高．
（4）如果人為捕殺蛇，會直接影響到
鷹
鷹
的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力．
（5）C類與蚯蚓結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成，它們在分類上都屬于
無脊椎動物
無脊椎動物
．
（6）E、G類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，前肢進(jìn)化為
翼
翼
，體表被覆羽毛等．
（7）B、F類特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（8）C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有
脊柱
脊柱
．

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