12、在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量,并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是(   )

A.細(xì)胞壁                B.細(xì)胞核                C.葉綠體                D.細(xì)胞質(zhì)

12、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2013屆甘肅威武涼州第三中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量,并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是(  ) 

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅威武涼州第三中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量,并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是(   ) 

A. 細(xì)胞壁       B. 細(xì)胞核       C. 葉綠體      D. 細(xì)胞質(zhì) 

 

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科目:初中生物 來源:廣東省期末題 題型:單選題

在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量,并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是
[     ]
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量,并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是(   )

A.細(xì)胞壁                B.細(xì)胞核                C.葉綠體                D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的能量,并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是(   )

A. 細(xì)胞壁       B. 細(xì)胞核       C. 葉綠體      D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

你能根據(jù)下面的敘述判斷出所描述的生物學(xué)名詞嗎?
(1)有一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中均有,有機物在此結(jié)構(gòu)中會被氧化分解,它與生物的呼吸作用有關(guān).________
(2)有一種組織,構(gòu)成它的細(xì)胞一般比較小、細(xì)胞壁比較薄、細(xì)胞核比較大、細(xì)胞質(zhì)比較粘稠,構(gòu)成其它組織的細(xì)胞都是由該組織細(xì)胞經(jīng)分裂和分化而來的,而且這種組織只有植物體具有.________
(3)它是綠色植物的一項生理功能,植物借此功能能夠把水和二氧化碳等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機物,把太陽光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能.植物體的綠色部分在光下此功能才能正常進(jìn)行.________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

你能根據(jù)下面的敘述判斷出所描述的生物學(xué)名詞嗎?
(1)有一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中均有,有機物在此結(jié)構(gòu)中會被氧化分解,它與生物的呼吸作用有關(guān).______
(2)有一種組織,構(gòu)成它的細(xì)胞一般比較小、細(xì)胞壁比較薄、細(xì)胞核比較大、細(xì)胞質(zhì)比較粘稠,構(gòu)成其它組織的細(xì)胞都是由該組織細(xì)胞經(jīng)分裂和分化而來的,而且這種組織只有植物體具有.______
(3)它是綠色植物的一項生理功能,植物借此功能能夠把水和二氧化碳等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機物,把太陽光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能.植物體的綠色部分在光下此功能才能正常進(jìn)行.______.

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科目:初中生物 來源:2005-2006學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

你能根據(jù)下面的敘述判斷出所描述的生物學(xué)名詞嗎?
(1)有一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中均有,有機物在此結(jié)構(gòu)中會被氧化分解,它與生物的呼吸作用有關(guān).______
(2)有一種組織,構(gòu)成它的細(xì)胞一般比較小、細(xì)胞壁比較薄、細(xì)胞核比較大、細(xì)胞質(zhì)比較粘稠,構(gòu)成其它組織的細(xì)胞都是由該組織細(xì)胞經(jīng)分裂和分化而來的,而且這種組織只有植物體具有.______
(3)它是綠色植物的一項生理功能,植物借此功能能夠把水和二氧化碳等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機物,把太陽光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能.植物體的綠色部分在光下此功能才能正常進(jìn)行.______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

你能根據(jù)下面的敘述判斷出所描述的生物學(xué)名詞嗎?
(1)有一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中均有,有機物在此結(jié)構(gòu)中會被氧化分解,它與生物的呼吸作用有關(guān).
線粒體
線粒體

(2)有一種組織,構(gòu)成它的細(xì)胞一般比較小、細(xì)胞壁比較薄、細(xì)胞核比較大、細(xì)胞質(zhì)比較粘稠,構(gòu)成其它組織的細(xì)胞都是由該組織細(xì)胞經(jīng)分裂和分化而來的,而且這種組織只有植物體具有.
分生組織
分生組織

(3)它是綠色植物的一項生理功能,植物借此功能能夠把水和二氧化碳等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機物,把太陽光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能.植物體的綠色部分在光下此功能才能正常進(jìn)行.
光合作用
光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

早春溫室種桃,成熟早,價格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進(jìn)一步提高桃樹的受粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其座果率達(dá)到95%.請結(jié)合相關(guān)知識,回答問題.
(1)雄蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)經(jīng)過熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成
果實
果實

(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系.為探究這一問題,生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是適宜的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),實驗結(jié)果如表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗釋放CO2(mg/h) 0.05 0.75 1.00 2.25 2.25 3.00 3.50植物吸收的CO2主要用于
光合作用
光合作用
.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在
15℃-25℃之間
15℃-25℃之間
時,植物積累的有機物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是
抑制呼吸作用,降低有機物的消耗
抑制呼吸作用,降低有機物的消耗


中國科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過程如下圖所示.請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實驗室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在
子宮
子宮
完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是
27對
27對

(2)轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
人凝血因子基因
人凝血因子基因
控制的.

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同步練習(xí)冊答案
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